英语小课题参考文献

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校本研修以教师为研究对象，以教师开展校本研修的“自修反思”、“同伴互助”、“专业引领”核心活动为载体，采取自学与集中培训相结合的办法，立足本学校。

[摘 要]长期以来，学生学习似乎与 "课题 "研究无关，搞课题似乎是大人的事。因而，我们的学生普遍缺乏独立性、创造性。然而，在美国，进行小课题研究成。

[摘 要]在高中英语教学中，学讲方式的出现无疑为陈旧的英语教学课堂增添了几分光彩。在这一新的教学方式下，教师应注重做好对高中英语“小老师”的评价。

【摘 要】校本课程的开发中丰富的校本资源常常被忽视，存在单调化、封闭化、说教化、程序化的毛病，学生无法参与主动探究。我们根据学校办学理念和发展特。

[摘要]“小微课”平台作为网络现代化快速发展的一种新型教学模式，很大程度上优化了高职英语教学资源，丰富了高职英语教学组织形式，提高了英语课堂教学。

为了尽快引导教师走上教育科研之路，上海市嘉定区江桥小学提出了“做实科研，让科研成为教师的职业标准”的科研工作理念，并在新课程改革的深入推进中，采。

【关键词】小学数学小课题研究实践研究当前，在小学数学教学实践中，很多教师采用小课题研究方式进行课堂教学，让学生成为课堂教学的主体，提高了学生自。

摘 要：进行“小课题”研究做科研型教师是新时期教育发展对广大一线教师专业成长和教学工作的必然要求。但许多教师由于种种原因，苦于找不到适合自身研究。

一、小课题研究目的清晰小课题研究的目的非常清晰，就是要通过研究，使教师自身的实践能力有所提升，使教师的专业成长更迅速，为教师教育教学水平的提高。

《筑路机械与施工机械化》杂志已于2006年开始实行文后参考文献新规范，请作者在投稿时提供的参考文献著录项目要更加齐全。专著必须注明所有作者、题名。

【摘要】本文基于“一人一抓手、一组一特色、一科一品牌”的学校小课题行动研究，论述了指导教师进行小课题研究与操作管理的六个步骤及方法，帮助教师们做。

摘 要：统计2004年～2013年《档案管理》3111篇发文的参考文献，从篇均引用、引文新颖度、文献类型分布方面进行整体概述，为与王新才等“国内。

1 本刊所发表的论文一般情况下必须有参考文献，应以作者亲自查阅和借鉴过的公开文献为限。参考文献除定义、法规、标准外，尽量引用近五年的文献。2。

摘 要：小课题研究要求教师有很强的问题意识，不断反思自己的日常教学实践，能有效促进教师专业发展，帮助教师成为研究型、学者型教师。教师应从自己的课。

探索小学综合实践活动“小课题”教学模式应用研究，可谓是“千淘万漉”。 早在“十一五”课题期间，我们就论证了“小课题”活动形式引入，对活动过程与方。

摘要：教师在课堂上应有意传授语句重音、节奏、音变、连续以及语调等知识，加强学生的朗读技巧。朗读技巧的培养和训练并非一朝一夕之功，无捷径可走，只有。

摘 要：常见的教学方法有“情景教学法”、“交际会话法”等众多教学方法。本人就自己从事小学英语几年以来的经验，总结小学英语教学中的常用方法和手段，。

目前日益为中小学所推崇和倡导的小课题研究是学校教研的一种形式，它是相对于大课题研究而言的。大课题主要是由各级教育行政部门拟订、学校教师申报、立项。

[摘 要] 区域开展小课题研究，主要是指区域范围内教师以教育教学实际问题为中心所进行的可行性的课题研究。它是一种草根式的课题研究方式，具有切口小。

摘要：本文选取北京中医药大学2004-2011年间的博士学位论文160篇作为研究样本，对其所引用的28 621篇参考文献进行了分析与统计。结果表。

问 参考文献表中中国著者汉语拼音名字可以缩写吗？答 可以。虽然GB T 7714—2005规定，“用汉语拼音书写的中国著者姓名不得缩写”，但是。

本刊从2011年1期起参考文献采用著者出版年制标注，根据GB T 7714—2005《文后参考文献著录规则》及CAJCD B T 1—200。

摘 要：初一是小学升入初中的过渡阶段，经过小学三年的英语学习，学生已经有了一定的英语基础，但是在初一的课堂教学中，还是存在很多的问题。本文就这一。

中图分类号：G633 41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0109-01由于长期的应试教育机制、激烈的分数竞争，。

1 抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读。

欧阳丹而立之年就已身家过亿。对领跑英文教育的他来说，儿子的英语成绩曾经令他头疼，也成为他最大的软肋。尤其是当儿子全盘否定了他的“百词斩”记忆软件。

当中小学科研工作遭遇了“人人有课题”“校校有课题”“人人都是科研工作者”的教育科研大跃进的尴尬之后，教育科研工作开展可谓 “举步维艰”。如何打破。

摘 要：合同随着商品经济诞生的，而经济纠纷也多由此而来。采购合同在整个采购过程中处于主导地位。良好的物资采购合同管理，能为物资采购合同的全面履行。

入选理由 从基础教育到职业教育，从课程与教学到教育统筹发展，他的研究具有开阔的视角。长期执着于西部地区教育的研究沉淀和积累，构建起鲜明而独特的职。

杨凌职业技术学院面对高职教育转型发展和陕西高职“双一流”建设，2016年，学校提出在“十三五”期间，以“内涵建设，质量提升”为核心，以构建一流。