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化学教学论文发表

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摘要:微课是一种以视频为载体,以在线学习为目的,着眼于某一知识点或疑难点的教学方式,其特点是短小精悍、明确目标、自由度大、针对性强。它有助于激发。

[摘要] 目的 分析翻转课堂新型教学模式在高职医学生物化学教学中的策略研究。方法 将该校2016级三年制护理专业学生分为实验组和对照组,实验组采。

[摘要] 医学与人文是密不可分的,生物化学作为医药专业课程体系的重要专业基础课,为打造学生学习接下来医学课程的信心起着重要的作用。为了能够培养出。

摘 要:近几年来,中职教育呈现出前所未有的发展势头,为了满足我国社会发展和经济建设需要、培养高技能人才,中职教学必然要进行一定的改革,在化学教学。

摘 要:师范院校化学教学的重要任务之一,就是要使学生对基础教育的化学课程的教学作好准备。师范院校化学教学不仅要与专业培养目标一致,与基础教育课改。

摘 要:创新是一个民族进步的灵魂。在化学教学中,培养学生的创新意识和创新思维能力,发挥他们的创造天赋具有重要意义。我们在化学教学过程中要主动去点。

摘要:化学教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,通过上好入门课,创设情境教学,利用实验课,运用多媒体,联系生活实际,并使这种“短暂”的兴。

三次工业革命的爆发,使生产力达到了前所未有的高度。工业的发展带给人类物质文明的同时,又给人们带来了诸多的环境问题,如:工业三废、光化学烟雾、温室。

化学是一门以实验为基础的学科。重视和加强实验教学能激发学生的学习兴趣,促使学生主动地学习,使他们切实掌握化学科学的基础知识和技能,深入理解物质的。

摘 要:信息时代的飞速发展,多媒体设备成为辅助化学课教学的最佳选择,它具综合图像、音频、文字等教学素材的功能,为教师提供了更加便利、良好的教学平。

摘 要:初中化学新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标,这是化学教学的核心内涵,也是新课程推进素质教育的集。

摘 要:现代多媒体技术在科技的发展下也在逐渐完善,中学教师应把握好多媒体技术的各项功能,结合课件,实现科学化和合理化运用,充分发挥出多媒体技术的。

摘要:化学实验是化学教学的主要内容,是化学教师常用的教学手段,也是学生学好化学的有效方法。在课堂教学中引入一些与生活联系密切、现象明显、趣味性强。

摘要:相信现在综合素质这个词语对于人们来说都已不再陌生,而办学教学的主要目的就是培养出综合素质很强的学生,这也是素质教育的目的。因而在教学的时候。

在我国的教育体系当中,中职教育占据着极为重要的地位,中职院校每年都会为社会输出大量的专业化人才,对于促进我国工业的发展与社会的进步起到了相当大的。

摘 要:当前职业中专化学教学的目标是为学生进入高一级普通院校和职业院校做准备,为职业中专相关专业的学习打基础。本文通过分析提出,职业中专化学教学。

摘 要:本文阐述了中职生职业素养概念和初级药品购销员应具备的职业素养。通过探讨在化学教学中渗透学生职业道德、就业创业能力和职业技能培养等职业素养。

摘 要:随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体技术的不断完善给人们的工作和生活带来了便利。在中职教育中,多媒体的发展改进和丰富了。

摘 要:随着当今教育时代的不断发展,对于高中化学的教学也提出了更高的要求。化学作为高中文化课程中的一门主要课程,如何在课堂中激发学生的学习兴趣,。

摘要:高中化学作为高中阶段重要的科目,学好化学对于高中生来说至关重要,如何进行高效的学习则是作为高中化学教师的职责,高中化学有它自身的特点,老师。

摘要:初中阶段的学生正处于人生观与世界观形成的关键时期,在初中阶段化学学科的教学过程中加强渗透环保知识,对学生环保意识和环保行为的培养起着至关。

摘 要:以新课程改革的理念为指导, 以化学实验为探究的依据, 基于二氧化碳性质的公开课,重新审视了“过程与方法”目标在初中化学实验教学中的落实,。

【摘要】《化学课程标准》在基本理念中也指出,要关注学生化学学习的水平,更要关注他们在化学活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信心。

摘要:随着中国教育的不断发展,一些原有的教学方法在教学过程中开始渐渐的显现出不合适的地方,因此,教学方法的改革显得尤为重要。本文结合作者自己的教。

摘 要:职高化学教学重在培养学生主动探究知识的能力。教师在进行化学教学时,应根据学生的实际情况,巧妙地导入课程内容,结合多媒体、实验设备等开展实。

由于中职学校招生在不断扩大,各地基础教育水平的差异与学生的智力、能力上的客观差异,导致中专学生或多或少以就业为唯一目标,致使学生学习积极性不高。。

摘要:职业素质教育是素质教育的主要内容之一。本文提出,职业素质的提高可以通过训练基本素质、培养综合素质和开发潜在素质等方式进行。在化学教学中合理。

编者按:一对新婚男女对婚姻的美好愿景,是无论疾病还是健康,两个人都相爱相敬,不离不弃。然而,婚姻有时候却扛不住疾病的打击,尤其是遗传性或传染性疾。

记者(以下简称记):您和先生是如何认识,又是怎样走到一起的?林郑月娥(以下简称林郑):20世纪80年代,我在英国剑桥大学深造,校园很大,平时我。

在新的一年到来之际,我们谨向关心、支持和订阅本刊的读者朋友致以最深情的祝福,祝愿我们的新老朋友在新的一年里家庭幸福,心想事成!2017年本刊将。

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