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初中地理论文

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【摘 要】随着新课程教学理念的提出,对教育教学提出了越来越高的要求。初中地理教学不仅要注重理论知识的学习,还要和生活实际结合起来,实施生活化教学。

从教30年,伴随着社会的进步和发展,尤其是进入新世纪。教育教学的方法也随之变革创新。在地理课教学中从齐齐哈尔市李一泉老师的“看书,读图解题法”开。

农村与城市的学生成长环境不同,农村學生获取的地理知识多数都是“纸上谈兵”。加之地理是非中考学科,“无用论”让所有地理教师感到头疼和挑战。要改变这。

在全面推进实施新课改的今天,笔者认为农村初中教师应转变教学理念,改变学生的学习方式,联系实际,引导学生从现实生活中的经历与体验出发,激发学生对地。

教学过程是师生之间的一种双向流动过程。古人云:“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以。

摘要:现代素质教育要重视“以学生为本”的生本课堂落实实践,注重发挥学生的积极主动性,让学生获得学习方式技能和自主学习能力的提升,实现学习能力和个。

情景教学法是教师为学生创设一系列生动活泼、贴近生活的具体场景和氛围,使学生可以在相关的场景和氛围中活学活用,从而激发学生主动探究的兴趣,提高初中。

摘要:GPS对地理信息、地理测绘等方面的工作均有重要意义。近几年,把GPS引入初中地理教学成为许多教师的研究热点。本文阐述了在初中地理教学引入G。

摘 要:随着我国经济水平的发展,越来越多的技术被应用于日常的教育活动中。而微课作为一种新型的教学模式,在当前初中教学中得到了广泛的应用。尤其是在。

摘 要:地理课程是初中课程中比较基础的课程之一,在初中地理课堂上主要是以教师的讲解为主,这样就会导致学生对地理失去学习的兴趣,从而不利于学生学习。

一、灵活运用多种教学方式,努力提高教学实效1 别具一格的教学环节设计(1)课前三分钟演说,扩大学生的知识面,促进学生主动学习。由于课前几分钟。

摘 要:随着社火的不断发展,思想的不断进步,初中传统观念的地理作业已经不能满足不同学生的需求;本文从新形势下初中地理的作业现状出发,分析地理作业。

课堂中的有效交流是培养学生学会交流合作的素质教育的需要,也是激发学生智慧火花和创新思维的创新教育的要求。因此,地理教师要善于掌握和运用课堂交流的。

摘要:初中地理学科具有自然科学和社会科学的双重性特点,蕴藏着丰富情感的素材,有利于德育的渗透、开展。为了适应时代发展的要求,地理教学中渗透德育要。

摘 要:地理,它是一门学科跨越很大的综合性的课程。之所以说它是一门综合性的课程,是因为地理这门学科包括了天文学、地理学、自然学、地利经济学、环境。

摘 要:所谓生活化教学,就是指将教学活动置身于现实生活的背景之中,让学生通过生活实际来学习知识,以达到提高学生学习能力、培养学生综合素质的目的。。

[关键词]初中地理教材;内容;方法《地理新课程标准》的基本理念是:学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式。

摘要:如何让学生喜欢地理、学好地理是地理课程设计的重要内容。合理开发地理校本课程,助推地理教学,不失为一种行之有效的方法。地理校本课程的开发便于。

摘 要:为适应社会发展,地理教学中还要深入挖掘教材,加强竞争观念、国家与民族观念、劳动观念、效率观念和科学观念等的教育,努力使学生建立、健全现代。

一、阐明地理事物的空间位置地理位置指的是在特定时间条件下,一个地理事物与另一个地理事物之间的空间关系。首先,地理事物都是三维的并占有一定位置和。

摘 要:随着新课改的深入发展,培养学生自主学习和兴趣学习成为了最重要的教学任务。在往前的初中地理教学中,常常会出现课堂效率不高和学生学习兴致不高。

摘 要:初中地理教学,直观性强。为了促进新课程的实施,教师应改变个别教学的教学方法,提高教学能力。当不需要直观教具时,教师就应自制教具,改进课堂。

摘 要:笔者以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,努力使学生思维能力的培养目标具体化。在初中地理教学中,可以把地理形象思维作为培。

摘 要:初中地理是义务教育阶段学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质。培养学生的地理实践能。

摘 要:如果教师只依托教材内容进行填鸭式教学,可能因为课堂教学脱离生活实际,无法充分提升其地理学习水平。地理源于生活又服务于生活,只有让生活走进。

摘 要:随着教育的普及与推广,我国的初中地理教学也在不断改变教学模式,改革教学观念,重点培养学生的创新思维和能力。本文旨在探讨初中地理教学中学生。

摘要:地理课堂教学提问,是地理教师教学的主要手段,也是地理老师的“常规武器”。课堂上科学的、有技巧的提问,能够激发学生的兴趣,集中学生的注意力,。

一唐朝时,杜甫为躲避战乱跑到四川成都居住,转年在朋友的帮助下盖了座茅草屋。在诗中,杜甫为自己,更为弱势群体呼吁住房问题。其实,当时杜甫的生。

每一个来印度旅行的人,对这片神秘而古老国度的第一印象,一定不是印度两河流域的文明或自然山川的秀美,而是这个国家道路交通的混乱。2015年,印度。

徐桐是晚清名臣,而且不是一般的名臣,是学问大家,是道光三十年进士,在徐桐所任的官职中,有三个是以“学士”命名的:内阁学士、协办大学士、体仁阁大学。

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