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味道论文参考文献：
摘 要：在品德课的教育中我坚持以生活为出发点,在活动中寓教于乐,借助各种活动,我们访古镇,走乡村,尝美食,大大扩展了孩子的视野；各种手抄报的制作,增进孩子的动手能力,加强了孩子感受美发现美的能力；在亲近自然中,拓展孩子的视野,在进行品和德教育的同时,为孩子的顺利成长提供帮助.
关键词：我骄傲我是金华人；失败乃成功之母；拥抱春天拥抱大自然
一、我骄傲我是金华人
在第三册二单元中,思品教材有一单元为《生我养我的地方》,这一课主要让孩子了解自己的家乡,培养孩子热爱家乡的思想感情.
上这一课时,我找来了张国荣的《倩女幽魂》主题曲“人生路,美梦似路长,路里风霜,风霜扑面干...”听了主题曲,看了这个电影的片花,我问孩子们,你们知道这个《倩女幽魂》的故事发生在哪里吗?孩子们摇摇头说不知道,我神秘的一笑,这个故事就发生在我们金华.
孩子们兴趣倍增,我马上趁热打铁,这算什么,接下来,老师还要带你们去金华更多更有意思的地方玩呢.
接着,我展示了我们学校寒假时的特色作业,五六年级同学用脚尖丈量金华的土地,用相机拍下了一张张金华各地的照片：有横店影视城,诸葛八卦村,东阳芦宅,武义郭洞,黄大仙...有大气磅礴的宏伟建筑,有青山碧水的世外桃源,有小桥流水的闲雅风情,有香火旺盛的人间此处,孩子们一边看一边感叹,真美,真漂亮.这一幅幅的照片,把金华各地的风光巧妙的穿在了一起,开拓了孩子的视野,也让孩子对家乡金华有了更深入的了解,加深了对家乡的感情.
接着,我又出示了一本本的图册,一张张的影集.孩子们迫不及待的翻着,哇,里面全都是好吃的,有如白玉般雪白剔透的东阳沃面,有金黄酥香的永康肉饼,有如碧玉翡翠般的清明果,有清香滑嫩的缙云土面,真是让人垂涎三尺,孩子大呼想吃,要吃！！
正当孩子们还在对着照片流口水的时候,我打开多媒体,只听礼花齐放,鞭炮声声,人们正穿着节日的盛装在敲锣打鼓,各种各样造型的花灯如同天上的星星掉入了凡间,汇成灯的海洋,赏花灯,闹元宵,孩子们看得忘记了时间,忘记了一切.这边是人潮汹涌的花灯,那边也不甘落后,搭戏台,看大戏,金华婺剧,以鲜艳明亮的服饰,高亢爽朗的唱腔,气势磅礴的表演吸引着众多的金华人们,孩子们目不转睛的看着,听着.在欣赏民俗的活动中孩子们热爱家乡的感情再次得到了升华.
这节课从音乐入手,由《倩女幽魂》的主题曲引出对金华这个地方的探索,再由照片带我们走到金华的大街小巷,各地小镇,民风民俗,花样小吃,都使孩子对家乡金华的了解更上了一层楼.最后,通过赏花灯,闹元宵,唱大戏,把金华更温暖的民俗元素印刻在孩子的心底.如此多彩的民间故事,如此丰富的活动,不禁让孩子由衷的发出感叹：我骄傲,我生在金华,我幸福,我生在金华.
二、失败乃成功之母
很快的,我么走进了第二单元的《我们的班级报》,想想很简单的,但是这节课却是可以用“哭笑不得”四个字来形容.
虽然在上课前,我自己也做足了准备,让孩子先搜集,欣赏一些有关儿童生活的报纸,再根据个人的特长,学生自由组合小组,孩子们根据小组的讨论,确定了自己小组报社的名字,报社成立以后,组内成员相互讨论,确定特色小报里版块的名称,然后由不同的小组成员去找充实版块的内容,美编去找内容配图 并设计一些小图案.
看着孩子们忙得热火朝天的场景,我非常高兴,心想,这节课按这个流程下来还是比较顺的,期待孩子们漂亮的大作.
到了快下课展示的时候,真的是让我大跌眼镜.拎上来的几乎没有成形的作品,都是缺胳膊少腿的,有的字才写了几行,有的图案才配了一幅,而且写的字东一块西一片,好像被拍散架的豆腐干,图也画得让人惊恐.我扶着讲台的桌子,半天说不出一句话.
我进行了深刻的反省,作品做成这样的原因：
1.孩子们还不具备编报的技巧,还无法和同学进行良好的交流；
2.我对孩子们的编报寄予了太高的要求,以后该怎么去做会更好：其实只要孩子参和到编报中来,积极,努力的参和,就应得到肯定和鼓励.
为了避免类似的悲剧再次发生,我使出浑身解数,制作出了一张自认为还可以的手抄报.接着,再结合孩子的沉痛教训和自身经验,告诉了孩子们,排版要注意疏密相间,图文并茂,色彩搭配要和谐美观；四周要留出空白的边界,因为手抄报的后面要写上报刊名称,出版日期以及编写人员；手抄报用水笔比较干净,比较好,最好先抄文章,再配插图,以防空间不够,如果还有校园新闻,还可以配上自己拍摄的相关照片.
最后,再次布置作业.从这次作业的完成情况来看,比起前两次已经让我满意多了.在排版和色彩搭配上都有了很大的提高.我也是高兴得合不拢嘴.
三、拥抱春天拥抱大自然
第三单元的主题是《家在自然中》,这个单元由美丽的大自然的动、植物和我们,美好的家园三部分组成.为了配合这个单元的主题,我们举行了“安地一日游”活动.
到了安地,清新的山风迎面扑来.我们选择了在一条清澈的小溪边扎下脚来,家长们带上了准备好的食物和家伙,在一块空地上摆开了架势,亦乐乎.孩子们也来帮忙,看他们那认真的样子,两只胖胖的小手忽上忽下的忙着,和平时那撒娇耍耐的样子全然不一样；也有一些孩子在一棵棵茂密挺拔的竹林中游戏,你追我赶,又是也低下头来仔细寻找是否有探出头来的小笋；还有一些孩子,早就在清清的溪水里摸石头,找小鱼,嘻嘻哈哈的,好放松,好惬意.到了下午,大家才依依不舍地离开了安地.孩子们兴致很高,红扑扑的脸蛋上写满了快乐！
让孩子接近大自然,喜欢大自然,保护我们的大自然,是我们一直要努力做的事.
一直觉得品德是一门很难,上好的课.因为它只有简单的几幅画,咋一看,似乎有点使人难以操作.其实,深入品德课以后,你会发现,如果把品德和周围的生活实际联系起来,内容就会丰富很多,精彩很多.在上品德课的过程中,也会遭遇到失败和迷惘,但是,就是因为会有失败,才能让我们重新反思自己的课是否合理,孩子是否能接受和喜欢.让我们以睿智的思想去解决品德课中遇到的问题,以积极的态度去探索品德的学习方法,相信,我们一定会把这门课上得更好！
参考文献：
[1]二年级下册品德教参参考书
[2]三年级下册品德教参参考书
结论：关于本文可作为味道方面的大学硕士与本科毕业论文《味·道》纪录片论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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