高职院校大学生国家安全教育现状调查和,这是一篇与高职院校论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
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[摘 要]对大学生进行国家安全教育是新时期高职学校思想政治教育的重要组成部分.文章通过对南通地区5所高职院校实施国家安全教育的情况问卷调查,认为当前高职学校国家安全教育的现状为从无到有,但未成体系;零星的课程教育,但未成规模;学生有国家安全意识,但仍然较弱.对此,文章提出将国家安全教育纳入高职思政教育体系,利用高职教学资源、加强国家安全教育等思路和途径,以期推动当前高职院校国家安全教育的发展.
[关键词]国家安全教育 高职院校 大学生
[作者简介]方季红（1974- ）,女,江苏如皋人,江苏商贸职业学院党委委员、副院长,副研究员,研究方向为大学生思想政治教育.（江苏 南通 226011）陈伟（1985- ）,女,江苏南通人,江苏工程职业技术学院党委组宣部,助理研究员,研究方向为大学生思想政治教育;宁尚洁（1982- ）,女,山东泗水人,江苏工程职业技术学院,讲师,研究方向为大学生思想政治教育.（江苏 南通 226007）
[基金项目]本文系2013年度江苏高校哲学社会科学研究项目资助课题“新时期高校学生国家安全教育研究”的阶段性研究成果.（课题编号：2013SJBFDY056,课题负责人：方季红）
[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2015）27-0025-03
当代大学生生活在复杂多变的环境中,他们习惯于从功利化的视角对待学习生活中的各种问题.在对待政治问题、国家安全问题等方面,由于缺少理论知识和深入认识,他们或意识缺失、或参与冷漠、或人云亦云.尤其是高职院校的学生,国家安全意识很淡薄,很少能意识到“国家安全与个人成长休戚相关”.高职学生中推崇享乐主义、盲目追随西方价值观的情况屡见不鲜.然而,国际国内形势的发展变化、真实和虚拟空间的交错影响,使大学生国家安全教育面临着新的挑战.对高职学生实施有效的国家安全教育势必成为高职学校思想政治领域的新常态.
一、高职院校开展国家安全教育的时代价值
(一)培养大学生的国家安全意识是高职教育的现代诉求
各级各类学校都承担着为未来社会培养新人的职责.这样的“新人”必须是有高度国家安全意识的人,既包括国家认同感,也包括获取技能、学习如何参与国家生活、如何把行使个人公民权利同履行对国家的义务和责任协调起来等,这些围绕大学生的权利与义务关系,反映大学生对待个人与国家、与社会、与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等,均属于国家安全教育的范畴.通过实施国家安全教育,培养高职学生国家安全教育的意识和能力,学生将来走上工作岗位、成为建设国家的生力军时,才能自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的光荣义务,是更好地参与市场经济、政治、法治社会的前提.
我国在宪法和国家安全法中明确规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为.”这些规定从法律层面确立了国家安全的重要地位.大学生肩负着社会主义现代化建设的重任,然而,他们所处的年龄正是形成世界观、人生观、价值观的重要时期,一旦受到实际社会生活中的多元文化价值的影响,大学生极易迷失方向、动摇观念.在高职院校,各个年级的学生都普遍存在国家安全意识的缺失,这也将成为困扰社会主义政治与构建的问题.因此,加强高职学生的国家安全意识教育势在必行,重要途径就是在学校推行国家安全教育.
(二)大学生国家安全意识教育目标是高职院校思政教育的价值追求
我国高职教育以“立德树人”为目标,承担着“培养高素质应用型和技能型人才”的重要任务.经过几十年的发展,高职学校开展了积极有效的思政教育活动,思想政治教育工作成为高职院校的一项重要工作.但是,由于生源素质差异较大、办学模式不一、课程的操作实践性强,高等职业院校学生在心理需求、价值取向、行为态度等方面都不同于普通本科院校学生,尤其是在国家意识、法律意识、意识、公德意识和环境意识等方面的社会表现不尽如人意.
在我国高职院校,一直存在“重技能、轻素养”的现象,即使各个学校都不同程度地开设了思想政治道德教育的课程,但是由于在对待国家安全问题上缺乏深入的认识,思想政治理论知识基础又不足,在现实生活中,学生更注重的是个人能够获得什么,而没有将个人发展放在国家安全的大背景之下.在这样的形势下,亟须将国家安全教育内容置于现代高职思想政治教育中,让学生明确国家安全不是遥不可及的概念,它不仅关系着国家生存与发展,也是社会安定的前提和基础,它和每个人的幸福紧密相关,不能抱有“事不关己”的态度.
二、高职院校大学生国家安全教育现状分析
近两年,笔者对南通地区五所高职院校的机械工程、电子信息工程、化学与生物工程、建筑工程、纺织服装等16个不同专业500名高职学生进行问卷调查,每所学校各100份,收回各100份,有效问卷共485份,有效回收率97%.调查结果显示,当前高职院校开展国家安全教育状况不容乐观.
(一)高职学校国家安全教育从无到有,但未成体系
在参与调查的五所高职院校思想政治教育体系中,国家安全教育或无踪迹,或隐性存在.
几所高职院校大多在军事安全、经济安全等传统领域对学生开展国家安全教育,而对信息安全、文化安全、科技安全等非传统领域的安全教育普遍缺乏.有65%的学生认为,所在学校开展的军事安全教育就是国家安全教育;也有13.2%的学生承认,学校老师在“形势与政策”“思想道德修养”“法律基础”等课程中讲授过有关国家安全方面的内容;仅有一所学校有学生在问卷中提到学校开展过国家安全教育相关知识的讲座.高职学校实施国家安全教育的途径如下图所示.
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