校本教研课题开题报告

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摘 要：作为提升教师专业素质和能力，推动课改深入进行的有效手段，校本教研成为当下学校的重要工作。我校根据实际情况，建立和完善评价制度、教师培训制。

摘 要：作为一种新的教师教学形式，校本教研能够将教师培训与教师的教学实践完美地结合在一起，既帮助教师解决了教学实际中遇到的各种问题，又在一定程度。

【摘 要】当今社会对人才提出多样化的需求，而反思中学教育，很多学校仍存在主要关注应付考试的课程、“千校一面”的现象，不能满足社会发展对培育未来公。

【摘 要】校本教研是促进教师专业发展的有效途径。本文以自我研修、同伴互助、专业引领为切入点，提出校本教研的有效路径：倡导自我研修，促进教师个体专。

校本教研是21世纪学校教育改革与发展的全新教育理念。它是以教师为研究主体，以教育教学中的实际问题为研究对象，对教育教学现象进行探究、分析资料、总。

所谓“校本教研”就是“以校为本”的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，教师与专。

当前，各级各类学校的教研活动搞得热火朝天，然而稍微留心，我们不难发现：不少教研活动低效甚至无效。问题出在哪里？笔者结合X小学的教研活动，进行梳理。

所谓校本教研，就是“以校为本的教学研究”，是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以学校管理和教师为研究主体，以促进师生共同发。

“白鹭立雪，愚人看鹭；聪明见雪，智者观白。”这是林清玄对人聪明与否的一种耐人寻味的判断。当第一次见到这样的一首偈时，我被深深震撼了，觉得自己就是。

摘 要：开展校本教研是当下学校教育科研的主流，全体教师都要参与到教研中来，作为校长不但要当好“引路人”，更要当好“服务员”，创造一个良好的校园育。

校本教研是把学校作为教师教学研究能力培训基地，紧密结合学校工作实际，以教师为研究主体的一种教育研究活动，促使教师进行教学理论、教学行为及学生学习。

【摘 要】 本文在介绍课例研究与校本教研相关知识的基础上，分析了高校英语教研的现状，论述了高校英语校本教研模式的实践与效果，认为以课例研究为载体。

伴随着我国教育体制的不断改革，传统的教育教学研究模式已经跟不上时代的发展，校本教研、课题研究等新生事物的出现在一定程度上缓解了这一问题，尤其是对。

鄞州区2011年4月正式成为中国教育科学研究院教育综合改革实验区 几年来，积极探索课堂教学改革和学生学习方式变革，鄞州各校已探索和推广了高效课堂。

校本教研就是从学校的实际出发，依托学校自身的优势和特色进行的教育教学研究，它是教师实现专业发展的有效途径，也是缩小学校教师个体之间差异的有效方式。

众所周知，校本教研是根据本校实际而开展的，是围绕所在学校存在的问题而进行的。如今，物理教材从各个方面发生了变化，在物理教学中，教师对于“生活—物。

校本教研是激活教师潜能、持续创造经验、系统解决问题的重要途径，是集教学、研究、学习于一体，促进教师专业发展，提高教育教学质量，形成良好学校文化。

摘要：如何让学生喜欢地理、学好地理是地理课程设计的重要内容。合理开发地理校本课程，助推地理教学，不失为一种行之有效的方法。地理校本课程的开发便于。

【摘 要】切实转变教师的教学观念，让教师反思自己的教育行为，剖析自己的课堂教学，从问题中寻找解决问题的办法，进而走出课堂中的“灰色”；扎实提高教。

[摘 要] 校本教研是以学校为基地，以教师为研究主体，以教学中存在的问题为研究对象，开展研讨交流活动。要做到立足教材、预设教案、立足课堂、立足反。

摘要：《农村小学校本课程开发现状研究》是我校承担的市教育科学“十二五”规划重点课题，课题自2014年12月份立项以来，课题组对全市农村小学进行了。

摘 要：传统的物理教学方法和教学理念在新教学形势下凸显出了某些问题，当下在物理教学领域出现了比较多的教学形式上的变化，在进行物理教学时，教师开始。

内容摘要：本文从校本教研的三大误区，校本教研的特征以及研究创新提出了自己的观点，对校本教研有较大的指导作用。关键词：走出误区 校本教研 特征。

摘 要：校本教研是学校发展教学、教师专业成长、学生学业进步的源动力，以“校本教研”为主阵地，加强教研组与教研制度建设，打造“有效教研” 需要校长。

摘 要：要想推动中职学校的发展，关键是让教师实现专业发展，而实现这个目标的一种有效方式就是校本培训。只有将中职青年教师的专业发展放到中职学校的首。

摘 要：在信息技术迅猛发展的背景下，传统信息素养的外延和内涵不断变化，需要构建一个与之相符的教育体系。2011年，Tom Mackey和Jaco。

摘 要：本文主要对满市中职学校旅游服务俄语校本教材开发与应用进行了研究。关键词：中职学校；旅游服务；俄语校本教材1 研究的背景与意义1 1。

摘要：基于能力本位的教学理念优化设计西方经济学课程教学模式。在分析能力本位观内涵要求以及当前教学中主要存在的问题的基础上，提出重新定位课程教学目。

摘要：在目前建设新农村的背景之下，完善公务员的管理激励机制是当前政府的主要工作，能够有效提高公务员的工作积极性和效率，有效防止激励失灵的问题发生。

摘要：对于石油钻井而言，企业管理干部的能力和管理方式对整个企业的发展具有决定性的作用。所以，石油钻井企业应该构建一个高素质的干部管理队伍，使管理。