教育平等权视野下高考招生体检政策探析,本文是一篇关于平等权论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
平等权论文参考文献：
一、高考招生体检政策现状评析
(一)教育平等权的含义
教育平等权是由平等权和受教育权这两项基本权利相结合而形成的一项重要权利,具体而言是指“公民依法享有的要求国家提供均等的接受教育的条件和机会,通过学习来提高完善自身德行和能力,以实现平等的生存和发展机会的基本权利.具体到高等教育领域,高等教育平等权则是指“为了促进公民身心和能力得到进一步发展和提高,以适应社会和自身生活发展的需要,依法经国家和社会认可而受到国家保护的依据自身能力和成绩平等地竞争接受高等教育的机会的权利.”
(二)高考招生体检政策简述
按《普通高等学校招生招生工作规定》的规定,高考所有考生都必须在省招委指定的医疗机构体检,并且还要如实填写本人以前的病史.2003年以后,高考招生体检的主要依据是《普通高等学校招生招生工作规定》（以下简称“招生工作规定”）、《普通高等学校招生体检工作体检指导意见》（以下简称“体检指导意见”）、《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（以下简称“体检通知”）以及各高校自身的体检规定,其中应用最广泛的当属“体检指导意见”.
应该说,高考招生体检作为高考招生制度的一部分,有自己的考虑,主要基于两个方面：首先是考生的身体状况是否在生理上不符合特定专业的要求.在医学、一些精细的理工科专业中,会对视力、色盲、色弱等做出要求,一些身体条件受限的考生是不适合从事这方面工作的.高考招生体检,可以指导这些考生选择合适自己的专业.另一个考虑是尽量避免传染病的风险.由于我国大学,基本上都是实行集体住宿,因此一旦有学生患有传染病,会给周围的同学带来隐患.高考招生体检中可以发现传染病,有助于降低感染的风险.
所以高考招生体检对两类考生最不利,一类是残疾考生,这主要指在生理或心理上某种组织、功能丧失或者不正常的考生.另一类是病患考生,主要指过去或现在患有“体检指导意见”上列明的疾病的考生.目前,这两类考生的教育平等权保障情况都不容乐观.
(三)高考招生体检政策和教育平等权
体检指导意见,尤其是体检通知的出台,相对于2003年以前适用的《普通高等学校招生体检标准》而言,进一步放宽了对患疾病或有生理缺陷者的录取要求,对原体检标准规定患有某种疾病或生理缺陷的考生不能录取的专业进行了调整,进步幅度比较大,但仍然存在一些不足,尤其是未做到对教育平等权这样一种公民的基本权利不仅没有最大限度地予以保障确保其实现,反而其中的某些规定更类似于反其道而行之.
首先,高考招生体检设置的初衷在某些方面就值得商榷.体检不合格而拒绝病患考生入学本来并不应该也不能由高校自行决定.
从法理上来说,国际法框架下,残障人士、罕见病患者及任何身心缺陷人士都享有教育平等权.按照《经济、社会及文化权利国际公约》和《残疾人权利公约》的精神,残疾人、慢性病和罕见病患者都应平等享有接受高等教育的权利.我国已分别于2001年和2008年批准了前述两项公约,所以我国的高校应当遵守其规定.
从常识来说,首先,体检要看考生病史似乎有道理,但曾经患有某种疾病和疾病是否会复发之间没有必然联系.即使考生身患某种疾病在体检时尚未痊愈,也不意味着考生接下来继续求学和完成学业一定会受到不利影响,更不等同于考生一定会妨碍其他人的学习生活而因此被断定为不适合过高校集体生活.最极端的情况下,假如某考生患有某种足以严重危害他人健康的传染性疾病,在现有医学条件下穷尽一切办法都不能排除考生可能给其他人带来的危险之前,都不能限制或者剥夺该考生的受教育权.如果考生因为自身健康原因事实上不具备学习某项专业专业知识的能力,因此受到相关规定的限制,这时大家也只能尊重客观事实.但若是高考招生体检门槛设置过滥过高,考生受排斥范围严重扩大化以致于上升到能对考生可否接受高等教育实行“一票否决”的高度,这样的畸形状态说白了就是对考生教育平等权 裸地践踏.在理想状态下,即便有对考生的体检,也应当是关怀考生健康为主要目的,而不是相反.现在的情况是,人为地筑起一道体检门槛肆意阻碍考生接受高等教育,这使得部分身体状况欠佳或者曾经欠佳的考生为了能成功考上大学而不得不想方设法把既往病史瞒起来,直到事发.再说,规定中的那些疾病真的个个都有那么危险,以至于需要高校频频牺牲考生的基本权利来防范.当然不是,好多错误或者过时的规定仍然因为惯性而继续发挥作用,比如驼背和脸上有疤痕,而我们只能坐视教育平等权被一次次的违背和侵犯.而且在某些考生所患疾病或生理特征对就读某些专业并不影响其或影响较小的前提下,想当然地以可能影响考生今后就业为由而认为其不适于就读某些专业的规定更是站不住脚.录取前考虑考生今后的就业问题不能说没有必要,但这和考生的受教育权从根本上来说是两码事,考生接受高等教育的目的并非只是为了就业,即使身体无残疾病患的高校毕业生也有很多毕业后从事和所学专业无关的工作,所以可能影响就业根本不能作为排斥残疾病患考生就读某些专业的正当理由.
然后,从“体检指导意见”的具体规定来看,考生受排斥范围过广,不仅规定了高校可以不予录取患有哪些疾病的考生、也规定了有关专业可不予录取患有哪些疾病的考生,甚至还专门把患有某些疾病不宜就读的专业的情形一一列举出来,极其详尽,严重扩大化.具体而言,前述规定很多既不科学,也不合常理,更涉嫌违法,完全背离了体检设置的初衷,十分不利于保障考生的教育平等权.例如意见中将高校可以不予录取的范围扩大到一些通常并不影响学习也不会发生传染的常见病的范畴,其中高血压、风湿类疾病等本身并非传染病,除了极端情况下病况特别严重导致考生生活无法自理的,一般情形下根本不会影响考生接受高等教育,更不会困扰高校、老师和同学；在高校有关专业可不予录取的范围里,把部分根本不影响或者对考生参加某些专业学习影响很小的病症涵盖进来,例如规定因近视而不能录取的专业包括烹饪,实际上按前述标准视力不达标的考生带上合适的眼镜的话,学习烹饪几乎不会受任何影响；最后还在列举患有某些疾病不宜就读的专业中规定考生驼背或者有面部疤痕的,不适合进入教育学类、 学类等专业学习,这其实已经和疾病无关了,歧视和否昭然若揭.
结论：适合平等权论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关公民的平等权开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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