利用课文内容拓展小学生想象能力的具体策略,本文关于具体策略论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
具体策略论文参考文献：
摘 要：小学生天生便具有一些非常丰富的想象能力,这些想象能力宛如未经雕琢的璞玉,在经过人工的打磨后便会变得更加的精致与精美,同时也将会具有更大的价值.小学语文教育工作者就像是雕刻家,通过对语文课文内容的深入解读与多方面延伸,精心打磨着这些晶莹璀璨的“宝石”.
关键词：小学语文；想象力拓展；策略
小学生是天真烂漫、充满幻想的,这些天马行空的思绪不仅能够帮助学生更好地理解教材中的知识内容,还在锻炼他们思维能力的同时,有效拓展了其想象空间.那么,在我们的教学过程中怎样才能培养小学生理性的联想能力呢?
一、根据图画展开联想
小学语文教材的编选都是严格按照小学生的身心发展特点拟定的.由于受到识字量的限制以及对图画天生的好感,在我们的教材中大部分文章都有非常漂亮的图片.这些图片不仅使学生读字的疲惫感有效缓解,还在辅助学生对文本进行更准确解读的同时,有效激发学生的想象空间.
比如,在学习古代寓言《掩耳盗铃》之前,我们可以将与之相关的图画描述通过多媒体展现到学生眼前,让学生根据自己的印象“看图说故事”,将自己虚构的故事情节讲述给大家.在分享故事的过程中,小学生不仅可以发表自己的见解,还可以与其他同伴进行一系列的互动游戏.通过激烈而热情洋溢的交流,许多“好故事”便呱呱落地了,我们可以选择状态最佳的学生作为代表为大家讲述自己的故事.
当简短的交流结束后,我们应在充分尊重学生想象力的基础上加以适当地引导,使他们能够从天马行空的跳跃性思维中回到课文中,进而能够根据图画中人物的动作等内容以及一部分的文字提示展开一系列合理的猜想：这是一个怎样的故事?故事的主人公是谁?图画中的人物在做什么?为什么要这样做?这样做有没有取得他想要的效果?通过对该篇文章的学习,你可以得到哪些启发?
通过这样的猜想过程,小学生不仅能够在课堂教学的过程中全神贯注地倾听教师对该篇文章内容的讲解与介绍,还能够在脑海中形成清晰的画面,对主人公的每个动作、神情都能够进行细致入微的猜想.
二、创设想象情境,鼓励创新
情境是想象的土壤,想要培养小学生优秀的想象能力,我们必须在教学过程中注意想象情境的创设,使学生能够在对课文内容学习的过程中培养自身丰富的想象能力.
在教学中,我们可以通过设问等形式激发学生对文章内容的想象力,比如,在学习《大海的歌》之前,我们可以先问问学生“有没有见过大海?”“大海是什么样的?”“海风是什么样的?”以及“日光下的大海与月光下的大海有何区别呢?”通过这一系列的问题,学生能够率先想象属于自己意识深处“那片海”的模样.在学习的过程中,我们着重引导学生通过“天和海”“海上的风”以及“大海睡了”三部分的描述,仔细领悟大海神奇的蓝,海上起风的场景以及夜深人靜时的大海,进而从“绽开万朵浪花”以及“掀起滔天波浪”等句子中体会海浪迭起、浪花飞溅的波澜壮阔；从“抱着明月”“背着星星”以及“睡熟的鼾声”等体会夜阑人静的静谧深邃.
此外,我们还可以在理解文章语句的基础上,引导学生展开一系列丰富的猜想活动,比如,滔天的波浪中会不会出现一些在波浪间自由穿梭的弄潮儿?夜深人静的海上会不会出现美人鱼或者外星人?通过这一系列丰富而有趣的猜想,让小学生的想象力得以有效地延伸与拓展.
三、转换角色,融入情境
想要更好地拓展小学生的想象能力,我们在语文教学过程中必须渗透换位思考的意识,使小学生能够换位思考,深刻体会到文章中主人公的思想情感以及文章作者的情感表达方式.在换位思考的前提下,小学生才能更好地转换自身的角色,在阅读文章的过程中能够身临其境地感悟主人公的情感变化,或者深刻理解主人公所面临的困境及其选择的艰难,竭尽全力地挣脱所面临的困境,及时找出应对的策略.比如,在学习《小泽征尔的判断》时,我们可以让小学生站在小泽征尔的角度,或者是众多音乐参赛者的角度,或者是国际音乐大师评委的角度,对演出中的“事故”进行鞭辟入里的思考：“如果站在指挥台上的那个人是我,我会怎么做?”
这些具有明显代入性的思索与考量,往往能使学生从更深层次感悟主人公值得钦佩的地方,并以之为鉴,“见贤思齐,见不贤而内自省也”,促进自身在虚幻的情境中感悟人生真谛.
通过对课文内容身临其境的体验以及感悟,小学生不仅能够有效拓展自身的想象空间,还能提高自身的联想能力和想象能力.在这个过程中,只要我们加以正确的指导和引导,学生便能在远大人生理想与目标以及正确的三观指引下坚持不懈的努力,最终构建属于自己的梦想殿堂！
参考文献：
[1]梁立东.浅谈小学想象作文教学[J].作文教学研究,2014（3）.
[2]刘金龙.浅谈小学作文教学想象力的培养[J].教育观察（中下旬刊）,2013（20）.
[3]林超颖.摭谈小学语文教学中想象力的培养[J].语文学刊,2013（8）.
编辑 范昕欣
结论：关于对不知道怎么写具体策略论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文具体策略论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
小学生估算能力的培养策略
摘要：要加强估算，让学生结合具体情境进行估算，选择合适的估算方法，并逐步养成估算习惯。人们在实际生活和劳动教程中处处有估算，也处处离不开估算。在。
提高小学生计算能力的有效策略探析
在《数学课程标准》（2001版）中，删除了传统教材中计算板块繁、难、偏、旧的学习内容，教师在教学中就以为对学生的计算要求降低了。随着《数学课程标。
利用日记培养小学生写作能力
摘要：培养学生的写作能力，是现代小学语文教育的重要目标。为了培养小学生的写作能力，小学语文教师尝试了很多种教学方法，但收效甚微。本文阐述了如何利。