中国在线教育现状和,该文是关于在线教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：随着互联网的普及,在线教育模式逐渐得到用户认可.越来越多的传统教育机构、互联网企业纷纷涉足在线教育领域.同时在线教育尚未成为用户的必须,用户的参与度、课程完成率不高,消费习惯有待培养.部分在线教育机构及平台只是传统的单向授课,缺少双向讨论互动,影响了用户的参与率和满意度.因此,提高课程内容的质量、提供在线互动平台及个性化的服务是亟需的应对策略.
关键词：在线教育；发展现状；对策研究
一、在线教育概述
在线教育即E-Learning,知行堂的学习教练肖刚将其定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法.美国是e-Learning的发源地,1998年以后,e-Learning在世界范围内兴起,从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区.[1]其形式较多,比如：环球职业网校,游学网,华图网校、新东方网校、中华会计网校等是针对在校学生,上网人员进行技术学习,而一些会计网则是代替课堂教育.[2]在线教育突破时空限制,内容多样化,为人们提供了碎片化的学习条件,逐步受到资本市场的青睐,并形成了这一行业的五个产业链,即课程内容生产方、平台资源整合方、工具产品提供方、技术设备提供方和行业监管机构.
我国2010颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要》、2012年出台的《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》、2014国务院常务会议：取消和下放“利用网络实施远程高等学历教育的网校审批”、2020提出的“基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系”等体现了在线教育也得到了国家政策的大力支持,在线教育作为一个新生事物,日益发挥着越来越重要的作用.
二、中国在线教育的市场分析
(一)在线教育的投资领域
在线教育几乎涉及传统教育的所有领域,按照教育层次及类别可分为学前教育、K12（基础教育）、高等教育、职教培训等众多领域；按照内容划分,除了基本的课堂知识外,还包括外语培训、出国留学教育、兴趣教育、艺术培训、企业E-Learning等.对在线教育类别的不同划分,也使得在线教育市场分析的结果不尽相同,例如艾瑞咨询的调查结果显示,2013年在线教育投资主要集中于学前教育、语言培训和中小学教育,三者占比达80%[3]；而搜狐教育的调查却显示,2014年在线教育主要集中于外语教育、职业教育、K12教育,三者占比近80%[4],两个调查都显示出基础教育和语言培训占较大的市场份额,投资具有很强的跟风性质,这与用户实用性、功利性的学习动机与学习目的密切相关.
对于学前教育用户来说,他们参加在线教育很大程度上是为了获得进入幼儿园的免试资格,同理,幼儿园用户则是为了获得进入小学的免试资格；小学用户则是为择校做准备,中学用户为了中考、高中用户为了高考而学习；进入大学的学生则是为了获得各种资格证书,为就业做准备,另有部分学生为了考研、考博而学习,到了研究生阶段,则是为就业而进行在线学习,提高自己的能力和资本.另外也有继续教育、职业教育等形式,大部分用户是为了提高自己的技能、获得更多的报酬和晋升资格,而企业E-Learning则是为了员工的岗前、在岗、转岗培训而设立.
(二)在线教育的市场规模
南方周末按照教育层次及类别将在线教育进行分类,调查结果显示,2012-2015年,不论是全国市场还是各个细分市场,在线教育的规模都呈直线上升趋势,2015年达到1745亿元[5],投资额的不断增加显示了在线教育的快速发展,可见在线教育得到广大投资者的认可,具有较大的发展潜力,但相对于美国等发达国家来说,由于中国的在线教育尚处于发展初期,用户参与率不高,消费习惯仍在培养中,因此在线教育各产业链仍需不断完善.
另外从各个细分市场来看,高等教育占了最大的市场份额,这与高等教育用户群体的特殊性有关.相对于学前教育和K12教育用户群体来说,高等教育用户群体具有明显的自主性、独立性,他们的能力更高,对自己的时间和金钱有更大的支配权,能够根据自己的需要为学习生活进行合理的规划；而相对于职教培训的用户群体来说,高等教育用户群体大部分是全日制在校生,他们的最主要任务就是汲取知识、提高能力,为学习和就业增加资本,另外他们在金钱上有家庭和学校的资助,在课堂活动之余有更多可支配的时间和精力,因此高等教育用户群体可能占据较大的规模,对高等教育进行投资也是收效比较快的选择.
(三)在线教育的用户分析
1.在线教育的用户规模
根据艾瑞咨询数据显示,2013年在线教育用户规模为6720万人,同比增长13.8%.随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长,到2017年预计达到1.2亿人.
一方面中国网民规模稳步扩大,给在线教育用户数量的快速增长提供了发展空间和稳定基础.另一方面,国内在线教育产品数量快速增长,教育方式通过互联网推陈出新,给予用户差异化体验,吸引更多用户参与其中.在线教育涉足领域之广、覆盖学科之全、教育渠道及平台之多,基本满足了用户的需求,正在以越来越完善的方式向前发展.另外,在线教育处于发展初期,用户市场有待培养,目前只有少于三成的网民使用过在线教育；未使用过在线教育的人数占71.2%,而其中有近42.1%的网民有购买在线教育的计划.当前网络学习还未成为用户必须,互联网也未成为学习的主要手段,虽然未来在线教育的机会很多,但当下还未得到网民的广泛青睐,2014年梯子网、那好网的关停,也显示了在线教育投资泡沫的隐现.据调查,网民不选择在线教育的原因主要是对在线教育不了解和参加传统培训,这两类用户占68%,而不喜欢这种模式的人占比也达到15.4%.因此加强在线教育的推广宣传、开发线上线下互动模式,是吸引在线教育用户的有效方式.
2.在线教育用户参加课程情况
结论：大学硕士与本科在线教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写在线教育方面论文范文。
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