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阅读分享：把握小说主旨是初高中阅读教学中的重要考点.小说文体常常采用精彩的艺术手法揭示深刻的小说主旨.生活中处处有“章”,我们怎能不有“章”可循呢?但同时又处在“处处碰壁”的尴尬境地！让我们通过阅读提升思维的深度,品读作品的深层旨意,联系时代现象,分析社会问题.（特约教师：辽宁省鞍山市第六中学 何翠）
深夜,我走进车站理发店.
“非常抱歉,”理发师微笑着,“按照规定,我只能为手里有车票的旅*务.”
“反正现在你们店里一个顾客也没有.”我试着提出异议.
理发师朝我这边稍稍转过脸：“尊敬的先生,一切都应照章行事啊！只有旅客才能在这儿刮脸理发！”说完,他又把脸扭过去了.
于是我走到售票窗前.
“买一张 .”
“您上哪儿?”
“哪儿都行.”
“别装疯卖傻了！”年轻的女售票员发火了.
“您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了.”
“您指的哪一站?”
“可爱的姑娘,我已经对您说过,随便哪一站都行.”
女售票员显然焦躁不安了：“您起码应当知道要上哪儿去呀?”
“我根本不打算去任何地方,我只是想理个发.”
砰的一声,售票的小窗子关上.我等了一会儿,又小心翼翼地敲了敲窗玻璃.
“姑娘,”我竭力使自己的语气和缓一些,“请给我买张票吧！”
她像瞅一个疯子似的打量着我,然后便开始翻起一本什么书来.
“好吧,卖给您一张去莱布尼茨车站的票.您付六十芬尼吧！”
我手里攥着买到的 ,第二次走进理发店.
“请看,这是我的车票,现在我想刮一下脸.”
“您并不打算乘车?”理发师的头脑并不那样简单.
“可我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了呀！难道这还不够吗?”
“非常抱歉,”理发师把双手交叉在胸前,“如果您只是为了刮脸才买车票,那么在我们理发店您就难以达到目的.”
我艰难地喘了一大口气.
“可是劳驾！”我大喊起来,“我只要有这张车票,就可以上莱布尼茨去.在这种情况下,对您来说,我就是乘客！”
“但是您并不打算到任何地方去,”理发师冷淡而有礼貌地反驳着,“这样一来,尽管您手里有车票,但不能算是乘客了.”
我只好又来到售票窗前.
“姑娘,车票也不顶事.请给我退掉吧.”
“不能退.”她遺憾地把两只手一摊.
“为什么?我还没有用它乘车旅行呀！”
“如果您是为旅行而买的车票,结果没有乘车,那我可以把票钱退给您.”女售票员笑容可掬地解释道,“一切都应照章办事.但是刚才一开始您就宣称并不打算旅行,因此您就无权退票.您是不是再找一下那位理发师?要知道您是为了他才买的车票呀等”
“也许您能代我为这张票付款?”我又找到了那位和蔼可亲的理发师.
“请等下！”理发师放下手里的报纸说道,然后拿起桌上的电话.“好了,”打完电话他说道,“您现在可以刮脸了等”
“总算可以了！”我高兴地喊出了声.
“等不过,不是在这儿,”理发师最后的一句话是,“而是在那儿—莱布尼茨车站.”
（张珠容摘自《课堂内外》）
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