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文物家国情怀论文参考文献：
中外一律的逢十隆庆,使抗战胜利70周年之纪念,成为中国和海外华人扬眉吐气的盛大节日.盘点其中的林林总总可知,就纪念活动的布局和规模而言,扎堆成群的爱国 和 制的刚性力量,都是不可或缺的硬件保障.在远离故国的欧美等地,纯属侨民的自发行动也不多见.然而,在毗邻斯坦福的旧金山,为期两天的“海外抗战文物展”由一个叫刘磊的*者发起和张罗,除了军械和装备,还有日军战地图片和作战日记等,给人印象颇深.
刘君既不是贯朽经年的富翁,也不属于从国内名校转赴美邦深造的高科技人才,只是一名从函授课堂走出来的山东小伙儿,把修理汽车的工棚从济南移到彼岸,继续用油渍之手赚钱养家.客岁“九一八”纪念期间,他在旧金山湾区捧出部分文物试展,观展的两位师友敬佩他的执著,嘱我予以关注.至于他为何喜欢上了砸钱像无底洞的抗战文物*,还能挤出200万美元,堆积这些旧货,倒是我有兴趣追问的.
今夏重返斯坦福,和刘磊几经接触,是他让我知道,别人眼里“那个修车的”也能创造别开生面的历史,汇入国族和人类共有之长河,却比政治家和将军的创造成本低得惊人,既远离“无毒不丈夫”的同类操戈,也省却硝烟笼罩“万骨枯”的地面铺垫.唯有以善养心,即可随意而从.只要执著前行,便是万般生态.
第一把
生当“深挖洞,广积粮,不称霸”的战略年份,刘磊和两位哥哥一起,也赶上了饿肚子的时光.虽然如此,身为家庭妇女的母亲仍以《朱子家训》育子,毫不懈怠,刘磊自幼就能背诵“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰等勿营华屋,勿谋良田等居身务期质朴,教子要有义方”等句.到外婆家做客吃饭时,外婆对外孙们的言谈举止都有特定的要求,连拿筷、端碗、夹菜和坐姿,也毫不客气.在 岁月,竟然还有这样的母亲和母亲的母亲敢于站起来,抵挡横扫“四旧”的洪流,这对母女既是脆弱的,也是强大的.
在今天,谁家的亲属从台湾返乡探访,自然可以光明正大地迎来送往,举杯庆贺,当地的政协负责人准会上门,寒暄统战对象.但在30年前,亲属在台就是社会关系的污点,从组织到群众都不放心,即使不被放在明处监视,也会在背后被人指指点点.刘磊的外婆家就不例外.当母亲的爷爷和叔伯多人都逃到台湾,只有父亲留在大陆,等待后者的除了搜肠刮肚的交代,就是凌辱.
刘磊的童年和少年就在这样的家庭阴影中度过,匆匆告别中学课堂时,已是17岁.17岁的年轮,本是许多同龄人在双亲的呵护下准备高考的梦幻时段,刘磊却为生计,走进山东警官学院汽车修理厂,拜师学徒,三个月之后结业,转入济南军区后勤部大公汽车修理厂,终日从车底爬进爬出,不嫌其脏,不知其苦.仁慈的造物主也怜悯这位勤奋的小伙子,赐以聪明的大脑,他对机械、电机挺来悟性,一学就会.两年之后,就在汽修行业站稳脚跟,还被委任为发动机组组长.他一边修车,一边拿起书本,攻读函授课程,掌握以电脑指挥系统为中心的现代汽车修理技术,并把自己的所学所用传递他人,为山东省 济南一、二、三中队军地两用培训学院讲授汽修课,赚点茶水钱.在旧金山抗日战争文物展中展出的日本 .
还得感谢允许一部分人先富起来的新国策,国人长期压抑的劳动 得以奔放,物质财富纷纷冒出地面,粗放式的经济增长在带动中国汽车购买力的同时,也带出了汽车修理的需求.年轻的刘磊赶上这个好时代,加上军牌挡风,定点修车的收入就不难比跻身广东风餐露宿的打工仔和青涩的大学毕业生的工资单好看,但也远不如“官倒”或服装、手表 来得“多快好省”,修车工和掷金抱货的文物*之间,恐怕还不止一步之遥.
1994年,刘磊22岁那年,在修车行当混了5个年头,有人在济南郊外的水塘里捞起一把锈迹斑斑的日本 ,视为奇货可居的神物.他闻讯赶来,以3000元人民币成交,带回家里.3000元在当时可不是小数目,全赖辛辛苦苦的劳动所积,他却出手大方,还振振有辞,说：大炼钢铁之后,要找一把日军的 已不容易,它是历史的文物,沾满中国人民的鲜血,总得留住这段历史,不能让它废弃.
这就是刘磊掏钱收集第一把日军 和第一份抗战文物的理由,他自己也没想到,从此就和抗战文物的收集结下不解之缘,一发不可收拾.
古罗马哲学家L.A.西尼加有言：“处境无论是好是坏,几乎都取决于我们对待处境的态度.”在我看来,整天同受伤的汽车对话的修理师刘磊,对弃如敝屣的历史旧物情有独钟,同他那充满苦难和忌讳的家史并非毫无关联.历史的伤痕好像就在潜意识中提醒他,尽力留住历史的物证,珍惜历史的代价,不管日本侵略军的那把 是否沾过自家祖辈的鲜血.
寻找外公
外婆和母亲两代人以《朱子家训》的言传身教,熏育刘磊,这无疑属于书香之家的套路和专利,渊源有自,至于外公是啥模样、叫啥名字、干什么职业,刘磊都不知道.邻居的外公来了之后,总能掏出花生和糖果给孩子们分享,刘磊却从小不见自己的外公.每当向妈妈和外婆打听时,她们都不愿提起,生怕小孩说错话,招惹是非,外婆仅说了一句“在天津教过书”,然后含泪无言,讳莫如深.
大人越是这样,执著的刘磊就越想掀开神秘的帷幕,把外公弄个明白,但那毕竟是一个信息暧昧的时代,也是言多必失的时代,他只能从亲友和邻居的嘴里偶尔听到一些既语焉不详亦需互证的传闻.
有人说,外祖父的父亲是安徽阜阳望族,做过县官,在南京、青岛都有房产,当年为了支援抗战,曾向国家捐制一万套军服.也有人说,1949年前后,外祖父的父亲带着部分家眷逃往台湾,做过国大代表,四外祖给留在大陆的外祖父写家书,使外祖父突然成了“台湾特务”,至死无法洗清这个罪名.还有一个情节倒是刘磊亲眼所见,那是1987年,四外公获准回乡探亲,惊悉他的那封信惹出哥哥的大祸,自责得昏厥过去等
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基于家国情怀视角的历史
不久前，有幸参加珠海市教研中心历史教研员刘洪生老师组织的中小学教师工作室“同课异构”活动，聆听了两节《鸦片战争》的观摩课，颇有感触。两堂课或运用。
让家国情怀在思辨中油然而生
【摘 要】在高三思想政治复习中，如何培养学生的家国情怀？如何让即将成人、即将进入社会的高三学子在学习知识的同时还拥有“修身、齐家、治国、平天下”。
利用高中语文教材培养学生家国情怀探究
摘 要：中学语文教师的主要职责不仅是“授业”，还包括“传道”，这里的“传道”是指帮助学生树立正确的学习观，让他们在语文学习过程中逐渐养成家国情怀。