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雨儿论文参考文献：
春雨同学,我最喜欢你了.你性情文雅,仪态万方.你让柳树吐绿,你让小草发芽,你让蜂蝶嬉戏等你描青了山峰,绘绿了秧苗,漂白了云朵,滋润了万物.你雨丝细如牛毛,雨珠晶莹似宝石.你时而顽皮,在花朵里跑来跑去,为它们戴上晶莹的珠链；你时而神秘,让那高大葱茏的树木、青翠欲滴的小草、争奇斗艳的花儿都笼罩在朦胧之中,绘出了一幅迷人的画卷.哦,春雨同学,你是最棒的！
接着说说你吧,秋雨同学,你的表现也不错.古今中外,有多少诗人在你飘飘洒洒的季节里写下千古名句,流传至今.“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时.”“飒飒秋雨中,浅浅石榴泻.”等你是一位文静的淑女,又带着些许忧伤,让人爱怜.你哭泣时总是细声细气,绵绵不绝,连雷公公和电婆婆也对你疼爱有加.其实你把伤感埋在心底,却用心呵护着那一个个充满生命力的果实,让它们获得丰收.哦,秋雨同学,你真是善解人意！
最调皮的还是你,雷阵雨同学.你整天疯疯癫癫,常常闯出一大堆乱子来.你坏脾气犯了,就“唏哩哗啦”大哭大闹,不高兴时候还“轰隆隆”地直跺脚,真不是谁又招惹你啦.你每次总是来势汹汹,携着电闪雷鸣,吓得孩子们直往被窝里钻,就连大树也畏惧你三分呢！哎,雷阵雨同学,你可要快快改正掉这坏脾气,不然老百姓就遭殃啦！
春雨、秋雨两位同学,相信你们会保持优点.雷阵雨同学,以后可要学着心情平和,别再惹事生非了.至于冬雨嘛,就放在下回和冬雪一起聊聊吧,谁让你生在那天寒地冻的日子呢?
（江苏省如皋市新民小学六（1）班 指导老师：张玉平）
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质朴叙事写评语
每学期末，给学生写评语是班主任的一项常规工作。评语写得好，可以收到良好的激励作用，帮助学生认识自我，找准努力的方向，让学生体验收获成功的喜悦，信。
变着花样写评语
写评语是班主任期末工作的一项重要内容。有时虽殚精竭虑，煞费苦心，但写出来的评语，学生和家长却常常不屑一顾，使评语失去了应有的指向、监督、调控、激。
写学生喜欢评语
对学生的评语犹如一面镜子，它能帮助学生正确认识自己，明确今后努力的方向；它能让家长了解孩子在校的学习和表现，以便配合老师对孩子进行正确地教育辅导。