抓住机遇，积极推动民办高校驱动特色,本论文可用于民办高校论文范文参考下载，民办高校相关论文写作参考研究。
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摘 要：民办高校创新发展存在人才培养模式陈旧、科研管理体制不完善、校企合作机制不健全等问题,在继续深化改革、保持经济持续增长的同时,实施创新驱动战略刻不容缓.民办高校要抓住机遇,突出自身特色,实现长远发展.建立基于企业需求的创新人才培养模式、建立面向创新主体的科研运行机制、建立切合创新驱动需求的校企合作新模式等措施有助于推动民办高校创新驱动战略的发展.
关键词：民办高校；创新驱动；特色发展；路径选择
党的十八届五中全会明确了2020年我国全面建成小康社会的宏伟目标和奋斗方向,对实施创新驱动发展战略做了全面部署.在知识创新与科技进步日益成为经济社会发展主要驱动力的新态势下,高等教育尤其是民办高等教育要全面深入贯彻落实创新驱动发展这一重大决策,使自身能够充分发挥科技作为第一生产力与人才作为第一资源的重要结合点作用.
一、面对创新驱动战略发展,民办高校存在的机遇与挑战
当前,我国社会经济的发展进入到一个由量向质转型的重要阶段,即从过去粗放型、扩张性的发展进入到促进产业转型升级、内涵型发展的新阶段.在此背景下,全面提升高校的自主创新能力,进而引领和支撑国家实施创新驱动发展战略,是我国当前推动经济成功转型升级和换挡调整的重大战略之一.
国家对民办高等教育的重视程度在不断提高,肯定了民办高等教育在社会发展中的巨大贡献.与此同时,国家在招生、办学层次、自主办学等方面都给予了民办高校重大的政策支持,特别是经济的助推力和国家“绿色通道”的资助政策,极大地保证了民办高校的生源,使民办高校在办学设施、教学质量和社会声誉等方面都有很大的提升.创新驱动战略的实施,有助于推动民办高校先行先试、自主创新,有助于民办高校革新办学理念、打破传统束缚,在实用型人才培养模式的基础上探索创新型人才培育模式,实现由外延式的规模扩张转向创新驱动的内涵式发展.
然而,任何事物的发展都有两面性,在民办高校快速发展的同时也存在着制约创新发展的问题.比如,民办高校人才培养模式陈旧、科研管理体制不完善、校企合作机制不健全等.面对挑战,民办高校首先要认清社会发展形势,理解透彻创新驱动战略精神,进一步梳理社会变革时期对教育改革政策的影响,并分析民办高校创新发展转型与制度环境、政策环境变化的相关性,在此基础上确立办学方向和目标.
二、实施创新驱动战略发展,突出民办高校办学特色
民办高校的主体是应用型高等职业教育,在实施创新驱动战略发展的同时,十八届五中全会也相应提出了“加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展”的目标,应用型高等职业教育无论是学校数量还是在校生数量都已占据了高等教育的半壁江山.在向培养应用型高素质技能人才模式转变的过程中,民办高校更要坚持以创新为驱动、以特色谋发展的办学方向.
首先,民办高校要充分利用灵活的办学机制.民办高校的顶层设计意愿强,领导团队凝聚力强,部门和组织成员之间利益更易协调,整体执行力和效率更高,这些都为改革转型提供了有利条件.因此,民办高校应在持续、稳定、协调发展的基础上,积极推动地域特色的科研领域布局和特色学科建设,面向市场需求开展应用技术研究.民办高校要通过自身内部治理机制的优势,打破原来规模扩张的路径依赖,面对社会经济转型和发展过程中的拐点,实现管理体制和管理模式的转变,积聚动能实现阶段性的跨越.
其次,民办高校应主动结合地方发展战略,寻求错位发展,要紧紧围绕地方经济发展,实现校企深度合作,促进民办高校转型发展有目标、有动力.比如,河南省民办高校的发展,应紧紧围绕着河南国家粮食生产基地、中原经济区和郑州航空港经济综合实验区这三大国家战略区域定位,向地方经济和社会急需人才倾斜,将其融入到地方区域经济转型和建设的轨道上来.民办高校在加速发展过程中,必须紧密结合地方区域经济发展和就业市场的需求,改变现有的路径模式依赖和思维依赖,避开一直以来的高等教育专业建设方向雷同化、人才培养模式单一化、学生学习偏重理论化的弊端,要积极探寻当前改革深化和经济转型时期地方经济发展紧缺的应用型专业和高素质技能型人才的培养模式,并结合各自校情,补足短板,建立新的发展思维与现状错位发展机制.
再次,民办高校要突出自身特色,提高发展速度.在十八届五中全会明确提出高等教育要实现内涵式发展的目标下,民办高校应该积极寻找内涵式的发展路径和实现加速跨越.而民办高校现有的基础薄弱、师资力量不足、科研水平低等状况急需改变.因此,选择特色化发展,寻找尽快改变这种现状的捷径,才是民办高校创新驱动发展的方向.民办高校应鼓励和支持教师开展科研活动,将开展科研活动作为提升教师教学能力和水平的重要途径之一,将科技服务作为民办高校紧扣市场需求、优化专业结构、提高技能型人才培养质量的重要手段,逐步形成科教融合的办学特色.
最后,特色发展就是有针对性地根据民办高校的实际发展情况,在主动适应社会经济发展的前提下,紧紧围绕高等教育培养高素质技能型人才的目标,实现专业特色区域经济化、教育特色素质创新化、教学特色产学结合实用化、课程特色实践项目化、师资特色双师双能化,为我国和地方社会经济发展提供有力的人才支撑.在国家推出“大众创业,万众创新”的创新驱动战略下,民办高校应借助“互联网+”的优势,积极开展校企合作,加强创新创业教育,培养大学生的创业思维和创新意识.
三、推动创新驱动战略发展,民办高校的路径选择
总体来说,民办高校的创新驱动发展,在路径选择上应紧密结合综合改革、完善高校内部治理、提高教育教学质量等進行,突出以创新为驱动、以特色谋发展的思想理念.
(一)建立基于企业需求的创新人才培养模式
民办高校作为国家高层次应用型人才的培育基地,同时也是国家创新创业文化研究和传播的重要场所.民办高校创新人才培养模式,首先要优化专业人才培养方案,努力构建以提升就业和创新能力为核心的课程体系,提高核心课程建设的标准,着力打造和引进优质课程资源.其次,民办高校还应积极深入探究创新创业人才培养规律,重视创新创业文化的培育和塑造,进一步弘扬科学精神,针对学生特点开展创新创业教育,积极营造创新创业人才培养的外部教育环境.再次,民办高校应积极关注创新主体对应用创新型人才培养的合理化要求,善于吸取人才培养的意见建议,切实以就业为导向加大教育教学改革的力度,推动教育教学活动由“知识传授型”向“应用创新型”转变.特别是大力倡导探究式、启发式、参与式、讨论式教学,从而提升学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力.更重要的是,民办高校还应认识到,学生创新能力的培养,仅仅依靠课堂教学是难以实现的,民办高校要遵循科学研究的基本规律,也就是理论与实践有机结合,进而实现科学研究成果的转化.因此,民办高校应加强专业实验训练、课外实习环节的指导,从而实现学生从高校学习到企业就业的无缝对接,特别是要建立与高新技术企业、科研院所等联合培养创新人才的机制,多途径寻求教育教学资源使用依托,增强高校学生的科技创新意识和实践动手能力.
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