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主题:中华论文写作 时间:2024-01-19

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摘 要: 语文教学不仅仅是教学生识文断字,更重要的是传承中华文化.众所周知,我们中国有五千年的辉煌历史,中华文化博大精深,传承中华文化是我们的责任.文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了中华传统美德在初中语文教学中的渗透策略.

关键词: 中华传统美德;初中语文;课堂教学;渗透策略

初中阶段是每个人树立正确人生观、价值观的关键时期,也是培养学生中华传统美德的重要阶段,在语文教学中教师应该加强中华传统美德的传授,让学生在学习语文知识的同时学习到传统文化.学习中华传统文化会对学生起到很好的作用,让其一生受益无穷.

一、加强对教材的解读,传承中华文化

教材是教师进行教学、学生进行学习的重要工具,教材的好坏直接决定学习效果.初中语文教材都是教育工作者经过多年的补充及修改编制的,内容符合当前初中生的认知水平.教师在教学过程中应该加强对教材的解读,教材不仅仅是教学工具,更是中华文化的载体,如果教师在讲课过程中不能讲文章中所包含的内涵解读出来,那么教材的意义会大打折扣,所以加强对教材的解读至关重要.传统课堂上,教师只注重语文知识的传授,并不注重传统美德的培养,这就导致很多学生出现高分低能的情况,这对于学生今后的发展非常不利,如果学生在初中阶段没有传承中华文化,好的习惯没有养成,那么学生在今后会出现一系列问题,有些学生甚至会误入歧途,危害社会.所以初中语文教师工作任重道远,教师一定要加强对教材的解读,让学生更好地传承中华文化.

例如,在讲解人教版语文七年级上册《秋天的怀念》这篇课文时,学生被文章深深打动,作者将母子之间的感情描绘的淋漓尽致,学生通过阅读文章不仅可以学习到作者的写作手法,还可以读出作者真挚的情感.在讲解完文章后,教师对学生说:“我们中华民族有很多优良传统美德,但是在这些美德中,孝顺排第一,通过学习课文我们可以看出作者母亲的伟大,也可以看住作者对于母亲的感情.现在大家分别写出一个关于母亲的事情,要体现出母亲对我们的爱.”学生纷纷写出母亲对我们的关心,这样学生会感受打扫母亲的伟大,从小树立孝敬父母的思想,让每个学生都成为孝顺的孩子.

二、加强对学生的写作指导,列举恰当的案例

在语文教学中,写作是一项重要的内容,很多学生认为写作文很难,写不出好的文章.教师要加强对学生写作的指导,写作不仅可以体现学生的文字功底,更能体现学生的文化水平.在写作过程中,经常会列举一些例子,一个好的例子可以给这篇作文起到画龙点睛的作用.教师在指导学生写作的时候,要加强传统文化的传授,让学生在举例子的时候多列举一下正面的例子,这样不仅可以给学生带来正能量,还可以间接影响学生,让学生学习到一些美德,丰富学生的思想境界.正所谓“文如 其人”,学生可以写出高水平具有传统文化的文章,那么学生的思想境界也必然会很高,要想提高学生的思想境界,那么教师就要通过各种方法加强对学生的指导,让学生可以在潜移默化中做到到提高.

例如,教师在带领学生写作人教版八年级语文上册《人无信不立》这个作文时,应该借此机会加强对学生的传统美德教育.诚信是中华民族的传统美德,中华上下五千年因为诚信而广为流传的故事很多,教师可以让学生在写作时选择一些具有代表性的故事,比如商鞅立木为信,季布一诺千金等等.教师还可以让学生写一些不讲诚信的反例,这样反正对比更能体现出诚信的重要性,比如周幽王烽火戏诸侯等.通过写这些例子可以让学生了解到诚信的重要性,让学生从小树立诚信的原则,这会让学生一生受用.

三、通过多媒体技术辅助教学,加强传统美德在教学中的渗透

随着科技的进步,多媒体技术作为一项重要的教学辅助手段越来越多应用于各个学习,语文教学应该紧跟新课堂的脚步,积极采用多媒体教学.传统课堂上,语文教师通过讲解及板书等方式进行授课,这种教学模式相对枯燥,学生会感觉很无聊,学生在这种课堂氛围及情绪下很难集中注意力听讲,教师尽心个传统美德教育更是难上加难,所以教师要改变这一情况,而多媒体技术可以完美解决这一问题,首先多媒体技术通过音频、视频等方式将知识传输给学生,学生会更加容易接受,理解起来更加轻松.其次,有些内容仅仅依靠教师讲解很难讲清楚,通过多媒体技术,将与之有关的内容通过PPT等手段播放出来,这样可以更清楚地体现在学生面前,学生的课堂兴趣也会被激发.讲课效率提升,学生兴趣提高,这样教师再进行传统美德教育会更加容易,对于学生的影响也会更大.

例如,在讲解人教版语文九年级上册《出师表》这篇课文时,教师可以通过多媒体设备进行讲解.出师表是诸葛亮的代表作,文中诸葛亮字字感情真挚,表达了对蜀汉的忠诚,但是仅仅通过文字不足以给学生直观的感受,教师通过多媒体设备,将诸葛亮写出师表的情景模拟在学生面前,诸葛亮在写作时声泪俱下,这可以给学生更大的震撼,让学生对于文中的内容理解更加深刻.忠诚也是中华传统美德,诸葛亮将忠诚发挥到淋漓尽致,通过多媒体讲解,可以让学生受到感染,也做一个忠诚的人.

结语:中华文化传承千年,其中的精髓构成了华夏之魂,作为华夏子孙,我们有责任呢,有义务将中华传统美德传承下来,而语文是进行美德传承的重要载体,教师要充分认识语文教学的重要性,在教学过程中积极渗透美德教学,让学生从小树立正确的人生观,培养良好的品德,这将让学生一生受益无穷,中华文化也将流传百世.

参考文献:

[1] 林雪平.淺析多媒体在初中语文教学的应用[J].读与写(教育教学刊). 2017(09)

[2] 王亮.将精彩留给学生——浅谈初中语文教学中留白艺术的运用[J].读与写(教育教学刊). 2017(09)

[3] 王春香.积极心理学在初中语文教学中的渗透与应用[J].读与写(教育教学刊). 2017(09)

(作者单位:湖北省武汉市蔡甸区奓山中学 430108)

结论:关于中华方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中华论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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