家园共育促进成长,此文是一篇家园论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
家园论文参考文献：
当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心.其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他就会明白的,完全没有必要大声说出来.随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长.当你喂他吃饭时他说“我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说“我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击他的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学习的机会,否则孩子将永远不会“长大”.
在幼儿园里每天都演绎着不同版本的小故事,或平凡或琐碎,或喜或悲,但都折射着生活的斑斓色彩.作为幼儿教师,我“日出而作,日落而归”,每天为孩子们忙碌着.肩负使命的我,在工作中不敢有半点松弛和懈怠,打起十二分的精神努力做好幼教工作,让幼教工作中享受生活的美好,体验成长的快乐和幸福.在幼儿教学中也总结了一些小窍门,在此,和各位教育同仁来分享：
恩威并施,把握尺度： 教师对“恩”和“威”的尺度由孩子的状况来定.小班孩子刚入园,这时候教师对孩子的“恩”占100﹪,要全身心的去爱孩子,以母亲的身份让刚刚离开妈妈处于胆怯中的孩子有一种安全感,尽快适应新环境.待入园的孩子渐渐适应园内生活,可以对过于依赖老师的孩子放手,对他们的“恩”降到90﹪,让他们转移视线,试着和伙伴交流、相处,慢慢融入大集体中.
规则意识,日益强化：在幼儿感受爱的同时,也要让幼儿树立规则意识.小班下学期,刚一开学,就有好多幼儿相继转来,由于他们的加入,班里的一切都被搞得一塌糊涂,上课哭闹,注意力分散,下课乱翻,带的上学期已初步养成良好习惯的孩子也不听话,教学秩序一片混乱,令我和搭班的王老师很是头疼.两人静静地反思之后,觉得一味的哄着腻着根本解决不了问题,得想办法慢慢让孩子有规则意识.首先每节课上课之前,给孩子们讲道理,什么能做,什么不能做,提高他们明辨是非的能力.其次,给予孩子更多的关注,多发现幼儿的闪光点,在集体面前大力表扬表现好的孩子,开展“看看谁是乖宝宝”、“我最棒”、“好孩子就是我”、“书是我们的好伙伴”等一系列的活动,激发幼儿抢先争优的积极性,在日益強化的攻势下,慢慢的孩子们树立了规则意识,班里出现互帮互助的好气象,教学秩序一片井然.
家园共育,促进成长： 家长是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子健康成长起着至关重要的作用.因此,我特别注重和家长的交流工作,利用接送时间用心和每位家长有效的进行沟通.以真诚的态度对待每位家长,笑脸相迎,热情周到,让他们感受到我作老师的为孩子的一切在努力,心甘情愿的跟你谈话交流,出谋划策.通过“预约家长”、“家园指南”、“亲子活动”、“家园联谊”等一系列的活动家园共育,促进孩子的健康成长.在我和家长的不懈努力下,我惊喜的发现,孩子们长大懂事了,语言发展缓慢的孩子开始讲话了,“与世无争”不愿与人交流相处的孩子,开始有了新朋友,慢慢融入集体生活了；毫无规则可言,长期溺爱在家长温暖怀抱的孩子开始学会独立了,知道自己的事情自己做了等,看到不同层次的孩子有了不同程度的提高,作为和孩子们朝夕相处的我,看在眼里,喜在心里.时不时的让同事们欣赏班里孩子的变化,与家长共享孩子成长的快乐.（单位：河南省三门峡市陕州区第二实验幼儿园）
结论：大学硕士与本科家园毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写家园方面论文范文。
如何进行家园共育，为幼儿健康成长奠基
在幼儿园工作的这二十多年里，我深深地体会到，班主任官虽不大，但事关重大，情系千万家；事虽不多，但繁杂琐碎，涉及吃喝拉撒。我们面对的角色不仅仅是幼。
做好家园共育，促进幼儿健康成长
[摘 要]著名的幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园单方面可以胜任的，必定要两方面。
做好三结合，强化家园共育工作
摘 要：幼儿的成长依托于所处的环境，可以将其所处的主要环境划分为家庭、幼儿园以及社区。在当前幼儿教育过程中，幼儿园需要承担起教育的责任，然而当前。
如何做好家园共育工作
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助。