中班数学活动5内序数,本文关于序数论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
序数论文参考文献：
活动目标：
1.正确感知各种颜色的火车车厢在序列中的位置,能用序数词正确表示5以内物体的排列次序；
2.帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系,能根据 示意图找出每只动物乘坐的车厢；
3.在活动中幼儿愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣.
活动准备：
1.蒸汽火车、内燃机火车、电气火车各一列.每列火车5节车厢,每节车厢的颜色不一样,三列火车车厢颜色排序也不一样.
2.教具：老狗熊、大狗熊、小狗熊的图片,1～5的数字卡片,内燃机 5张,幼儿操作卡大图一张.
3.学具：幼儿操作卡、狗熊爷爷、狗熊奶奶、狗熊爸爸、狗熊妈妈、小狗熊的图片,每个幼儿一套.
活动过程：
一、情景导入
有一天,蒸汽火车停在山沟里（出示蒸汽火车图）,小狗熊看见了说：“哇,蒸汽火车有红色、 、蓝色、绿色、白色真好看,小朋友你们喜欢吗?”
二、情景布置
互动1——给蒸汽火车的车厢贴上序号
1.蒸汽火车要考考小狗熊,让它从火车头的方向数过来红色的车厢在第几节.小狗熊抓抓脑袋摇摇头不知道,我们来帮帮它好吗?（让全班幼儿一起从火车头的方向数过来红色的车厢在第2节,告诉幼儿第2用数字宝宝2来表示,并把数字2贴在红色的车厢上.）
2.从火车头的方向数过来第四节车厢是什么颜色的?（全班幼儿一起数知道第四节车厢是绿色的）数字宝宝4应该贴在什么颜色的车厢上?数字4表示什么?
3.蒸汽火车说小朋友们真能干,请你们帮我把剩下的几节车厢从火车头的方向数过来,它们排在第几就把相应的数字宝宝贴在车厢上好吗?（请个别幼儿操作）
我们给蒸汽火车的车厢都贴上了序号.这时候人来了开走了火车,小狗熊也回家了.
互动2——内燃机火车的
出示内燃机火车图.
1.大狗熊对内燃机火车说：“你真漂亮,我能到上面玩玩吗?”内燃机火车说：“欢迎欢迎,我为你准备了一张 （出示 ）只要你能按 上的要求找对相应的车厢就能上来了.”大狗熊看着 不知道该怎么办,我们帮帮它好吗?（ 的上面有一列内燃机火车——表示从火车头的方向数过来, 的下面有一只大狗熊和数字宝宝3——表示大狗熊坐第3节车厢）大狗熊有了大家的帮助坐在了第3节车厢上.
2.大狗熊还想到 的车厢上去玩玩,内燃机火车说：“只要你能从这几张 （出示其他四张 ）里找到 车厢的 就可以上去玩了.”大狗熊说：“小朋友,你们能帮我找出这张 吗?”引导幼儿先从火车头的方向数过来 的车厢排在第几?再找出 ,并说一说 表示的意思.
大狗熊坐在 的车厢里高兴地说：“火车真好玩,下次我要带着全家人一起乘火车.”天黑了,内燃机火车开走了,大狗熊回家了.
三、操作活动——乘坐电气火车
出示电气火车图,老狗熊带着全家人一起来乘火车了.电气火车说：“我给你们全家订了 ,每只狗熊要拿自己的 找到相应的车厢才能上去,如果上错了,验票通不过,火车就不能出发了.”这怎么办呢?狗熊一家人急得没办法,只好又请大家帮帮忙可以吗?全班幼儿独立操作,根据操作卡上 的要求,把狗熊一家（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小狗熊）送到相应的车厢.教师巡回指导.
狗熊一家人在大家的帮助下高高兴兴地乘着电气火车出去旅行了.我们也来玩玩开火车.（放开火车的音乐）,结束活动.
附幼儿操作卡说明：卡片上面一列大的电气火车,卡片下面5张 排成一排, 上面一列电气火车, 下面一只狗熊图（分别是狗熊爷爷、狗熊奶奶、狗熊妈妈、狗熊爸爸、小狗熊）和一个数字（分别为1、2、3、4、5）
（作者单位：重庆市巴南区李家沱幼儿园）
结论：关于序数方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关序数是什么论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
在数学活动中体验数学的魅力
【摘要】学生对数学本身产生兴趣了，这种兴趣才会成为学生学习数学的动力，并受益终身。因此，在平时的数学教育中，要把更多的心思放在挖掘数学自身的魅力。
让儿童在数学活动中积累经验
【摘要】数学活动，是数学教育的需要，也是儿童积累基本活动经验的需要，是儿童的认知起点和成人预设的教育教学目标之间建起的一座桥梁。为了让儿童在活动。
提升学生数学活动经验和实践
【摘要】数学活动经验的积累是一个循序渐进的过程。在平时的课堂教学中应积极引导学生亲身经历，让经验得以生成；回顾反思，让经验获得提升；迁移应用，让。
在活动中内化体验
〔摘要〕紧扣新一轮中等职业学校德育课课程改革要点，结合教学实践，探索中职学校如何开展心理健康教育课。从教学形式与教学内容这两个方面分析了心理健康。