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教育实践论文参考文献：
作为一个朝阳行业,校外教育在培育引导未成年人树立理想信念,锤炼道德品质,养成行为习惯,提高科学素质,增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用.
随着消费升级、需求多元和教育改革的深化,作为学校教育的延伸和补充,青少年儿童校外教育更加社会化、市场化和专业化,发展势头蒸蒸日上.尤其是当社会竞争加剧,复合型人才成为“香饽饽”后,以素质教育、特长教育为重点的校外教育,更加得到社会和家长的重视.因此,校外教育行业、校外教育机构、校外教育业务和校外教育师资等,都需要更加贴近市场需求和家长期望、尤其是青少年自身成长成才的需要.这将对校外教育机构提出更大的挑战和更高的要求.
作为创新型校外教育管理机构的童心飞扬教育集团,整合多方资源,融汇各科实力,开设各种有助于孩子们德、智、体、美、情等方面发展的课程,最终形成集语言、科技、舞蹈、音乐、美术、智体六大学科于一体的“一站式”教学平台,让孩子们都能够根据自己的时间安排,依据自己的兴趣爱好,自主选择自己想要学习的课程和活动.
校外教育蓬勃发展
在“2016 FLL机器人世界锦标赛亚太区比赛”上,来自亚洲10多个国家的200多支机器人战队参加了激烈的角逐.中国深圳市童心飞扬教育集团代表队10个战队37名队员参加了此次比赛,成为最大的参赛机构和这个国际赛事的亮点.
面对强大的对手,童心飞扬代表队的孩子们依然全力保持镇静,团结协作,相互配合,积极应对,沉着应战,和现场来自亚洲各个国家的代表队,通过论文答辩和现场操作两大环节进行了PK、切磋,并在比赛中以优异成绩喜获最佳论文答辩表现奖和小学组总决赛第三名（季军）.
据了解,童心飞扬教育集团是一家立足深圳、面向全国、对接国际的知名校外教育管理机构,而创始人兼董事长李友健曾是一位在公立学校任教的老师,2002年毅然下海后,创建了童心飞扬教育集团的前身——木子琴行,一时间名声鹊起,2005年开始和深圳市少年宫合作办学,2010年后陆续创办民营青少年宫.
校外教育是教育事业的一个重要组成部分,在教育引导未成年人树立理想信念,陶冶思想情操,锤炼道德品质,养成行为习惯,提高科学素质,发展兴趣爱好,增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用.
教育专家曾指出,校内教育因受教学大纲、教材、考试等方面的限制,对于学生的教育强调共性的较多,不能全面地顾及到学生的兴趣培养和个性潜能,丰富多样的校外教育能够有效弥补校内教育的不足.
改革开放以来,特别是近十年来,伴随经济快速增长和人民生活水平日益提高,在党和政府重视下,我国校外教育获得了长足发展.
党的十八届三中全会通过的《关于全面深化改革若干重大问题的决定》对教育改革明确提出,校外教育是国家教育综合改革的重要组成部分.各地教育部门坚持落实立德树人根本任务,采取有效措施,在建设场所、开展活动、培养队伍、完善机制等方面都取得了积极进展,努力实现校内外教育协同育人.
2014年,教育部专门就校外教育制定了《蒲公英行动计划》,对校外教育场所建设、治理体系、科学研究、师资队伍等重大问题进行整体谋划.
各地教育部门和校外活动场所立足“教育性”、突出“实践性”、渗透“趣味性”、体现“服务性”、确保“安全性”,为广大青少年儿童全面发展、健康成长创造了丰富多彩的活动载体.
上文中提到的童心飞扬,就是校外教育行业的典型代表.除了承接管理深圳6个市区两级的青少年宫以及若干个青少年活动中心、妇女儿童中心之外,还创办并管理了深沪等地的9家民营青少年宫（取名为童心飞扬青少年宫）.
这些青少年宫根据公益和市场需求的不同,实行多层次多元化办学,分为初级班、中级班、高级班,同时还开设有一对一的个性化教育.课程内容多种多样,有语言表演、创意机器人、舞蹈、音乐、美术、英语、体育、传统文化,以及丰富多彩、极具挑战的课外实践,例如国內外演出交流活动、军校成长夏令营等.
教学质量是生命线
校外教育在我国是一个新兴的朝阳行业,市场快速发展,尤其是当国内外风险资本大量角逐这一领域时,该行业的竞争呈现白热化.如何在迅速壮大的校外教育行业中,既经受得起市场的考验,又能满足不断变化的需求呢?归根到底要依靠教学质量.
校外教育机构负责人的专业素质和领导能力,以及高质量教师的吸纳,是完善校外教育最重要的法宝.研究表明,如果校长（教育机构负责人）不具备应有的个性,就会缺乏战略高度,将难于合理、有效地配置机构内部的资源要素,以及灵活、主动地应对外部的各种因素所带来的风险和机遇,势必导致机构（学校）缺乏柔性,显得单调、古板.所以,校外教育机构负责人具备专业素养和创新精神,是优化校外教育生态环境的重要因素.
例如,童心飞扬创始人李友健从音乐教师到创办吉他班,再到全面进入校外教育行业；从和政府青少年宫合作,到创建民营青少年宫,再到正在进行的童心飞扬青少年宫全国连锁复制经营.已是中国人民大学DBA博士、全国青联委员的他一直在突破自我,不断创新.童心飞扬十多年不断发展壮大,和李友健的教育理念和管理创新有很大关系.
对于教学质量,除了教育机构负责人,辅导机构的教师素质也至关重要.眼下,家长对于辅导机构教师的认可度普遍偏低,也是值得关注的问题.资料显示：有近三成家长对社会辅导机构教师的整体专业素质持质疑态度,同时,家长对于各类小规模和“散兵游勇”式辅导机构教师流动性大也表示了普遍的担忧.
在这方面,以童心飞扬教育集团为代表的创新型校外教育管理机构,坚持长期有效的师资规划,通过和某些院校进行对接,如湖南女子学院、武汉音乐学院等,使教师队伍源源不断地获得新鲜血液的补充.而名师和老教师在继续授课的同时,侧重于培训各院校新输送来的老师,以及编撰教材.这样一个以老带新的模式赋予校外教育行业薪火相传的良好生态环境.特别是,整个教师队伍里有很多“90”后,他们接受新事物的能力很强,在教学研发方面有很多奇思妙想.
结论：适合教育实践论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教育实践报告2000字开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
员工思想教育实践
摘 要：近年来，中国建设银行股份有限公司某分行深入开展“身边人、眼前事”员工故事宣传教育活动，宣讲身边感人故事，展示员工价值追求，培育先进典型。
高校学生事务管理中开展诚信教育实践和
摘 要：在高校学生“诚信缺失”的今天，如何破解这一学生日常事务管理的困局，单纯依靠传统思政课的道德教化、口头说服，难以奏效。文章分析了高校学生事。
审计视角下法制宣传教育实践和
随着法制化社会轨道的建立，全面推进机构、职能、权限、程序、责任法制化，法制宣传教育成为依法行政客观形势发展的必然要求，作为国家监督机关的审计部门。