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人文医学论文

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【摘 要】志愿文化作为一项先进的社会文化,在价值引导、精神激励、道德培养、能力提升等方面具有重要的促进作用,志愿文化提倡相互关爱的人际关系,强调。

摘要:本文结合笔者在医学院校开设的外国医学经典影视赏析课为基础,指出对医学影视作品的赏析是促进医学生人文伦理意识综合素质培养的有效途径,能打破医。

[摘要] 目前多项调查研究显示职业院校医护生人文素养欠缺。医学院校是促进我国经济与社会发展以及国家卫生事业发展与改革的一个重要的基地。图书馆是大。

[摘要] 医学教育中,人文素质培养是重要组成部分之一,现代医学对新一代医学生不仅仅要求懂得并熟练掌握医学知识及技能,还要提升对人文素质培养的重视。

[摘要] 目的 培养实习医生的人文关怀精神,研究医学人文教育在神经内科临床带教工作中的实践。方法 在临床实习医生进入临床实习前选取该单位本年度需。

[摘要] 随着我国社会经济发展跨入新时期,在当前全国上下积极学习党的十九大精神的大背景下,医学人才培养工作也在创新和反思中进步发展。医疗卫生事业。

摘 要:现代医学模式的改变要求社区卫生服务中心要与时俱进,建设与现代医学模式相适应的医学人文。文章以福建(厦门)—新加坡友好医疗服务中心为例,对。

摘 要:医学对人的生命和健康至关重要。医学人文精神是行医者的灵魂,缺乏人文精神的行医者与医学仪器相差无几。然而,随着医学技术的发展,医学人文精神。

摘 要:医疗市场竞争的强势和医学人文道德的进步,使得大多数医院在建设和发展过程中形成了独到的名气或名医、名科和特色,这是医疗服务逐渐人性化、市场。

摘 要:随着21世纪医学教育展望报告的公布和国家医改政策的变化,如何加强医学生良好的人文素质,提升医学生人文关怀的能力并形成良好的人文精神风貌,。

[摘要] 随着社交网络媒体技术的高速发展,微博作为一种新兴媒体技术,是以用户关系为基础进行信息传播的网络交流平台。现代社会医学技术发展迅速,成就。

【摘 要】 “中国梦”内在地包含“健康梦”,呼唤医者兼具精湛的医术与良好的医德。针对当前医学生人文素质教育不足的状况,应以“中国梦”为主题,加强。

摘 要:随着现代医学模式的转变,以及医疗领域改革的深入,当今社会对于医学生的人文素质要求在不断提高,当前,医患事故发生的越发频繁,社会各界对于医。

摘 要:医学院校是为社会主义现代化建设培养医药卫生预备队和生力军的主要地方。医学生的思想道德直接关系到他们走上医疗工作岗位后行业的职业道德,也会。

热烈祝贺:1、学校开办“中西医结合医院”,医保、农保定点报销单位,学员医院临床实习。2、非物质文化遗产技术“二十四气推拿”经专家组严格审核,列入。

摘要:有效的辦公室管理对于科研院所各项工作的协调开展是极为重要的,办公室管理归根结底是对人的管理,基于以人为本的现代管理理念,在科研院所的办公室。

【摘要】随着社会经济的迅猛发展,社会对人才的综合素质越来越重视,因此高校也要加强对大学生素质的培养。而思想政治教育就是大学生素质培养的一个途径,。

摘 要:近年来医患关系日趋紧张,医患矛盾日渐突出,这既严重影响了医院和医务人员在人民群众中的形象,又影响了社会的和谐与稳定。造成这种状况的诸多原。

摘 要:榜样教育一直被视为一种提高医学生人文关怀素养行之有效的手段和途径,但现阶段由于榜样选择出现偏差、定位失准等问题,其实效性及作用受到了一定。

摘要:社会主义核心价值观培育,是高等教育坚持中国特色社会主义共同理想、贯彻国家教育方针、体现国家教育意志的基本要求。在当前医患矛盾日益突出、医患。

摘要:传承中国传统文化精华的大学语文教学,对高职院校医学专业学生人文素质的培养有着重大意义,它是提升学生综合素养极为重要和有效的途径之一。目前,。

随着社会经济、文化和科技的发展,医学模式只有向生物心理社会的系统医学模式转变才会适应现代社会对医学的需求。从这个层面上说,加强医院的人文医学教育。

摘要:大数据时代的来临对高校医学生人文素养教育提出了新的挑战。本文探讨大数据背景下大学英语教学中融入人文素养教育的新路径,认为必须强化数字意识,。

内容摘要:医学人文素质教育就是通过课堂教学和校园环境育人,使学生弘德善医,具备良好的生命伦理意识、职业道德意识、人际交往意识等。这是医学生应当具。

摘要:医学科学的进步对医学人才的素质提出了更高的要求,它要求医生不仅要有扎实的医学知识和技术,更需要具备医学人文素养。但由于医学教育体系中医学人。

摘要:医患关系是卫生系统内常论的话题,管理部门屡有创新措施出现,但特定时期依然社会关注度极高。为此本文从如何增强工作人员的人文精神的角度出发,探。

摘要:文章采用SPSS统计方法对安徽医科大学部分学生微阅读现状进行问卷调查,其中针对阅读途径、阅读频率、阅读目的、阅读内容、阅读时段等微阅读因素。

摘 要:课堂教学是一个精彩纷呈的动态过程,动态生成让教学过程波澜起伏,绚烂多彩。但是,如果我们想要课堂教学事半功倍,那么,在注重课堂的动态生成的。

初中是学生学习的重要时期,是小学与高中的过渡时期,是学生理解世界、形成基本知识与基本技能的关键时期。与小学阶段相比,初中阶段的学习内容逐步深化、。

摘 要:培养学生养成课前做好准备、上课专心听讲、乐于科学探究、认真完成练习或作业及课后复习的习惯。老师多鼓励,学生就会在不知不觉中快乐地养成良好。

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