怎样写好小动物,本文是一篇关于写好小动物论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
写好小动物论文参考文献：
你养过小动物吗?许多同学养过小狗、小猫、金鱼、乌龟、兔子、仓鼠等
养过小狗的同学,你会回想起和小狗相处时的哪些趣事呢?小狗会摇着尾巴跟主人讨吃的,睡觉时依偎着主人,陪着主人看电视等这些可爱的小宠物常常成为我们家中的重要成员,和我们建立起深厚的感情.
大作家冯骥才养了一对珍珠鸟,这对珍珠鸟还生了雏儿,后来大作家还特地为珍珠鸟写了一篇文章,就是语文书上的课文《珍珠鸟》.我们跟大作家学习一下怎样描写小动物吧.
——写形象,抓特点
小珍珠鸟是这个样子的：
过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来.拨开绿蔓一看,正是这个小家伙！瞧,多么像它的母亲：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.
它很顽皮,对什么都感到好奇,“探出脑袋”打量着未知的世界.它很可爱,“肥”得可爱.这是小珍珠鸟第一次亮相时的样子.作家冯骥才抓住了它的动作和外形的特点,仅用了寥寥几笔就让小珍珠鸟活灵活现地出现在读者的面前.
——写活动,有目的
大作家是怎样记录自己和小珍珠鸟的日常生活的呢?我们先来看课文的第四自然段：
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动.渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸来瞧瞧我的反应.后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.
这一段一共有五句话.五句话分别写了小珍珠鸟在屋子里飞来飞去、落到小桌上、喝茶、啄笔尖、啄手指.
我们再看课文的五、六自然段又写了什么呢?
白天,它淘气地陪伴着我；傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动*的身子,挤开那绿叶钻进去.
有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.它睡得好熟哇！不停地咂嘴,大概在做梦呢！
第五自然段写了小珍珠鸟舍不得离开作者,第六自然段写小珍珠鸟在作者的肩头睡熟了.
在屋子里飞来飞去、落到小桌上、喝茶、啄笔尖、啄手指、不离开、熟睡肩头,这些都是在写小珍珠鸟的什么呢?都是在写小珍珠鸟的活动.作者为什么要写这些活动呢?作者写这些都是为了传递自己内心的感触——“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”
读到这里,我们知道了写小动物的活动,是有目的的,是为了表达感情服务的.
——写活动,有顺序
大作家写了小珍珠鸟这么多的活动,是按照什么顺序来写的呢?我们把这些活动用序号来排列一下：①飞来飞去,②落到小桌上,③喝茶,④啄笔尖,⑤啄手指,⑥舍不得离开,⑦熟睡肩头.
想想看,这个顺序能不能打乱?为什么呢?
这个顺序当然不能打乱.因为,小珍珠鸟与作者的接触是从疏远到慢慢亲近,对作者逐渐产生了信任,有一个循序渐进的过程.
这就告诉我们,我们得按照一定的顺序写活动,這叫有顺序.孩子们,大作家不仅有顺序地写小珍珠鸟的活动,而且还用了一些表示顺序的连接词,所描写的内容就更加有条理了.快去文中找一找,你能发现这些连接词吗?
——有选择,不重复
小珍珠鸟与大作家生活了那么长的时间,是不是只发生了文中记录的这几件事呢?我们来想象一下,小珍珠鸟与作者之间还会发生什么有趣的事情呢?比如：小珍珠鸟可能会站着看作者写作,可能会啄作者的头发,可能会把稿子弄乱,等等.
那么作者为什么选了文中的几件事,没有把所有的事都一一写出来呢?
对了,这就告诉我们：对写作的内容要有选择,不能重复.
——动情处,写细腻
“这小家伙竟趴在我的肩上睡着了”,这个画面,大作家单独拿出来作为一段.如果把这个内容和第四自然段合并,可不可以呢?
当然不可以.小珍珠鸟“不停地咂嘴”让人觉得很可爱,很心动.大作家也很动情,“生怕惊跑它”.此刻的相伴,是如此动人,是信任的最高境界.这是大作家感受最深的时刻,因此写得最具体,而且还拿出来单独作为一段.
这就告诉我们,动情之处,要写细腻.
今天我们学习了大作家冯骥才的《珍珠鸟》,我们知道了写一个小动物有这些小窍门：写形象,抓特点；写活动,有目的、有顺序；写作内容要有选择,不重复；感受最深的内容单独成段,写具体.那么回到我们前面的话题,如果让你也来写一写自己养的小动物,你会怎么写呢?
结论：大学硕士与本科写好小动物毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写写好小动物方面论文范文。
小动物，快跑！
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