新媒体环境下大学生思政工作面临的挑战,这是一篇与新媒体环境论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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[摘 要]目前的大学生思政工作尽管在一定程度上获得了由新媒体环境所带来的便利,但是不可否认的是新媒体同样给思政工作的顺利开展带来了很多挑战,这也逐渐成为大学生思想政治教育工作者所共同面对的问题.通过简要讨论新媒体的内涵,分析对新媒体环境下大学生思政工作所面临的挑战,并且针对如何在新媒体环境下有效落实大学生思政工作进行了策略性思考,望为相关工作者提供参考.
[关键词]新媒体；大学生；思政工作；挑战
[作者简介]吴雪莹（1990-）,女,汉族,安徽芜湖人,南京审计大学,助教,硕士研究生,研究方向：新媒体思想政治教育.
[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2018）05-0064-03
自上世纪以来,网络技术的发展以及大众传媒载体的革新催生了新媒体这一崭新的信息传播形式,并且凭借着高速移动网络的普及,让新生代大学生的生活与新媒体有着密不可分的联系,其生活方式、消费行为以及日常习惯都深深受到新媒体影响.由于大学生群体对于我国有着较为关键的意义,其代表着我国未来数十年内的中流砥柱地位群体,因而我国的民族复兴、社会发展需要较大程度的依靠大学生群体的努力,这就使得大学生群体的思想政治工作变得尤为关键,否则学生只具备知识而不具备良好的个人品性,在日后的发展中反而会对社会产生不利影响.在新媒体时代的整体环境下,不难发现得益于丰富的新媒体以及网络资源,学生在开展相关学习工作时会较大程度克服时空限制,并且在教育的内容、形式等方面,新媒体都有着传统教学方式无可比拟的优势,因而这是进行大学生思政教育的最佳时机；同时,由于思政工作本身的特点,加之传统教学数年来的优秀经验积累,其传统教学方式有较多的可取之处,然而新媒体时代学生养成的学习习惯将会使其不适应于这些类似说教的工作方式,因而对思想政治工作者来说,新时代反而是充满未知变量的时代.因而,思考新媒体环境下大学生思政工作所遭遇的挑战成为相关人员需要思考与努力的方向.
一、新媒体及大学生思政工作概述
新媒体的概念最先指代区别于传统印刷式媒介的,多数基于图像传输、电波传输技术的诸如电视、广播等媒体形式,如今随着科技的发展以及时代的进步,越來越多的媒体形式也都被正式或非正式地归为新媒体的范畴,如门户网站、微博、公众号等等内容.目前有一些学者对新媒体的概念进行了更新,如清华大学熊澄宇教授认为,“新媒体是建立在计算机处理技术与互联网基础之上发挥传播功能的媒介总和”,①比较明确地对新媒体的大体分类做出了界定.综合目前学者对新媒体的定义以及作者本身的思考,文章认为新媒体至少需要具备两个方面的特点：首先,媒介需要运用较多的互联网、移动通信技术；其次,新媒体需要实现不同用户之间的实时交互,并且充分冲破时空限制,也就是说,新媒体是依托于互联网（及移动网络）,依靠一定的电子工具来即时交换海量信息的一种新兴媒体的集合.此外,不仅在于信息的双向传播、即时传播等方面,新媒体在内容的开放程度、发布门槛等方面相对于传统媒体都有着得天独厚的优势.
从积极的角度来说,借助于网络的帮助,学生可以享受来自全球各地的优秀教育资源,认识到来自五湖四海的朋友,从而提高学习的广度和交际圈的范围；同时,由于新媒体的发展,很多大学生直接参与到了时事讨论、热点话题等内容中,并得益于本身信息传播的非权威性,使其具有相对高的责任意识,养成了一种平等与的观念,从而形成了多元化的价值观,这都是在新媒体时代的背景下大学生群体孕育出的新特点.但从消极的角度来说,由于新媒体的发展,很多大学生也由于自我判断能力不足,受到了来自各方面的不利影响.如网络的发展以及新媒体爆发式的信息量使得很多大学生在学习时存在惰性,对传统的教学方式过度排斥,对于一些研究任务或者调查报告则是搜索到相类似的文献进行抄袭等等；②再如很多学生由于过分接触新媒体,尤其受到部分自媒体、公众号影响,并且本身缺乏一定的政治常识和个人信仰,导致自我意识过分觉醒,个人主义占据绝对主导意识地位,从而对个人的价值观养成甚至政治觉悟造成相当不利的影响.
二、新媒体环境下大学生思政工作面临的挑战
在新媒体环境下,开展大学生的思政工作其实已经在很大程度上享受到了便利.首先,新媒体让思政工作的形式更为多样化,并且在教育的内容上得到了很大的充实；其次,这种崭新的媒体形式帮助教师与学生之间的交流与互动较大程度地增加,从而帮助学生能够享受相对自由与宽松的交流空间,并且让学生在学习相关知识的过程中占据主导地位,从而能够发挥个人的主观能动性,帮助个人在面对一些困难问题时能够通过自身的信息检索与整理解决问题,或者是在同他人的交流过程中逐渐转变自身思考的方式；再次,通过新媒体展开大学生思政工作,可以很大程度上减轻对思政工作的抵触心理,让学生能够和教育工作者之间建立良好的信任合作关系,增强学习效果；最后,新媒体保证了思政工作能够与时俱进,保持相对良好的时效性.
然而,由于新媒体过于迅猛的发展速度以及大学生思政工作与新媒体环境在对接方面存在的一些瑕疵,不难发现现在的新媒体环境给大学生思政工作所带来的挑战更为严峻.③文章认为,思政工作所面临的挑战可以同样归类在四个方面：
（一）教育者自身素质达不到新媒体时展思政工作的要求
教育者是大学生思政工作顺利开展与否的关键性引导人员,因而在新媒体环境的大潮下,一些教育者由于种种原因,会出现难以承担新媒体化思政工作的局面.
第一,很多思政工作者在传统工作开展时,由于本身的丰富经验以及本身建立了较为成熟的人文知识体系,在知识储备方面具备足够的资格作为学生的引导人,同时也能更好地表现出个人魅力提高学生的学习热情；而由于新媒体的发展,很多学生能够通过自我学习来获取所需信息,在速度和知识量上思政工作者相对处于劣势,而且其自身知识体系也未对教育、管理、社会、经济等多个学科过多涉及,因而开始逐渐脱离开展思政工作时的权威地位.
结论：关于本文可作为新媒体环境方面的大学硕士与本科毕业论文新媒体环境论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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