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关于蒸腾作用论文范文写作 植物的蒸腾作用实验的改进相关论文写作资料

主题:蒸腾作用论文写作 时间:2024-03-17

植物的蒸腾作用实验的改进,本论文为免费优秀的关于蒸腾作用论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

蒸腾作用论文参考文献:

蒸腾作用论文参考文献 临床和实验病理学杂志毕业论文的作用教育和实验杂志临床和实验医学杂志

浙教2013版《科学》八年级下课本第153页思考与讨论:研究植物的蒸腾作用.按教材装置(如图1)我们进行了多次实验,发现利用该装置进行实验有以下不足:

[TP5CW116.TIF,Y#]

(1)实验现象不能短时显现.原因是所使用的U形管横截面积较大,液面出现明显下降需要较长时间.

(2)实验变量较难控制.教材建议在室内、阳台、阴暗潮湿、实验室等四个环境分别实验,每次场所改变的同时都有多个变量改变,很难说明到底是哪个因素的影响.

(3)实验时间偏长.按教材的建议至少需要20分钟的时间,在一节45分钟课内很难完整地验证多个因素.

(4)实验外部条件不易把握.早上、中午,晴天、阴天、雨天分别去实验,会出现不同的实验结果.

(5)实验原理较难理解.使用U形管,无法直接模拟笔直的树干.U形管一端开口,有部分学生认为液面下降是因为水分的蒸发引起的.

对于上述种种原因,决定对《植物的蒸腾作用》实验作如下改进.

1实验器材

新鲜枝条(可以选择校园中的木本植物,如海桐、梧桐枝条等)、橡皮管、温度计主管(去下端玻璃泡)、烧杯、滴管、培养皿、红墨水、电吹风等.

2实验装置的组装

取新鲜带有20片左右叶片的海桐枝条(粗细应比橡皮管的内径略大),再将橡皮管套在枝条上,倒置.用滴管向橡皮管的开口端加满水,慢慢地将温度计主管连上(橡皮管内不要留有气泡,否则重新组装).待稳定后正立,并固定在铁架台上,使温度计主管自然下垂.调整十字夹,[TP5CW117.TIF,Y#]让温度计主管的下端伸入到下方培养皿中的红墨水中(图2),观察温度计毛细管内红墨水液面的上升情况.可以通过记录相同时间内液面上升的格数,也可以记录液面上升相同格数所用的时间来定性比较蒸腾作用的强弱.

3操作步骤

(1)保持装置竖直,将温度计主管的下端浸在红墨水中.毛细管内液面上升,为方便记录,在液面上升到刻度10(也可以是0、15、20等)开始计时,液面上升到刻度40 (或其他刻度)停止计时,记录时间.

(2)不改变其他因素,利用电风扇或吹风机(自然风挡),模拟叶片表面空气流动速度.按步骤1实验,做到出叶片表面空气流动速度较快时液面上升30格所用的时间.

(3)利用白炽灯,模拟光照.按步骤1实验,做到出光照较强时液面上升30格所用的时间.

(4)减去部分叶子.按步骤1实验,做到出在叶子较少时液面上升30格所用的时间.

4实验数据记录表格设计

红墨水液面上升30格所用的时间(单位:秒)

[BHDFG3*2,WK5,K4\.3,K5,K5W][XXZS-YX]

[BS(ZSX*4Y2-ZSX*4Y2]次数[BS)]

[BS(ZSX2*4Y*4-ZSX2*4Y*4]项目[BS)]

[]

自然状态[]电风扇吹[]白炽灯照[]减去4片枝条[]减去7片枝条

[BHDG2]1

[BH]2

[BH]3

[BH]平均值[BG)F]

5实验结论

植物的蒸腾作用受环境因素(如叶片表面空气流动速度、光照强弱)和自身因素(如叶片的多少)的影响.当其他条件相同时,叶片表面的空气流动速度大,光照强度强,植物的蒸腾作用强;当植物叶片数量减少,植物的蒸腾作用减弱.

6教学效果

(1)实验现象快速明显.使用温度计的毛细管横截面积很小,在很短的时间就能观察到明显现象.使学生深刻感受到植物蒸腾动力的强大.

(2)实验组装方便,操作简单.利用该装置可以实现分组实验,培养学生的动手能力,让学生在合作中完成蒸腾作用影响因素的探究.

(3)实验变量易控制.通过电风扇、电吹风模拟叶片表面空气流动的快慢;通过白炽灯模拟光照,制造温度高低;可以剪去部分叶片等研究各种影响因素.让学生体验控制变量这种科学方法,从而培养学生严谨的科学思维.

(4)实验外界干扰小.不管是在早上、中午还是其他时间,晴天、阴天、雨天还是其他天气,都可进行;对枝条的要求低,宽叶、窄叶,多枝条、少枝条,都有较明显现象.学生可以全方位去体验蒸腾作用,感受蒸腾作用是普遍存在的.

(5)实验结论更准确.利用温度计主管外壳的刻度,可以记录液面上升相同格数所需的时间,或记录相同时间液面上升的格数,进而准确比较各因素的影响.学生更易接受实验结论.

(6)实验原理直观.温度计主管下端是浸没在红墨水中的,不用考虑液面蒸发水分造成的实验误差,也就不需要以植物油覆盖液面.学生较好理解液面的上升是植物蒸腾作用“拉”上去的.

(7)此实验装置既可以探究环境因素对蒸腾作用的影响,也可以探究叶片面积、叶片数量等因素的影响.后续学习中关于植株移栽对天气、枝叶的要求,学生也就不难理解了.

7反思

(1)橡皮管与枝条、温度计主管的连接很重要,连接的紧密与否直接关系实验的成败.

(2)毛细管很细,将它伸入红墨水的瞬间,存在“毛细现象”,需要等液面持续稳定上升之后再去记录.

结论:关于对不知道怎么写蒸腾作用论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文蒸腾作用论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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