我给你将两段话，你就能写出好文章,本论文为您写好文章毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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阅读分享：你会写作文吗?表述不清、语意模糊、逻辑性差、论证毫无说服力等相信这是很多同学的烦恼.本文讲述的是作者的亲身经历,也是她写好作文的独家秘诀,看了这两段话,你就能写出好文章了.
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我在中学时,写作文常爱用“我觉得,估计是,我想”等这类词汇.
后来,我遇到了另一位老师,她在我作文上写的“姑姑走了,我觉得家里最近冷清很多”这句话下面画了横线,边上写着：家里冷清的样子是什么,写出来.
我开始回忆：脑海中不断闪现着家中的样子,然后写出下面一段话：往常中午吃完饭,姑姑都叫上隔壁的二奶奶来,加上妈妈和婶婶凑够一桌牌.她们中间谁打赢了,我会趁机过去讨几块钱,去村口小卖部买上最喜欢的零食吃.但是吃也是有代价的,我要接过茶壶,像个店小二一样,不时过去添点茶水.现在,姑姑走了,家里的牌桌也没人张罗,小卖部的老板娘看着我都眼生了,妈妈也是吃完饭就午睡.二奶奶忙着伺候她刚生出的孙女,那把茶壶盖子上都生了灰.我才发现,原来家里已经这么冷清了.
写完再交上去,老师看完问我,换成这样写,自己看看觉得和之前有什么不一样?我细细看看,果然没那么干了.
老师问我：“街上有两个乞丐,一个直接拿着碗说可怜可怜我吧；而另一个人也说,家里遭了难,没法子了才出来的.家里还有两个孩子,都好几天没吃饭了,你就行行好,可怜可怜我吧.你只有一个硬币,会给谁?”
“第二个乞丐.”我下意识回答.
原来,我之前写的文字,这么直白没说服力.
那个时候,我第一次知道,写文章,要有理有据,懂得用细节去论证你要表达的思想.
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接下来,老师把我最后一句话“我才发现,原来家里已经这么冷清了”划掉了.“你再读读,和之前有什么不一样? ”我从第一行开始读,读到“生了灰”,心情正沉浸在这些场景里,感情正要迸发,戛然而止.
别告诉你的读者家里冷清了,细节描写充分了,人物行动到位了,最后点题的总结话语再说出来,反而画蛇添足.留白是一个很有智慧的写作技巧,给你的读者思考的空间,别一锤定音,这样的文字,共鸣才更深.
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除了分解论证,我在最近写文时,又遇到了一个难题：当单独写一个人的时候,无从下手.
常常就是：又要交房租了,可是她手里已经剩下不到200块,工作還没有着落,该怎么办?我承认自己写的这行字太平平淡淡,连我自己看了都无感.那么该如何拯救?（1） 进入这个角色譬如：她看看手机上的日期,明天又要交房租了.她拿起床头抽屉里的钱包,翻了翻,还有187块钱,不,桌子角落还有7毛钱,这是交电费余下的零钱.（2） 赶快遇见另一个人,不要一个人待着譬如：她看看手机上的日期,明天又要交房租了,上个月这个时候,房东已经打电话询问她明天是否有空在家了.电话突然响起等一个人遇见了另一个人,会发生什么冲突,碰撞出来什么情节呢?好期待.好了,我要重新写自己的故事了.
（郭旺启摘自《文苑》）
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把握一段话的内容，有方法！
当我们读完一段话之后，能不能明确地说出这段话说了什么呢？在小学高年级阶段，这是我们要掌握的本领。今天，我们就来聊聊把握内容、概括段意的方法。文章。
把握年段特点，有效实践仿写
摘 要：语文课程专家王荣生指出：“语文教学的严重问题是教学内容的乱象。教学内容的不正确、不妥当乃至荒唐，在语文教学中长时间大面积地存在着……”[。
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