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主题:工商管理论文写作 时间:2024-01-07

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摘 要:文章通过对在校工商管理本科生、企业及工商管理毕业生分别发放调查问卷,对20位工商管理专业在校生和毕业生进行 和访谈,对高校工商管理本科生就业竞争力问题进行调查分析,并根据相应的调查结果提出相关建议,以期提升工商管理本科生的就业竞争力.

关键词:工商管理本科生 就业竞争力 双轨制教学

中图分类号:F41;G640

文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2017)02-205-02

随着中国经济增速放缓,人口红利的逐渐消失,大学生的就业压力也在不断加大.工商管理专业作为一门覆盖领域广、实践性强的专业,为企业培养了大量应用型人才.但近年来,工商管理专业毕业生存在很大的就业压力.基于此,本文对高校工商管理本科生就业竞争力问题进行调查分析,并根据相应的调查结果提出相关建议,以期提升工商管理本科生的就业竞争力.

一、研究设计

1.问卷设计和发放.本次研究分别设置在校生问卷、企业及毕业生问卷,分别对在校的工商管理专业本科生、企业以及已经走上工作岗位的工商管理专业毕业生进行问卷调查.通过问卷调查的结果,了解工商管理专业在校生对工商管理专业的认识程度和对该专业的一些感受,同时了解实际工作对工商管理专业的要求,对工商管理专业的毕业生在实际工作中的优点和不足进行调查.

问卷调查主要以湖南省高校为主,另对江西省、广东省、黑龙江省、四川省、湖北省的部分高校的工商管理专业大学生进行了调研.两种类型问卷的调研时间均为一个月,其中在校工商管理本科生发放了500份,有效回收463份,回收率92.6%;对企业及工商管理毕业生问卷发放了200份,有效回收185份,回收率92.5%.

2.个案追踪调查.研究选择了20位工商管理专业在校生和毕业生进行了 和访谈.通过和在校生及毕业生进行面对面的交流,更好地了解了學生对工商管理专业的一些认识和看法,进一步论证结论.

二、高校工商管理本科生就业竞争力问题调研

根据在校生问卷调查结果发现,在被调查的学生中,有52%的人认为更多的校企合作是提升工商管理专业本科生就业竞争力的良好途径,这也说明了目前工商管理专业在校企合作方面是明显不足的.根据企业及毕业生问卷调查结果显示,在招聘时,92.86%的用人单位是看重学生在校期间的实习经验.从这两个最突出的问题来看,工商管理专业的人才培养模式还有待提高.同时,在校生对工商管理专业缺乏清晰的认识,在被调查的在校生中只有2.5%的人对工商管理专业的就业方向很清楚.对专业定位的不清晰也是工商管理专业本科生的就业竞争力短板.调研中,以下5个方面的问题表现得较为突出.

1.教学重“量”而不重“质”.工商管理专业是一个知识面涵盖非常广的专业,工商管理专业开设的课程种类多,覆盖面广,既包括《管理学原理》、《人力资源管理》、《战略管理》等管理类核心课程,又包括《微观经济学》、《宏观经济学》、《金融学》等经济类课程,还涉及到法律、房地产等方面的知识.由于开设的课程太多,导致每一门蜻蜓点水,求广不求精,重“量”不重“质”.这也在一定程度上使工商管理专业的学生对所学专业的认识模糊,从而影响了他们对未来的就业进行合理的规划.

2.理论和实践学习不对称.工商管理专业生源大部分来自文科,专业的实践性不如理工科类专业强,平常的理论学习不能及时在实践中加以运用和巩固,导致部分学生对工商管理专业的实用性产生质疑,从而会产生“学习无用论”的想法,降低工商管理专业的教育质量.

3.校企合作的缺失.工商管理专业研究的是现代公司的治理,而大部分高校的工商管理专业缺乏和企业的沟通交流,不能紧跟企业的需求来定向培养人才,老师讲课所引用的案例多是一些像华为、谷歌这样的公司案例,这些案例虽然典型,但教师和学生都缺乏切身的体会,无法获得在实践中学习的机会.

4.学生应用能力较差.实践教育的不足使工商管理专业的学生更倾向于思考问题而不是动手去解决问题,这往往导致工商管理专业毕业生在就业时因为应用能力较差而遭到企业的拒绝.根据对企业进行调查的结果显示,企业对工商管理本科毕业生的应用能力是不太满意的,其中只有2.22%的企业人士认为工商管理本科毕业生的应用能力很强,81.11%的企业人士认为应用能力较差或很差.

5.学生缺乏核心竞争力.工商管理毕业的学生相比于其他专业性较强的同龄人相比是处于弱势的,他们往往在大的局势和整理掌控方面显示出一定的优势,但是这并不适合企业对人才的需求和要求.根据对企业进行调查的结果显示,现在的企业对众多高校工商管理毕业生的综合实力是存在质疑甚至是不满的.调查结果显示,其中只有2.6%的企业人士认为工商管理本科毕业生的核心竞争力强,81.25%的企业人士认为其核心竞争力弱甚至是差.

三、高校工商管理本科生就业竞争力提升对策

高校工商管理本科生就业竞争力提升需要从政府、学校和学生3个方位来解决.

1.政府鼓励“双轨制”教学.虽然目前几乎所有专业都要求学年实习,但是很多情况下短短一两周的实习只能让学生走马观花.政府作为学校和企业之间的桥梁,应当充分发挥其过渡作用.政府可以借鉴德国的做法,大力推广“双轨制”教学,即本科生在完成必修的基础课程之后,不想继续从事科研的学生可以将一半的学习时间放在企业实习中完成.诚然,德国的“双轨制”教学在许多国家和理工科专业中实施并不成功,因为部分专业需要扎实且深厚的理论功底,而这些理论只能在学校集中学习,但是这项制度非常适合对实践要求高的工商管理专业.

“双轨制”教学还存在一个主要问题就是企业对于实习生的接受程度.中国企业不同于德国企业,更倾向于接受培养完善的学生,而不乐意花费成本进行过多的员工培训.针对这一点,政府可以发挥自身的调控作用,对于接受“双轨制”学生的企业进行一定的补贴,比如减免税收等,促进企业和学校的双赢合作.

结论:关于对写作工商管理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文工商管理专业就业方向论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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