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关于小学英语论文范文写作 小学英语教师提高自身专业水平的相关论文写作资料

主题:小学英语论文写作 时间:2024-02-28

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摘 要:对教师而言,课堂教学不但要完成教学任务,而且应让学生和自己在完成知识的传递过程中享受教与学的快乐,做到到美的精神享受.学校要创造师生相互促进、共同成长的课堂,造就身体放松、轻松愉快、毫无顾虑地表达自己感情的学生和倾听学生轻言细语的教师.因此,要不断提高自己的学科素养和业务水平,基于此,笔者就如何提高小学英语教师自身专业水平进行了研究.

关键词:英语教学;专业水平;小学英语

一、提高业务水平

一是重视基本功的训练,提高效率.教师基本功的训练不仅仅指教给学生语言知识,还包括教师自身的行为,还有就是有效的教具创作绝对是吸引学生的有效手段之一.关于教具的制作笔者还学到了不少的经验,如教具展示时间要恰到好处,过早暴露教具容易使学生分散注意力,所以教具一般体积不要太大.另外,教具的选择与运用要注意保持新颖性,还有教具要有趣味性、实用性,功能多样,一物多用.

二是进行在职进修或参加专业培训.作为年轻的小学英语教师,为了提升自己,可以利用休息时间参加学历进修.积极把握各种机会进行相关业务培训.

三是乐于参与科研,提高教学水平.教师参与各级教研活动与实验课题研究是提高自身素质的有效途径,教师在各种教研活动及实验研究中学习了相关教育理论,并且在实验中将这些教育理论进行了消化、理解、吸收,从而内化成自己的知识、能力,笔者积极参与市级课题,紧跟区英语教改潮流,不但提高了自身素质,而且使自己的课堂这一教学实践有了实质改变.

应进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上做到到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节.另外,笔者自身还必须不断地丰富自己的教学方式方法,学习优秀教师的方式方法,弥补自身的不足,以达到最好的教学效果.

二、优化课堂教学

一是进行课堂教学改革.教师可以在发现传统英语教学弊端的基础上,根据施行教学改革的正确理念,设计和制订科学、合理的课堂教学改革方案,并制定措施确保改革方案实施到位,最终取做到课堂教学改革的成功.教师要发现传统教学改革的问题,然后采取相对应的措施,如发现学生对英语学习难以开口,口语交流时对话困难,情景对话的相应练习学生仅仅疲于敷衍等现象,教师就可以根据实际情况改变原来教室的“秧田式”座位,让学生分为几个组别,以小组为单位围成一个座位圈,这样就在形式上加强了学生之间的交流,使口语在教学中做到到一定的推广,情景对话的学习成绩也会由此做到到相应的提高.

二是课堂教学的延伸和补充.教师应结合学生身心特点,有机地结合教学,设计、组织、指导学生开展丰富多彩的课外活动.如开设英语角,教唱英文歌曲,组织观看或表演英文短剧,观看英文电视节目,组织各项英语能力竞赛,举行朗诵、演讲比赛,安排课外阅读等.这些活动无疑会引发学生的学习兴趣,对开发学生的智力、培养学生综合运用英语的能力起到潜移默化的作用.

三、课后反思

教师的日常工作中,备课和上课是教学工作中最为重要的环节.在备课的过程中,教师一般都是设定当堂课程的教学目标,设计应对各个学习要点的教学步骤和相对应的教学方法,设定的教学目标和相关步骤是否合理在课堂实践中获得检验.如在英语教学的日常教学中,经由学生在课堂中做出的反应,如他们的接受程度、参与程度以及投入水平等表现,教师会从中产生某种体验.因此,在一天的教学工作结束后,即时记录自己的课堂体会和对学生产生群体反映的感受并常常自问:我的教学步骤流畅吗?它是以学生为中心进行的教学吗?它符合现在学生的认知特点吗?现在的教學方式是最有效的吗?我设计的各种互动活动能吸引学生吗?课堂中所有的学生都参与互动了吗?如果没有,为什么会形成这种现象?哪些地方我可以改进?如何对不足支出进行改进?我给了我的学生现成的鱼,还是给了他们钓鱼的方法?这种反思方式使教师不断提高自己的课堂陈述水平,并带动认知成分的延伸,帮助教师形成个人教学风格.

四、结语

新时代呼唤新的教育理念,现代教师应当了解新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求.如果没有扎实的理论功底,不及时更新教育理念,很容易在改革的浪潮中迷失方向,在纷繁复杂的问题面前手足无措.总之,教师的专业化是不断深化的过程,随着社会的发展,科技的进步,势必对教师提出更高的希望和要求.因此,专业发展也应是每一个英语教师不断追求,为之学习奋斗的.

参考文献:

[1]夏薇.用多维校本教研,提高英语教学质量[J].时代教育,2009(8).

结论:关于小学英语方面的论文题目、论文提纲、小学英语论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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