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主题:童声合唱论文写作 时间:2023-12-18

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合唱以它独特的审美听觉,多声部的和声层次,多种音色的人声组合,成为最美好和谐的音乐艺术.

对于学校来说,大力开展合唱教育活动能培养学生对经典音乐的兴趣,提高团队合作意识和集体主义、爱国主义精神,能启迪心智,净化心灵,使学习更富有实效.但是学生合唱是一个难度较大的艺术活动,每年一次的合唱比赛是学生唯一的训练机会,对于一门艺术性、合作性和技巧性如此之高的艺术形式来说,短期的,突击的培训是远远不够的,也是达不到合唱这一艺术形式所赋予的目的.因此,我们应该把合唱带进课堂,作为音乐教学的一个有机组成部分,让学生在参和过程中掌握合唱的技能、技巧,提高合唱的音乐表现力,实现合唱教学的有效性.

针对每星期只有一课时的音乐课来说,如何更好地把合唱教学带入课堂更是一件难上加难的事,根据多年的教学和对合唱艺术不断地研究和探索,总结了以下几点经验:

一、带领学生多听合唱作品

音乐是一门听觉的艺术,一切音乐艺术的实践都必须依赖于听觉.对于合唱这种特殊的艺术形式来说,听觉的训练尤其重要.

我们知道合唱中多声部音准的训练是最难的,所以我们应该让学生通过多听,多欣赏各种类型的童声合唱作品来建立多声部的意识.现在我们选用的人教版的音乐教科书,合唱是非常少的,我们可以根据教学目标需要,灵活处理教材,适当的补充和调整教学内容,选取一些中外的经典童声合唱作品,比如:《茉莉花》、《青春舞曲》、《半个月亮爬上来》、《渴望春天》、《乘着歌声的翅膀》等,融入到课堂里,甚至是一些流行歌曲改编的合唱曲,比如:《感恩的心》、《朋友》、《HandinHand》等.多选取一些学生熟悉的,感兴趣的流行音乐,能够激发和提高学生合唱的兴趣,在愉快的学习中训练学生的听辨能力,使他们在头脑里建立起对好声音的概念,加深他们对好的合唱声音的感受力和鉴别力.

在多听的同时,我们还应该教会学生怎样去听,去听辨作品中的不同声部,高音声部是比较容易听到的,但中音和低音声部就比较困难.针对这一难点,我们可以先给学生听一些他们自己曾演唱过的合唱曲目,在熟悉的旋律中去分辨各个声部,找到各个声部的音准及音量的均衡,从而进一步去发现合唱艺术的和谐之美.

二、教会学生科学的歌唱方法

合唱是以人声为工具的一种艺术表现形式,因此教会学生正确的歌唱方法,训练学生的歌唱技巧,才能使学生在演唱时发出优美、圆润的声音.构建良好的合唱状态,实现合唱声音的完美.

首先,我们要教会学生正确的歌唱呼吸.古人云:“善歌者必先调其气也,”气息的正确运用对歌唱来说是非常重要的.歌唱的呼吸是腹式呼吸,强调以气带声.在呼吸时保持吸气的状态,让横膈膜和胸腔扩张.而我们日常的呼吸是用胸腔来呼吸,所以学生难以掌握用腹式呼吸.我们可以采用意境联想式的教学法,引导学生进入意境想象:来到一片花海从中,我们用深呼吸去闻花香,或是我们突然看到一件不可思议的发生在眼前,发出“哈”的快呼吸动作,让学生找到正确的呼吸方法,并加以训练,把它熟练成一种无意识的习以为常的吸气动作,从而把它带进歌唱的呼吸里.

其次,对自己嗓音的把控也是一个关键点.初中学生的年龄大多数为12到15岁,这一阶段为童声向青少年过渡时期,特别是男孩子,正处于变声期,男孩子的天性又喜欢大喊大叫,很多学生错误的以为合唱就是大声演唱,盖过别的声部就是唱的好了.其实这是非常错误错误的,长期以往,这样的演唱习惯很容易把嗓子唱坏,我们应该引导学生以气带声的同时,学会轻唱,在唱的同时去聆听其他声部的声音,便于获得集中,靠拢,圆润和统一的声音,同时也保护了学生的嗓音.

三、培养学生的团队合作意识

合唱讲究和谐,要求声部之间互相协调统一,音色要融合,柔美,声音要抱成团,不能太自我,突出个体.而现在的学生都是家里的小皇帝,小公主,集体意识非常薄弱,这就要求我们加强学生团队意识的培养.

首先,对孩子进行的科学的分组.根据学生自身的音乐素质,接受能力快慢等程度进行分组,每一个声部里都包含一些音乐素质高,接受能力强的学生,可以让好队员带动差队员,并且让每个声部进行比赛,以此培养以声部小组为团队的合作竞争意识.

其次,通过集体游戏活动,潜移默化的培养学生的团队合作意识.比如在练习合唱循环换气的时候,我们可以选取演唱曲目的一段歌词,以声部小组为单位,让学生自己分配每个组员在哪个拍子上换气,在游戏中培养声部组员之间的合作默契.

最后,我们可以选取一些常用的和弦,比如:一级,四级,五级和弦单独拿出来给学生唱,即培养了学生唱和声的能力,又培养了团队之间的合作和协调.

香港的著名童声合唱教育家,指挥家唐少伟先生曾经说过:“搞好童声合唱的基本最有效的办法是加强学校普通班级的合唱教学等”我们要遵循因材施教,循序渐进的原则,把合唱的教学贯穿到每一堂课,乃至每一个教学环节中去,让学生在愉快的学习氛围中去体会合唱这门艺术之美,让天籁般的童声合唱在各个舞台上唱响,让童声合唱艺术绽放耀眼的光彩.

(作者单位:江西省景德镇第二中学)

结论:关于本文可作为相关专业童声合唱论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文童声合唱歌曲大全100首论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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