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主题:教学方法论文写作 时间:2024-01-19

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一、教师要不断更新教育观念,倡导有效教学

课堂教学是提高教学质量的主要途径,在影响课堂教学质量的诸多因素中,教师所采用的教学方法起着决定性的作用,生物教师必须转变观念,认真研究和改进教学方法.《生物课程标准》倡导探究式学习的理念,并要求在新课程学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一,教材中也设计了大量的有关提高学生探究能力的内容.要使学生的素质和能力得到发展,就应摒弃过去那种由教师代替学生学习的教学方式,尽量通过教师的引导和启发,为学生创设一种适于探究的情景或氛围,给学生以自主学习、自我发展的时间和空间,使学生充分体验到自主学习的乐趣,学生的能力得到较为全面的发展.

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如何优化初中生物教学
摘要:初中生物教师要打造优质的生物课堂,搭建师生互动平台,激发学生学习生物、探索生物的兴趣,并从现实生活中寻找理论根据,引导学生课本结合实际,才。

如何优化初中历史教学方法
[摘要]在新课程理念指导下,探索初中历史教学有效方法势在必行。作为历史教师,需不断地摸索实践。本文就日常的中学历史教学中如何优化初中历史教学的方。

如何优化初中英语教学方法,提高学生英语水平
【摘 要】在以往的初中英语教学中,教师仅仅注重知识的传授,而忽略了学生对知识的吸收,以及学生个人能力的培养。有的学生对英语课本单词语法等滚瓜烂熟。

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