网络时代下初中德育工作的问题和,这是一篇与网络时代论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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摘 要：随着科学技术的发展与创新,互联网、电信网的迅猛发展,大量的数据涌入,智能手机和电脑的广泛使用,新时期的初中德育工作正面临着更多的问题和挑战.文章正是从新时期的互联网影响下出发,简述当前初中德育工作存在的问题,并且探究该问题的解决路径和方法.
关键词：互联网；初中；德育工作；方法
一、网络时代下初中德育工作存在的问题
1.学生价值观念出现偏差
网络是个没有边际的世界,各种不同的思想、文化、价值观念汇聚其中.网络上出现的拜金主义、享乐主义、历史虚无主义等不健康的思想影响着中学生世界观、人生观和价值观的健康形成,使得这个时期一些比较敏感的青少年出现了价值观念的偏差,从而误入歧途,加大了初中德育工作的难度.
2.网络成瘾影响学生自制力和自控力
网络成瘾使得中学生不能控制上网时间,从而不能保持良好的生活习惯,而且网络成瘾者一般自制力不强,容易思想不健全,误入歧途.不仅如此,初中的德育工作很大程度上是基于学生和教师之间、学生和家长之间、教师和家长之间的沟通和交流,而长期沉迷于网络的初中生就会缺失与他人沟通这条最有效的渠道.
3.学校缺乏顺应互联网的德育工作转型
在网络化的环境下,校园内部德育依然停留在传统的教育方式上,过于追求成绩,使得素质教育没有得到应有的重视,不能适应现阶段网络化背景下的教育需求.校园内部的德育并没有对网络发展如此快的当下作出及时的反应,使得校园的道德教育较为落后,没有对学生进行良好的引导,对学生思想和道德的成长造成不利影响.
二、顺应网络时代下德育工作的新路径
1.利用网络手段对学生加强沟通管理
中学生使用网络有助于扩大交往范围,促进青春期心理的健康发展.教师应该综合利用网络上电子邮件、OQ、聊天室、BBS等这些中学生常用的网络平台,以加强学生和教师、孩子与家长、教师与家长之间的交流和沟通.充分利用网络,实现学校教育与家庭教育的互动,是我们改进德育工作的一种新做法.
2.提高教师多媒体运用技巧,让多媒体技术进入德育课堂
目前很多学校没有一个完整的德育工作体系,德育教师也很缺乏,经常是班主任兼任课老师去负责学生的德育工作.教师工作的观念和方法比较传统,一味遵循老办法去管教学生,而处于叛逆期的青少年难以遵守这样传统的纪律制度.初中生在思维特点上以形象思维为主,对事物的认识处于感性认识阶段,这就要求教师要加强直观教学.教师如果在教学中能运用电视、投影、录音、电影录像剪辑、微机等多媒体手段,由无声变有声、由无色变有色,刺激学生的听觉、视觉,能给学生生动形象的感性认识,使学生有身临其境之感.这就要求提高教师的课件制作技术,运用微課堂开展道德素质教育.还可以在校园网上让学生自己动手建立班级网页,通过发挥集体协作的精神,集中集体的智慧来增强学生的集体意识.各班级可根据本班的实际情况和学生的思想动态,灵活地设置栏目,如班级展示、德育目标、学习园地、知识窗、团员之友等,内容丰富多彩,形式灵活多样.而且通过班级网页评比,又能增强大家的竞争意识.
3.重视家庭进行德育工作这一重要因素
家庭因素往往成为初中德育工作者较为忽略的一环.由于当前市场经济的发展,城市化进程加快,进城务工的父母越来越多,因而越来越多的青少年成为留守少年.隔代教育的影响和家长陪伴的缺失,使得这一时期学生心理更为敏感.而一些家长只负责给孩子提供经济上的满足,过于追求成绩的优异,往往忽视了孩子的心理需求,缺乏道德素质教育.一些中学生为了寻求这种现实生活中缺乏的精神上的享受,往往就沉迷于网络而无法自拔；而其家长对这种现象也不是从自身的角度考虑,给予子女以正确的引导,而是粗暴地干涉,这样只会让这类中学生在虚拟世界中越陷越深.因此,家长应该多关注孩子的心理健康,和学校建立紧密的联系,从而深化初中德育工作的实效性.
参考文献：
[1]钟达明.论网络时代的教师角色[J].赣南师范学院学报,2006（2）.
[2]李海容.网络道德研究综述[J].法制与社会,2009（15）.
结论：关于本文可作为网络时代方面的大学硕士与本科毕业论文网络时代论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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