工科院校电气工程专业建筑电气课程,本文关于工科论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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摘 要：当前,工科院校电气工程专业《建筑电气》课程教学存在教学内容无法满足建筑行业的专业复合需求、教学内容脱离工程实际和学生实际情况、课程考核方式不科学等培养短板.针对这些存在问题,需要进行教学改革,结合建筑行业发展和本专业学生的实际情况,合理优化课堂教学内容,彰显其应用性质.根据电气工程及其自动化专业学生的实际情况,改革教学内容和手段.引导学生通过多种途径学习,培养其自学能力和创新能力,同时改革课程考核方式,激发学生的学习积极性.
关键词：建筑电气；教学改革；实践教学
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2016）01-0043-03
随着科学技术的迅猛发展,电气技术在我国国民建设的各个领域得到了广泛的应用,而《建筑电气》课程是电气工程及其自动化专业的专业课程,是《建筑初步设计》、《建筑供配电》等专业核心课程的必要后续课程.该课程要求学生掌握建筑电气有关的原理和理论,初步掌握建筑电气设计、研究的能力,为学生进一步从事建筑电气相关的设计和研究工作奠定基础,课程内容丰富,应用难度高.
在当前就业形势严峻的背景下,无论用人单位还是作为授课对象的学生自身都对课程的内容及其实用性提出了更高的要求和期望.电气工程及其自动化专业学生往往需要将自己未来的职业规划定位于某个特定领域的电气设计和研究.而《建筑电气》课程正是以电能、电子和电气设备及电气技术为主要手段来创造、维持和改善人们居住或工作的建筑环境的电、光、声、冷和暖环境的一门跨学科的综合性技术科学.它主要涉及建筑学、近代物理学、电工学、机械电子学、供配电技术、安全防范技术等科学和技术.
1 建筑电气教学的现状分析
近年来,以建筑智能化和绿色建筑为核心的建筑电气技术获得了突飞猛进的发展,其建筑电气的系统功能和复杂程度也随之增长.而相对应的是建筑电气设计技术的规模化和正规化,建筑相关设计和研究人员的职责划分越来越明显.而《建筑电气》课程具有理论性强、工程应用背景广泛、涉及的知识面较宽等特点,为了能够把建筑电气系统应用到建筑分析和电气系统设计中,电气工程学院的学生不仅需要掌握扎实的电气理论基础,同时还需要了解建筑设计方面的相关知识,从而将电气专业的知识更好地应用到建筑设计和运行之中.但由于传统上电气工程学院的教学工作沿用的依然是电气专业的培养体系,过于强调电气专业的知识体系和理论深度,而放松对学生运用建筑知识进行综合设计能力的培养.因此,会带来以下一些培养短板：
1.1 教学内容无法满足建筑行业的专业复合需求
在现代化建设中,建筑行业已经作为一个重要产业蓬勃发展,并且根据生产和建设流程分属于不同的专业领域：建筑、结构、给排水、暖通、建筑电气.而建筑电气作为建筑行业流程的最后一个环节,又和其它专业息息相关.比如,给排水中水泵的供电系统、暖通中 空调的配电系统等等都需要建筑电气的服务和支持.但在本专业的四年人才教学培养中,学生基本无法接触建筑行业其它领域的知识,因此学生无法充分理解建筑设计和建造过程中各个专业之间的关系和配合.而如果建筑电气的设计方案不能够在建筑过程中和其它的建设流程相配合,目标建筑便不能发挥其本身应具有的功能和建筑设计师的预期效果.即使是在教学过程中,如果该专业的学生在进行课程学习时缺乏建筑方面的设计和分析知识,同样也无法充分理解和掌握电气专业知识在建筑设计和分析中的应用和实践.
1.2教学内容脱离工程实际和学生实际情况
本课程的传统教学方式采取的是板书和多媒体相结合的教授方式.这种方式适合专业理论的讲授和逻辑推理的复现.但《建筑电气》课程从本质上看是基于工程实践为基础的课程,是一门应用型导向的课程.学生在本课程的学习过程中不仅需要掌握建筑电气相关的理论知识,而且需要了解建筑电气工程建设相关的实践技术和常识.因此以理论教学为主的传统教学方式已经不能满足该课程的发展需要.
1.3课程考核方式不科学
《建筑电气》课程是基于工程应用为目的的课程,其考核方式应以工程应用能力考察为主要目标.而该课程传统的考核方式是以答卷的形式进行,其虽然在一定程度上可以考核学生对于课程相关理论知识的掌握和理解程度,却从无法根本上检验出学生在学习本门课程后所具备的工程应用和实践能力,因此需要改良本门课程的考核方式.
2 《建筑电气》课程的教学改革方案
综合考虑上述存在问题,建筑电气课程应该在合理地取舍原有的教学内容和教学方式的基础上,以提升课堂的教学效果和学生的学习积极性为目标,进行以下一系列教改尝试.
2.1 结合建筑行业发展和本专业学生的实际情况,合理优化课堂教学内容,彰显其应用性质.
首先,需要让学生了解建筑行业的整体流程和框架,这样学生才能够掌握建筑电气设计和应用在整个建筑行业中的定位和职能,从而理解该门课程的学习目标和应该达成的学习效果.因此,建筑行业的整体流程和常识应纳入本课程的教学内容中,而且这部分内容的教学必须在本课程的初始阶段进行.其次,建筑行业中除了建筑电气专业以外,还有给排水、暖通空调等专业领域.这些领域的工作和建筑电气息息相关,因此在教学过程中还需向学生认真讲解这些专业领域和建筑电气领域相交叉的知识和技术要领.同时学生还需要了解这些相关专业领域一些基本的工作原理和技术常识,防止在进行建筑电气设计和研究时产生和建筑中其它专业领域相互矛盾的方案.再者,在教学过程中,应将实际的工程设计和应用案例穿插于理论教学过程中,让学生可以更好地了解建筑电气是如何在建筑流程中实施并和其它专业领域相配合的.
2.2 根据电气工程及其自动化专业学生的实际情况,改革教学内容和手段
《建筑电气》课程的教学目的在于教授学生如何将电气专业的知识应用在建筑行业领域中.在该课程的教学过程中,学生不仅需要掌握电气系统在建筑设计和建造中的设计应用,而且还需要了解建筑行业相关的知识、法律、法规、技术等.如在讲解建筑电气如何应用时,应将其相关的建筑专业的常识和原理也同时进行讲解.比如,在讲解到建筑上消防水泵电路和供配电系统的设计时,应同时讲解建筑中给排水的工作原理和流程,以及消防水泵作为给排水系统中的一部分所具有的功能和作用.因为建筑电气中消防水泵的电气设计和研究首先要确定其负荷等级,要确定其负荷等级必须先确定其功能和重要性.所以,消防水泵在整个建筑给排水系统中的功能和重要性是学生首先需要知道的事实.而在确定消防水泵的负荷等级后,进行具体的供电电路设计时,还需要根据消防水泵所在的位置和发挥的功能选择适当的电动机和供电线路的型号.比如,作为水泵,其电气设备的选择和设置必须有防水功能.而又因为此水泵为消防设备,又必须选择有防火阻燃功能的电气设备等等.由此,我们可以知道,在进行具体的建筑电气设计理论讲授之前,相关的其它建筑知识必须作为知识储备在课堂上进行预先教授.
结论：大学硕士与本科工科毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写最难学十大工科专业方面论文范文。
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