高校油画教学应用新媒材绘画的延展性探究,本论文可用于延展性论文范文参考下载，延展性相关论文写作参考研究。
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【摘 要】随着社会的快速发展和科技及经济文化水平的不断提高,人们对精神世界享受的要求越来越高,追求生活的艺术品位成为当下的一种时尚,绘画艺术在我们的精神生活中便有了非常的意义.从古至今,绘画首先要以物质材料为基础,材料的发展对绘画具有重要意义.高校油画教学中,我们在油画基础造型、油画创作训练之外,对于新兴材料的运用及新材料语言的探索,引导学生进行创新性思维训练,必将对学生艺术创新能力的培养起到促进作用.本文通过阐述应用新媒材的含义及作用,旨在探究新媒材运用在高校油画教学中的积极意义.
【关键词】油画教学；新媒材绘画；延展性
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
从15世纪诞生油画,距今大约有500多年历史.在这期间,画家对油画材料的研究从没停止过.随着材料科学的不断发展,油画材料也是与时俱进,从20世纪开始,油画材料逐渐朝着多元化、综合性及实验性方面发展,形成新的媒介材料,极大地丰富了油画的表现性.在艺术创作中使用何种材料,必定会影响其创作技法及作品形式.所以,在传统油画基础上,探究新媒材的应用及延展性具有一定现实意义.
一、新媒材的涵义与意义
(一)新媒材涵义
所谓新媒材,有别于传统的油与油彩,而是在油画创作中大胆运用各种物质材料,充分运用材料的特性及表现性,赋予画面一种新的视觉感,从而产生新的心理体验.此处特指在油画创作过程中所用的、不同传统材料的媒介材料.这种材料涵盖范围比较广,可为新工具材料、介入材料及依托材料等.随着新媒材和艺术的开放性出现,油画的艺术观念更加突出,传统油画框架不再封闭,油画的造型、内容题材与表现风格都出现无限可能性,实现多层次、多维度的探索与创新,呈现出较强的活力与潜力.而现代科技进步为新媒材出现提供实现的可能,运用新技法与新材料给油画提供比过去更宽广的发挥空间.注重对新媒材的创新,对技法与工具的高拓展,让油画更具丰富的表现语言.
(二)应用新媒材的意义
随着时展与进步,油画艺术创作理念在不断进步与变化.绘画材料变化同样如此,不同材料展示的油画作品效果是不同的.传统油画的绘画材料只是单一的调色油、油画材料及亚麻布等,新媒材的应用,极大地丰富了语言的表现性,艺术家在创作中突破传统媒材限制与绘画方法,充分地利用新媒材的物理属性,更自如地表达艺术思想具有重要意义.其作用主要体现在以下几点：
1.激发创作灵感
新媒材在具体的运用当中,往往具有不可控的意外效果,这种效果随机发生,和创作主题相做到益彰.对于创作者而言,意外往往是灵感的火花,恰到好处的运用常能收到意料之外的效果,比较于惯用的手法更显出灵活与生机,从而激发艺术家的创作灵感,不朽的作品是不可复制的,而不可复制正是指转瞬即逝的灵感.
2.拓展想象力和创造力
运用新媒材绘画对启发学生的想象力和创造力帮助较大.在我们周边具有许多材料,而不同材料具有其独特属性与特征.在绘画创作时,合理选择新媒材进行创作能够有效激发创作者的想象力和创作灵感,其重要性不言而喻.比如让学生用沥青为材料绘画,要求学生发挥想象力和创造力；可将沥青铺到纸板或玻璃上做底料,干后采用细小线条刻画出物体,让画面形成沉着而有趣味性的雕刻感.
3.强化视觉美感和效果
巧妙运用新媒材,能够有效提高油画作品的美感和视觉效果.现实中,应用新媒材绘画油画,总会给人们带来许多惊喜或新奇的感觉,这种感觉可为视觉上,也可为心灵深处.人们使用新媒材绘画作品,能够做到到人们高度关注,一个重要原因就是新媒材打破传统绘画材料的局限性和束缚,采用一种崭新的画面效果给观众诠释出新媒材的独特风格,这种风格与传统绘画材料具有不同,尤其是创作过程的创作理念及创新性更是惊人.在新媒材绘画时,创作者比较重视对材料的表现和运用,采用材料巧妙地拼贴出画面,不同材料与颜料的成功结合,都为创作者汗水与智慧的结晶.比如,依据古代漆器的制作工艺,结合麻木、油画、木板等各种材料,在画面上反复粘贴、覆盖、涂抹,画面色调简约质朴,麻布和大漆的材料特征显现出来,互相对比、补充,让作品沉淀出历史沧桑感,震撼人心.再如利用废旧照片、油彩及头发为材料,制作肌理,这些材料为画面这个增添很多神秘的意味.黑色头发,顺势而上,犹如战场上滚滚硝烟,仿佛暗示人类想挣脱罪恶与牢笼,奔向一个未知的世界.通过这种方式让油画肌理散发出微妙效果,给予画面气势磅礴的美感.
二、高校油画教学应用新媒材绘画的延展性
在高校油画教学中应用新媒材绘画时,不但要让学生掌握绘画的技巧,还必须要让学生理解新媒材的延展性.笔者结合自身工作体会,从下面几个方面探究运用新媒材的延展性.
(一)探索新媒材调动学生认知兴趣
在传统高校油画学习与实践中,大多数学生比较重视构图和造型的问题,对怎样逼真、准确地解决这些问题深入研究,对油画材料认知与研究局限对现有颜料与油的使用上,材料的性能和多寡,能够彻底体现出油画的质量.而且在高校自身条件影响,能够提供的材料非常有限,使新媒体研究环境更艰难,教师与学生对新媒材的认知仅仅处于无意识、被动的状态.
虽然许多人习惯于模式化的学习与思维,但是冒险和尝试是人们的天性,大多数高校在实验条件下不断探索新媒材,主要是针对色底、拼贴及丹培拉等各种材料；将新媒材作为绘画所需的过程,是考察新媒材性能特征过程,虽然程序比较繁杂,但是通过学生亲手研制,必然给学生带来不同感知,而且新媒材自身具有的人性化的气息通过画面体现出来.事实上,制作油画的新媒材自身不会天然具有某种美术特性,只有创造性地运用且赋予某种含义,才能成为真正绘画材料,才能体现出油画的灵性.
(二)拓展培养学生创造能力
人们的能力大多数都是通过后天不同程度的培养获得的,艺术创新能力自然也可通过培养获取.新媒材的探索实践是高校美术教学的重要活动,属于一项吸引力极强的创造性活动,学生在绘画中将个人思想和情感通过新媒材转化成艺术作品,在此基础上形成新的表现手段.油画语言主要包含色彩、造型及材料几种语言,对这些领域的学术研究是相當丰富的.西方油画家探索较多,比如,德国画家安塞姆使用大量材料,制造出复杂视觉效果,采用集积与拼贴的技法组织其基层画面,几乎把任何东西运用到画面上,如照片、油彩、金属、柏油等,将这些材料的身份演绎成无可替代的艺术语言,这可视为新媒材的发端.
结论：大学硕士与本科延展性毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写延展性方面论文范文。
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