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大学生创业论文参考文献：
大学生创新创业项目可以有效地培养学生创新能力、实践能力和团队写作能力,但是也存在项目覆盖面有限、学生缺乏主动性和缺乏健全的项目评审机制的问题.本文结合项目创新创业项目实践提出高校应积极探索将大学生创新创业项目融入人才培养方案的有效途径,不断提高学生在创新创业项目中的主动性,建立健全项目的运行机制,保证创新创业项目的顺利实施.
创新创业项目 创新能力 运行机制
根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量和教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）和《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量和教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函[2012]2号）,教育部在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划.2014年9月李克强总理又在夏季达沃斯论坛上提出,要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新势态.随着教育部文件的发布,以及“大众创业、万众创新”的号召,各省市、各高校纷纷出台相关文件,鼓励大学生创新创业.5年多来,大学生创新创业项目的实施培养了大学生创新创业精神,但是在实践过程中也出现了一些问题.
大学生创新创业项目的积极作用
（1）培养学生的创新能力和实践能力
创新项目的实施激励学生积极参和科技创新,运用所学知识,在导师指导下自主进行技术创新和产品创新,大大提升了学生的创新能力和科研能力.创业项目的实施能够提升学生的实践能力.从项目的选题、资料收集、可行性论证、文案的撰写到项目的实施和结项,每一个环节都需要学生将之前学到的多学科的知识融合到項目中,解决项目中遇到的问题.项目成员既能运用所学知识解决实际问题,还能够对创业的流程有全面了解.
（2）培养学生的团队协作能力
创新创业项目是一项团队工作,需要项目成员根据各自的专业、特长和能力进行分工协作.团队成员之间既有前期的共同商讨,又有中间的各自分工,还有后期的整合,只有每一个成员都能坚持不懈才有保证项目的完成.因此项目成员之间需要相互信任,不断进行沟通,互相支持,从而保证项目有条不紊的运作.
大学生创新创业项目存在的问题
（1）项目覆盖面有限
虽然各所高校都积极推进大学生创新创业项目,但是能够参和项目评选的团队数量有限,最终能够获得支持的项目更是少之又少.创新创业项目覆盖的学生数量有限,无法提升 体的创新创业能力.创新是国家经济发展的源动力,是实现科学发展观,构建和谐社会的必要条件,是民族崛起的不竭动力.对于大学生创新意识的激发应该是普遍性的,因此其覆盖面应该更广,而不是局限于少数学生.
（2）学生缺乏主动性
创新创业项目的主体应该是学生,老师只要起到指导作用,当学生在项目的运作过程中遇到问题时,指导教师给予引导和帮助.然而许多高校将教师指导创新创业项目和职称评定挂钩,导致教师过于积极,担负起选题、组建团队、分工的工作,有的老师甚至直接将自己的科研成果作为项目的核心内容,一手操办.教师承担了本应该由学生完成的内容,违背了创新创业项目的初衷.
（3）缺乏健全的评审体制
创新创业项目的等级虽然分为校级、省级和国家级,但是等级的评定权由学校负责.由于创新创业项目和教师的评岗和职称聘任、和学生的奖学金评定挂钩,而学校又没有一套严谨的项目评选流程,导致项目评审过程中经常出现人为因素导致评审结果受到质疑.缺乏公平公正公开的评审制度不但影响项目的水平,更会打击学生和教师参和项目的热情,不利于创新创业项目的开展.
对策建议
（1）将创新创业项目融入人才培养方案
为了培养高校学生的创新意识,应该将创新创业项目融入人才培养方案,从课程的设置上充分体现创新创业能力培养的重要性.创新创业教育可以采取多种形式,可以是创新创业类的理论课程,也可以是市场调研、文化实践类的实践课程；可以是企业管理、人力资源管理这种专业性很强的必修课程,也可以是参和各类专题讲座的选修课程.无论采取哪种形式,其目的是一致的,即让学生接受创新创业教育,培养创新创业意识.和此同时,学校应该积极培养“双师型”教师,他们既能讲解创新创业知识,还能和学生分享实际案例和实践经验,最好是自己创新创业的经验,保证创新创业教育的质量.
（2）明确学生的主体地位
明确学生在创新创业项目中的主体地位,激发学生的主动性.创新创业项目是以学生为主体,让大学生作为项目负责人,以项目为引导,教师作为辅助,逐渐提高学生创新创业能力为目标展开的活动.教师可以给予一定的专业指导,但是学生需要亲自完成项目的每一个环节.
（3）建立健全的项目运行机制
在高校建立一套健全的创新创业运行机制是十分重要和必要的.该机制应该包括项目的立项、评审、项目经费的使用监督和项目的后期评估.每一个环节都应该有明确的考核方法和评价体系,让全校的教师和学生了解创新创业项目的运作机制,有平等的机会参和到项目的选拔.项目评审应该有积极的反馈,让每个团队都知道项目成败的原因,保证评审结果的公正、透明.另外,在项目实施后还应有严格的审核和后期评估,保证项目的申报、实施以及结项都是由学生亲自完成.这一过程虽然耗时耗力,但是却能带来积极正向的反馈.
创新创业项目是培养大学生创新意识的主要途径.高校需要积极探索将大学生创新创业项目融入人才培养方案的有效途径,打造一支能力强素质高的创新创业教师队伍,不断提高学生在创新创业项目中的主动性,建立健全的项目运行机制,从而不断提高创新创业项目的质量,提升学生的创新能力.
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结论：关于本文可作为相关专业大学生创业论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文40个小本生意成功案例论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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