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主题:杨媛媛论文写作 时间:2024-02-20

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1872年,清政府派出了中国近代史上第一批留学生.100多年后的今天,留学早已脱离官派,不再是富贵人家的专属,而是转身走入了寻常百姓家.即使是那些不甚宽裕的人家,也要“卖套房子供孩子出去读书”.

随意地百度一下“留学生”这个关键词,搜索结果大体分为两种:以“高端留学,就选XX教育”为口号的留学广告,以及以“中国留学生在国外的奢靡生活”、“中国留学生在美国飙车被抓”这类带有明显猎奇性质和刻板印象的媒体报道.

2013年,“网易”发布了一组照片,内容为正在美国俄亥俄大学读本科的中国留学生的日常生活,照片里的中国留学生终日活动于中国人的圈子里,用塑料袋把烟雾报警器遮起来在宿舍里面煮面条,聚集在一起抽烟、打 ,或头疼于一波又一波的语言测试.照片的拍摄者是一个叫黛西·霍尔多夫的美国女孩,是俄亥俄大学视觉传播专业的研究生,黛西说,自己只是想拍出一个美国学生眼里中国留学生平日生活的样子.然而,这组照片却引起了不小的波澜,黛西为此失去了很多中国朋友,很多中国留学生打电话来冲她发火,命令她删除那些照片.

留学生生活在中国和外面世界的夹缝中,亲友对他们报以过高的期盼,他们却难以适应、难以融入国外环境,此类种种令年纪轻轻的他们无所适从.对于留学,大多数人抱有各自的臆想,而这些臆想,原因往往在于信息的不对称.在这个栏目当中,我们讲述真实的留学故事,分享留学经历,希望能够打破某些臆想,带你接近真实的留学生活.

备好一块金属板,用松香、黄蜡、沥青等抗酸材料做成的防腐蜡涂抹表面,再用铁笔、压刀、刻针等工具在板面上作画,然后放到腐蚀液中腐蚀.凡被刮去防腐蜡的地方即被腐蚀,腐蚀的时间越久,遭腐蚀处便越深.从腐蚀液中取出,除去防腐蜡,版即形成.刷上油墨,放在铜板机上压印,一幅多层次的、调子变化复杂的版画由此形成等

每张作品从最初备板到最后印制出来,杨媛媛自己也搞不清楚究竟要花多久,只知道像这样整日和心爱的铜板机和铁笔为伴,她乐在其中.如果说每个孩子在降生的时候都会得到一个礼物的话,那么天生对色彩以及形状的敏感,便是杨媛媛得到的那一个.她的母亲说,“这孩子从小到大脑子里就有画.”但杨媛媛自己却说,“哪有那么夸张等以前小时候随便画画可以,现在不大量查找资料,不认真观察,怎么可能画得严谨!”怎么样叫画得严谨?“就是画得真,光影关系、*、形状体积这些,都要讲究.”她说.

母亲口中的杨媛媛个性内向、害羞,但在实际接触中,她向我大谈自己颇为欣赏的Kiki Smith、富古悦子,也耐心地解释版画中的 效果以及飞尘技法.几年前,杨媛媛从鲁迅美术学院的版画专业毕业,经历过两次考研的失败之后,她自己做出了一个决定:走出国门,去看看.

学艺术的人要出去看看

十四、十五世纪的文艺空前繁荣,使得如今的意大利各地都可见到精心保存下来的古罗马时代的宏伟建筑和文艺复兴时代的绘画、雕刻、古迹和文物,这一切都让就读于罗马美术学院版画专业硕士的杨媛媛感到兴奋.“这里各种大师的展览特别多,对于学艺术的人来说,闭门造车不如多出去看看.”她说.

第一年的时候特别忙,繁重的课业压得杨媛媛有点喘不上气.“周一到周六都有课,有时候一天有三节课.罗美有两个校区,在不同的地铁线上,有时候还得跨校区跑.”她说.从这个学期开始,杨媛媛才感觉相对轻松一些,她对自己的留学生活有一定的规划,大部分时间还是用在了学业上.

然而,从小被父母和老师看做是极具艺术天赋的她,在刚进入新学校时却有着极大的不适应.抛开老大难的语言问题不说,意大利老师差别极大的教学逻辑对她来说更是—个障碍.

“在这边,学不到太多技艺上的东西,老师最大的要求是有想法.”杨媛媛说.

杨媛媛喜欢插画风格,灵感来得很快,想到什么画什么.起初,她交了一组作品给老师,老师不满意.“老师要的是在一个主题下有四五张作品,彼此有关联,但我不明白为什么要那样.”而有时候,老师要求学生一定要就自己的作品说明创作意图,“我就是想到什么画什么,没有为什么.”杨媛媛说.“老师的要求让我感觉很受拘束.”

而中国的老师,至少在杨媛媛的本科阶段,注重的更多是技艺.“国内美院学生的基础要比国外的扎实.”她说.在她看来,那时候老师的要求并不多,把技法学好就可以了.“不过我觉得也有一部分原因是当时是本科,老师会更加注重打基础.据我所知,罗美的本科也教技法,但是不如国内教得多.”

欧洲高等教育的特点是宽进严出,多数只凭借要求不算高的本科成绩和语言成绩,再加上一份个人陈述即可录取.然而学校多数专业课程较少,平日里需要学生大量地阅读和自学,学校里老师的高要求常常使得为数不少的学生在论文和考试上面跌了跤,无法正常毕业.“在罗美,每年都有读不下去回国的人.”杨媛媛说.她不想延期毕业,更不想肄业回国,“只好拼命努力了.”去年二月,她在朋友圈兴奋地宣布自己买了一架二手铜板机,“以后就能在家做啦!”她开心地说.

十月,她从平时上课的作品中选了一幅参展,一路走到终选,获得了Cairo出版社艺术奖.中国留学生在意大利获得艺术奖,这种情况并不多见,然而杨媛媛意外之余,自己却看得很淡,“也不知道是不是外来和尚好念经,就这么获奖了.”

潘玉良的母校

罗马美术学院诞生于16世纪末,被列为世界八大美术学院之一,是著名画家潘玉良的母校,也是众多国内艺术类学生理想中的学校之一.

借着促进中意艺术交流的图兰朵计划,杨媛媛来到了罗马美术学院,我问她在出国前有没有什么期待,她说,“没什么期待,也不知道该期待什么,如果非要说,那就是当时把学校想得太好了.”

学校跟她的想象不太—样,历史虽然悠久,但是整个美院只有一幢楼.“连我高中的六分之一都不到.”杨媛媛说.而更让她失望的地方在于学校只有教室,上完课就锁了,完不成的作品只能回家做.而专业上所需要的一切制作工具,也只能够在上课的时候使用,“硬件设施的自由度不够.”杨媛媛说.

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