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主题:民办高校论文写作 时间:2023-12-25

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摘 要:以某民 高校连续三年针对大学新生开展的心理普查和心理访谈中筛查出278名心理问题大学新生为研究对象,采用描述统计和质性分析的方法,对大学新生心理问题的类型、表现、特点及形成原因进行分析,并提出针对性的解决措施.

关键词:民办高校;大学新生;心理问题;实证研究

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2017.26.080

1引言

大学新生是心理问题的易感者,有心理问题的大学生是高校自杀及心理危机的高危预警对象.民办高校大学新生的心理问题和一般高校相比,既有共性也有特殊性,不同年级大学生的心理问题呈阶段性特点.高校教育管理者有责任帮助有心理问题的大学新生进行心理调适,使他们能以健康的心态尽快融入大学生活,化危机为转机,这需要对大学新生的心理问题特点开展调查研究.

2对象

以某民 高校连续三年针对大学新生开展的心理普查和心理访谈中篩查出的278名心理问题大学新生为研究对象.

3方法

3.1心理普查和心理访谈

心理普查以SCL-90和UPI交叉比对结果为准,SCL-90筛查标准为总分在225分以上,或者SCL-90任一因子分≥3,或者UPI第25题(想轻生)做肯定回答者,全部作为筛选对象.根据以上标准初步筛查出的大学新生,半年后再组织心理学专家对其开展半结构式心理访谈,进一步筛查出需要重点关注的有心理问题的大学新生.

3.2分析和描述统计

对心理访谈的文字资料进行质性分析整理,在此基础上再进行描述统计.

4统计工具

SPSS 22.0和EXCEL.

5结果

5.1大学新生心理问题发生率

2013至2015年,某民办高校新生人数分别为:2793人、3633人、3920人.心理普查和心理访谈筛查出的心理问题发生率具体见表1《大学新生心理问题发生率》.

5.2大学新生的心理问题类型

5.2.1类型及相关问题

大学新生的心理问题,主要表现为人际交往、学习、自我意识、情绪、性格等5个方面.不容忽视的是家庭存在问题的学生比例逐年升高.从严重程度来看,大部分为一般心理问题,但有少数同学表现出精神障碍倾向,甚至自杀倾向.具体见表2《大学新生心理问题的类型及相关问题》所示.

5.2.2主要表现

(1)人际交往问题:着重从交往意愿、交往能力、交往情感、交往困扰、寝室矛盾、人际冲突等方面进行分析.有些同学虽然非常渴望亲密关系,希望融入班集体,但防御心重,不愿或害怕、恐惧和人交往、不和人交心,甚至抗拒和外界交流,还有的嫌麻烦不愿参加活动,排斥异性,感到孤独;有些同学缺乏交往和沟通能力,不知如何和老师、同学、异性以及陌生人交往,难以和人建立亲密关系;有的同学寝室关系紧张、甚至发生打架等寝室关系冲突.

(2)学习问题:大学新生的学习问题主要表现在学习动力不足,学习状态差,听不进去课,有的同学存在认知偏差,觉得不能学以致用,有的学生找不到学习方法,时间管理能力差,有考试和挂科焦虑.

(3)自我意识:自我意识方面主要是对于自我、他人以及现在和未来的认识模糊或出现偏差.在自我认知方面存在认识模糊、自我否认、自我怀疑、低自我评价以及过高要求;自我体验方面存在不自信、自卑、悲观、低自尊、低价值感、无价值感、无用、无成就感,无能为力感、生活无存在感、自我厌恶、觉得活着没有什么意思;自我控制方面有一定自省意识但自控力差,生活散漫、矛盾,或现在有所醒悟但仍感迷茫.对于现在很多同学表现出迷茫,没有目标,患得患失;还有的同学表现出对生活、对学校、对周围人的不满;对于未来,没有目标,对未来规划不明确,缺乏社会兴趣,看不到希望,对未来很多担心.

(4)性格问题:主要表现为不成熟,脾气很冲,易冲动;自卑、胆小,害怕说话,逃避,退缩;完美主义、偏执、偏激,自卑感强,较消沉;内向、内敛,隐忍,防御性强,沉闷封闭,有事情只会闷在心里,不愿和人倾诉,遇到问题自己闷着,不寻求帮助.

(5)适应问题:有些来自外地的同学出现环境和生活方面的适应不良或适应困难,会想家、感到无聊、饮食不好,有的同学生活散漫,习惯差、作息混乱、混日子、宅.

(6)情绪情感问题:情绪方面主要表现为低落、压抑、抑郁、焦虑、孤独、隔离、烦躁、易怒,消沉、悲观等消极心境;情绪稳定性低,情绪波动大,甚至两极波动;自控力差,不自主紧张、容易失控、无法掌控、时常陷入抑郁情绪中不能自拔.

情感方面有同学因近期失恋或受过去失恋的影响以及父母婚姻的影响而表现为情感脆弱、情感隔离以及认知偏差,有的同学觉得女生没有一个是好东西,甚至有同学受不了女生撒娇的声音或指甲划过的刺耳声音.也有的同学不知如何表达爱或者处在情感纠结中,也存在异地恋和双性恋等.

5.2.3曾患有或疑似精神障碍和具有自杀倾向问题

(1)精神障碍:报告曾经有过心理疾病的同学共9人,占3.6%,发病类型均为抑郁症,起病时间均为高中阶段,服药依从性不高;疑似精神障碍的共5人,占2%.有精神障碍和自杀倾向的同学同时表现出家庭、人际、自我意识,或情感、学习等方面的问题.

(2)自杀倾向:三个年级报告有自杀倾向的新生共22人,占8.7%,其中,曾有自杀想法的同学占有自杀倾向的比例为63.6%,到目前为止一直有自杀想法的每个年级各1人,共3人,占自杀倾向的比例为13.6,有自杀计划的15级的有3人,占自杀倾向的比例为13.6%,有过自杀行为的为15级的2人,占自杀倾向的比例为9.%,总的来说,2015级新生自杀倾向高于其他两个年级的新生.具体见表3.

结论:关于民办高校方面的论文题目、论文提纲、国家承认的民办大学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

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