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关于物理教育论文范文写作 中国物理教育无到有并达到国际水平历程(中)相关论文写作资料

主题:物理教育论文写作 时间:2023-12-26

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物理教育论文参考文献:

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作者简介:赵凯华,男,1950年毕业于北京大学,1958年在莫斯科大学获得博士学位,随后在北京大学任教,1978年起任教授.于1983—1990年间担任北京大学物理系主任,1991—1999年间任中国物理学会副理事长.在50多年的任教生涯中,撰写过23本各类物理教材,获得过三次国家级奖励、两次教育部的奖励.作为中国国际中学生物理奥林匹克竞赛最早的组织者之一,主持在北京承办了第25届国际中学生物理奥赛,扩大了中国物理教育的国际影响.2016年7月,在巴西圣保罗举行的世界物理教育大会上,获得国际物理教育委员会奖章.

摘 要:本文中篇叙述了从辛亥革命到抗战爆发前,民国时期中国物理教育发展的历史过程.在此期间一批优秀的大学建立起来, 物理教育初具规模,且有很大的发展.大批毕业生出国留学, 归来後成为我国物理学界的领军人物.一批物理学家献身于科学救国、实业救国事业,做出了很大的努力,甚至牺牲.

关键词:北京大学;清华大学;燕京大学;蔡元培;胡适;梅贻琦;司徒雷登;胡刚复;王守竞;叶企孙;吴有训;赵忠尧;熊大缜

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2016)11-0001-6

1 民国初年创办大学物理系

1.1 北京大学 [2]

民国元年(1912)京师大学堂改北京大学,大学堂总监督改称校长,严复任校长.从严复起北京大学校长幾经更替,1916年12月26日蔡元培被任命为北大校长,次年1月4日到任.蔡先生进行了一系列改革,使北大焕然一新.(1)明定大学的性质.他说:“大学者,研究高深学问者也”.“大学学生当以研究学术为天职,不当以大学为升官发财之阶梯.”(2)解聘不称职的教师,聘请有学问热心于研究的教师.“循思想自由原则,取兼容并包之义”,他认为,“此思想自由之通则,而大学之所以为大也.”他聘请一批具有新思想、了解西方启蒙运动以来的新学说、新理论的学者,对国学的传承和整理、研究也不放弃,尊崇天赋人权,实践理性批判. 和科学的精神在北大得到发扬,成为我国思想启蒙运动——新文化运动的发源地.面对列强在巴黎和会上对中国的欺凌,作为国家主人翁的北大学生奋起发动五四爱国运动是必然的结果. 和科学的精神互为表里,传遍中国.其核心,诚如陈寅恪先生所说,是“独立之精神,自由之思想”.解放思想,不受任何思想桎梏,独立思考,对已有的理论和观点进行理性的批判和吸收,对不同意见采取尊重和兼容,这是一切学问得以发展和创新的正途.(3)改革学校领导体制,实行 办校、教授治校.这是蔡先生又一重大贡献.他改革原有的评议会,建立各学科教授会和全校行政会议,采取 选举的办法产生教授代表.(4)蔡元培在蒋梦麟协助下改年级制为选课制.为学生和青年教师能提前进入研究,开设各学科的研究所和研究(生)院.他还关心美育,招收女生入学,关心刊物出版、学生社团活动、平民教育等.校评议会和系教授会的设立是贯彻教授治校方针的具体措施.蔡元培上任後即改组1915年11月选出的评议会,制定了“评议会简章”,并将简章及新选出的评议员简历上报到教育部,于1917年4月获教育部批准.评议会成员除校长、各科学长外,其余评议员由各科教授互选产生,每科选出2人.1919年10月改为:不分科系,全校教授、副教授互选五分之一为评议员.全校重大事项(如教授聘任,财务等大权)均由评议会讨论议决,交校长*.教授们对这一做法极为重视.1924年教育部颁布的《国立大学条例》规定大学中设董事会,董事会由教育总长指派或聘任,其权力高于评议会.北大胡适等十位教授联名反对,几次上书,要求撤消《大学条例》,认为条例“为摧残大学教授制之萌芽,而以校外之官僚财阀组织董事会或理事会,以处理学校之大政.夫大学为研究学术之机关,教授为研究学术之专门人才.今必以研究学术者,听命于非研究学术者,于情为不堪受.”由于这种反对,1929年立法院通过的《大学组织法》中不再有董事会之设置,而只有类似于评议会的“校务会议”,内有由教授互选的代表16人.蔡先生这种“学术自由、兼容并包”的精神和“ 办学、教授治校”的方针奠定了北大的优良传统,後来为清华大学所接受,再经西南联大传承,一直延续到全国解放.

1912年京师大学堂更名为北京大学後,经科并入文科,格致科改称理科①,教学全部照原定方案进行.文法理工农商6科、12学门.学生218人于1913年3月毕业,成为我国最早的大学本科毕业生.其中理科毕业生仅有2人,均属地质学门.1913年北京大学文、法、商、理、工、农理科开始招生,未设实验物理学门,理论物理学门和数学门合在一起招生,一年级课程相同,入二年级时分开,理论物理学门改称为物理学门.三年後物理学门学生5人于1916年7月毕业,其中丁绪宝、孙国封二人赴美留学. 1918年物理学门改为物理系,是为中国大学设立物理系的肇始.物理系是建立起来了,但最初二十年规模很小,教授二人(南开大学物理系创办时只有教授一人),每届学生三五人到十几人.就这么几个教师,一个人开几门课,所有那个时代重要的理论课程(包括刚创立的相对论和量子力学)都逐步开出来了,但实验课就困难多了.经过多任系主任的努力,到了20年代中叶以後,基础物理的实验课已经相当充实完备了.特别是1921—1925年任系主任的颜任光,他积极争取经费,购买仪器,建立图书室、金工车间和小型修理工场,对物理系的实验建设厥功甚伟.

1.2 江南诸校

在北京大学设物理系之後,1919年上海私立大同大学、1920年南京高等师范学校、天津私立南开大学、1924年北京师范大学、1925年清华大学、燕京大学、1926年四川大学、1927年广州中山大学、1928年浙江大学、武汉大学、1930年及以後山东大学、交通大学、安徽大学等等,先後设立数理系、理化系或物理系.到30年代中期,设立数理系或物理系的高等学校已超过30所.这里我们单说知名物理教育家胡刚复参和的一些学校.

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