英美全科医生模式对中国,该文是关于全科医生论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：中国全科医生发展是我国卫生服务发展的需要,也是未来广大人民群众健康水平的重要保障.英国和美国全科医生模式发展较为全面和稳定,符合各自国家的国情发展并各具特色.其全科医生模式对中国情况具有借鉴意义.本文以英国和美国两个国家为例,在分析其全科医生的教育培养模式和运行机制后,对中国全科医生的发展提出思考和建议.
关键词：英国美国 全科医生 教育培养 医疗体系
中图分类号：R192.3 文献标识码：A
全科医生（General Practitioner）,在国际上的定义是为个体、家庭和社区提供基本的、连续的、综合的医疗卫生保健服务的医生,必要时安排其他专业人员提供需要的服务.在美国和加拿大以及中国香港地区,这种医务工作者也称家庭医生（Family Physician）,称呼不同,但是实际属性和工作内容并无差异.
下面将对英、美的全科医生教育培养和国家医疗体系两个方面进行简单介绍,期望能够对中国全科医生的规划发展有所启示.
1全科医生教育培养
1.1英国全科医生模式
在英国,全科医生的培养是需要经过5年临床医学专业的本科教育,2年的临床基础训练,注册成全科医生后要进行3年的规范化培训以及不限时间的就业后继续教育.英国的全科医学20世纪50年代就已经兴起开始发展,到现在英国仍然非常注重全科医生的培养,国家给予全科医生教育和全科医学的发展很多支持,建立了全面优质的全科医学师资队伍和严格的考核评价制度,由政府出资全科医生3年的规范化培训,如果全科医生在毕业后继续参加全科医学的教育并且积累到目标时长将会得到政府发放的2000英镑奖金等.据统计,英国的全科医生能够解决注册患者90%的健康问题,英国的医疗体系有着全世界前列的性价比得益于全科医学和全科医生的前沿发展.
在英国,全科医生的监督和检查是由英国医学会负责.英国医学会虽然是属于第三方的卫生组织,但是英国国会和法律授予它一定的权力.英国医学会对全科医生的监督管理主要体现在制定全科医生的专业技能标准、检查全科医生的工作质量、组织继续教育工作等.
在全科医生的管理和作用方面,不得不提及部分发达国家完善的分级诊疗制度.在英国的医疗体系中,全科医生发挥着“守门人”的作用.社区中的居民如有身体不适的情况,首先会去社区的诊所接受全科医生的诊疗,如果全科医生不能够诊治的疾病,那么会为该患者写转诊信函转诊到上级医院,如果有的居民不在全科医生处先就诊而直接去到上级医院,那么就不能够使用医疗保险报销诊治的费用.
1.2美国全科医生模式
在美国,全科医生又被称为家庭医生13].美国的全科医学在20世纪60年代兴起并发展迅速,全美各个医科大学均设有全科医学专业,且60%以上医学生是作为全科医生毕业的.美国的全科医学会是美国第二大的学会,保证了美国全科医学有足够并且优秀的师资资源支持.美国的全科医生培养需要经过4年的本科学习、4年的医学专业学习、3年的训练实践,最后参加美国全科医师资,通过者即可颁发执业证书.与英国不同的是,美国的继续教育采取强制实施的办法.每六年进行一次全科医生继续教育的检查,全科医生可以参加教育学习满300学分或者是通过全科医生的再认证考试,满足以上一个条件即可获得继续执业的资格.
很长一段时间,美国的家庭医生所发挥的作用相对英国来说比较少,其“守门人”的作用并不突出.美国的全科医生制度独特的一点,就在于它并不是像英国或澳大利亚一样的全民医保,而是与美国的“自由意志”相匹配,绝大多数美国人需要购买私人医保来获得医疗的保障,人民以自己的意愿选择是要接受专科医生的治疗还是接受全科医生的治疗.美国这样做的目的是希望就医体验改善,全科医生诊所的拥挤程度和全科医生的工作量相比宽松了一些,对医疗服务有高要求的人群会去专科医生处诊治,一定程度上缓解了就医压力.但是与此同时,没有医保的人就医所产生的医疗费用非常高昂,在衛生资源的分配中也处于不利地位.美国的全民医保制度随着领导人的换届也有着戏剧般数次通过又被废除的历史,全科医生的“守门人”属性所发挥的作用也随着这样一次次的更改而起伏不定.
1.3英美的模式总结
影响全科医生发展主要因素有两个方面：一是该国全科医生的教育,二是国家的分级诊疗制度.一个国家的全科医生和想要得到好的发展,就一定要注重并支持全科医学教育事业,从培养计划、教学师资、社会舆论等多方面地促进全科医学又好又快发展.除了要促进全科医学的发展之外,国家在基本医疗体系中对全科医生在患者就诊流程中所扮演的角色、所发挥的作用、全科医生的就业规划、全科医生的薪资水平等,同样影响着全科医生和全科医学的发展.
全科医生和全科医学的发展,实质上都是为居民健康服务.以全学医学专业知识技术为基础,以政府政策为支持,利用服务链条和激励机制为运行和调节手段,英国和美国获得了全科医学学科的稳步发展和高水平的全科医生服务质量.
放眼全球,没有哪两个国家的全科医学发展和全科医生制度是完全一样的,各个国家根据自己的国情、经济实力、历史因素等,制定自己的全科医生发展规划,在实践和历史中选择最适合自己的道路.
2中国全科医生人才培养现状
我国的全科医学教育起步较晚,全科医学和全科医生的培养相较于英美等国较为落后.但是近年来,国家对全科医学的重视程度较高,对全科医学和全科医生的发展做出的指导和支持也更多.《国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发[2009]6号）中指出,“国将加强医药卫生人才队伍建设,尽快实现医疗卫生服务机构都有合格的全科医生.”《健康中国2030规划纲要》中指出,要“不断完善服务网络、运行机制和激励机制,基层普遍具备居民健康守门人的能力.完善家庭医生签约制度,全面建立成熟完善的分级诊疗制度.”国家和政府明白大力培养中国的全科医生、家庭医生的重要性.全科医生在中国也的确得到了发展,但是仍然存在一些问题.其中,全科医生人才欠缺是主要问题.
结论：关于本文可作为全科医生方面的大学硕士与本科毕业论文全科医生论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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