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主题:抱怨论文写作 时间:2024-04-02

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大陆社会工作教育以1988年马甸会议为恢复重建标志,至2015年已有321所高校开设社会工作本科.在此情势下,一方面是很多大学在社会工作专业师资匮乏下成“无米下炊”之势,硬着头皮开设社会工作专业;另一方面是在专业社会认知度低,尤其是高考考生专业认知度极低情境下,大量高考新生非自愿报考而调剂入读社会工作专业.时逢丹桂飘香的九月开学季到来,大陆开设社会工作的高校又将迎来大批新生入学,如何帮助他们调适专业学习,将是学校、老师和家长不容回避的重要课题.

曾记得笔者在10多年前作为一名滑档再被调剂的社会工作本科生,入学前三年每次有人问及读什么专业时从不主动告知,而是在别人自猜时以学校王牌专业告之,以护名节.为何会这样应对?一来笔者出自农村贫困家庭,乡土的“熟人”文化比较讲究实用主义,当贫困家庭“债台高筑”供养大学生时,周边邻里和亲友期望的是能上个好学校读个好专业.二来因为我们专业初建才两三年,系里的老师多是新进非本专业硕士学历青椒,他们面临着如我今天一样作为青椒的一些现实问题,如结婚生子养娃,学历进阶职称进位等.

记得当初考研考的是行政管理,首次考研失利后因考上南京市救助管理站就放弃了几年,后在原单位的支持下在职在南京大学读了全日制MSW.硕士毕业时我已在民政阵线从事社会工作实务6年.在长期实务中发现,有好专业认同和专业技能的社工在实务领域十分匮乏.因而硕士毕业后欲加入教师行列以培养更多专业人才,由此于2013年进入高校,从助教做起,并开启“读博”之路.

在此以自述分享这段痛并快乐着的历程,同时,笔者还抛出这个标题到有80个社会工作学生的微信群,部分学生分享了大一时的适应经验.刘艳同学认为社会工作新生入学适应问题很大一部分是来自学业的压力,其中包括对专业和专业前景的担忧,认为有必要提供专业介绍、就业发展规划服务.吴迪同学说自己在第一学期时有“走一步算一步”顺从天命的感觉,第二学期开始重置目标逐渐找到专业学习感觉.耿藜珲同学认为最好的适应策略是悦纳自己,将调剂作为一种挫折对待,这样既不会荒废青春,也能让自己快速成长.杨荣同学谈到刚开始对专业有些认识偏差,后来参加了一些志愿服务活动接触到老人、儿童、残疾人等服务对象后,渐渐对专业熟悉并喜爱.黄静同学说父母常教导不论学什么只要用心就会有收获,所以她一进大学就主动查阅文献、咨询老师、跟踪热点、参和讨论,促使自己更好地了解和学习专业.NZY同学谈到进校时家长和周围的人觉得此专业没有前景,且自己对专业一无所知,待进校后接受老师引导和参和无国界医生组织志愿服务后才从心里认可专业.罗煌梅同学说新生适应的最大困难是人生地不熟而不是专业本身,最好的适应策略是多找朋友,结团队,让大学生活变的开心和有意义.张梦婕同学说刚开始总有人开玩笑说“我们专业出来就是当社区大妈的”,后来自己通过和前辈的交流互動中逐渐认识到专业价值所在.闫海燕同学认为自己是既来之则安之的性格,进入专业后发现助人这个专业特质挺符合自己的,以后会想要对专业进行更深刻的认识.缪丹丹同学说自己是从抗拒到接受,刚开始对专业前景和待遇不了解,后来在暑期实践中发现它大有作为.陈宏琇同学谈到入学时确实对所学专业不感兴趣,后来参加一些志愿服务活动后,深有感悟,暑假回老家再看社区中的低保、精准扶贫等问题时感觉这个专业的人才和服务是实际生活中所急需的.

以上的分享和经验,有一定的时代感和历史感,希望能给即将入学的社会工作新生朋友们一点启发和帮助.这个话题,我想值得更多人更持久的谈论和分享.

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