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【关键词】初中英语 语法教学 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0110-01在初中。

【摘要】高中阶段的英语学习具有一定的难度，语法是这一阶段学习中的重难点内容，如果对语法知识的掌握不到位，学生在解答语法填空题时将面临极大的困难，。

摘 要：随着我国科学技术不断发展，信息技术在当今教育领域中的应用愈加广泛，并彻底打破了传统教学模式。“翻转课堂”作为“互联网+”教育的产物，能够。

初中英语语法教学存在一些问题，这些问题不利于学生学习英语知识。笔者结合多年教学经验，谈了几点看法，并提出了相应的对策。一、初中英语语法教学存在。

英语是高考的必考科目，对学生以后的发展起着至关重要的作用。而语法是英语的重要组成部分，单词、短语等都需要语法来连接。基于此，英语教师一般会把教学。

整体听写法是一种源于听写，而又与实际英语课堂上听写方式不同的教学方法，它以文章主体为基础、以学习任务为要求，以学生需求为目标，即一切以学生为中心。

摘要：英语语法是学习英语的基础，其具有敏感性的特点，因此能够加深考生对于英语听力的理解，从而能够通过题目联想到正确的答案。但由于英语语法的学习是。

摘要：在英语学习中，坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。语法不好对英语学习带来的副作用是隐性和全方位的。本文通过分析当代英语语法教学的原则与。

摘 要：一直以来我国的英语课堂主要采用语法翻译教学法，即把课本上的文章逐句的翻译并分析其语法结构。但是这种教学法存在不足，忽视了学生的听说能力，。

摘要：如何进行小学英语语法的教学一直是困扰小学英语教师们最棘手的问题。本文通过对冀教版小学英语教材的分析，从教学的原则、方法和模式三方面对这一问。

摘 要：初中是学生学习英语的关键时期，英语是十分重要的科目，在英语教学过程中，英语语法教学显得尤为重要。然而语法教学却面临着诸多困难，使得学生对。

摘 要：本文阐述了如何将情境设置植入初中英语语法教学，并指出将语法与情境结合起来教学，不仅改变了学生学习语法的枯燥，而且提高了学生综合运用语言的。

摘 要：与学习英语其他方面的知识和技能一样，语法学习也没有统一的学习方法。教师应该让学生在借鉴他人学习方法的基础上，探索最符合自己学习目的和学习。

摘 要：英语语法教学作为英语教学中一个重要部分，其对于学生英语的各方面学习，如听力、阅读、写作等都具有重要的影响。因此，如何在新课程背景下提高高。

我国中小学基础教育英语教学自实施新课程改革以来，广大英语教师对新课程理念深入学习，认真思考，大胆实践，掀起了教学改革的高潮，教师观念更新，各种新。

摘 要：在情景认知理论、建构主义理论当中，普遍认为在学生和环境之间，知识是建构互动的结果，具有情景化的特点，通过这种学习方法，学生能够得到更大的。

摘 要：英语语法教学是高职英语教学的重要环节，对于学生英语交际能力的提升有重要意义。本文介绍了英语语法教学的本质和重要性，并针对当前高职英语语法。

《牛津高阶英汉词典》中对“grammar”一词的叙述是： “Rules for forming words and combing them i。

随着新课程改革的不断深入，中学的英语语法教学从传统的语法知识教学转变为提高学生在日常英语学习中分析语法的能力。在英语教学过程中，语法教学经过了多。

高中英语课堂教学中，主题式教学策略的有效实施，是基于语言教学的相关理念，围绕主题实现英语篇章与段落的教学与拓展，利于学生对英语知识的分析、归纳及。

【摘要】自2014年以来，高考英语新增了新题型——语法填空。根据2015年教育部考试中心，该题型着重考查学生在具体语境中运用语法知识的能力。从近。

摘 要：语法复习是高中英语复习教学的重要内容之一，新课程理念要求语法复习结合语篇进行。教学实践表明，依托语篇进行语法复习教学，即从语篇切入，以语。

摘 要：语法知识掌握的情况是学生能否形成良好英语运用能力的基础，但在现在的小学英语课堂中语法教学还存在不少问题，如公开课时避语法知识而不谈；形式。

【摘要】随着新课改教学方法的不断深化与发展，交际教学法凭借自身独特的优势被广泛应用到高中英语语法教学中，并取得了显著的成效。因此，本文主要从传统。

摘 要：语法知识是英语学习的重要基础，是语言运用的前提，尤其是对初中生而言，语法教学是初中英语教学中的难点和重点，因此作为未来教师的我们要重视语。

摘 要：英语语法是传统的教学内容，本文强调了语法教学在初中阶段的重要性及其教学策略，以促进学生的持续发展。关键词：初中英语；英语语法； 措施策。

摘 要：语境理论对高中英语语法教学具有重要的指导作用，不同语境下的英语语言形式则会有所不同。笔者对语境理论进行研究，并提出运用语境理论指导高中英。

摘要：职业倦怠对于公务员自身的身心健康、政府行政效能的高效实现以及和谐社会的构建都有不良影响。本文从组织因素、制度因素、社会因素和个人因素等四个。

摘要：人才是高校发展的关键。高校人事部门作为人才引进、管理的专门机构，其工作关乎人才切身利益和高校长远发展。人事干部只有坚持政策精通、校情精晓、。

摘要：为确保高校教育教学质量的不断提升，督导与评估相结合是质量管理行之有效的方法和手段。文章在对目前高校教学督导在教学评估工作的作用、充分发挥教。