职业教育本科论文格式

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[摘要]总结世界发达国家和地区在发展本科层次职业教育的先进经验，并结合当前我国本科层次职业教育的发展现状，以期为我国高校分类管理、国家资格框架体。

[摘要]为了加快发展现代职业教育，新建本科院校被引导向应用技术型高校转型，转型发展的关键是要全面提升本科职业教育的人才培养质量。新建本科院校在大。

[摘要]文章以地方高校职业教育转型为背景，探讨了地方高校商务英语教师的专业现状，并深入讨论了“双师型”教师的来源、发展以及应该具备的专业素质，而。

摘 要：作为一所在美并不知名类似我国职业教育的学校，深泉学院推行在实践中培养学生自理、自立、自治的观念和技能，其体验式学习理念越来越被全球职业教。

摘 要：文章简介了国外发达国家高等职业教育几种典型人才培养模式及经验和特点，提出我国人才培养模式创新的思路。关键词：国外高等职业教育 国外人才。

摘 要：文章通过对2004—2013年间浙江省经济发展及教育数据的定量回归分析，试图解答浙江省职业教育对经济增长到底有多大贡献以及应采取哪些措。

摘要：网络时代的来临，为现阶段教学工作的良好开展提供了良好的前提条件。“网络课堂”实际开展教学工作的过程中，能够充分利用多媒体编制的会计教学课件。

中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分，虽然近些年其发展态势较良好，但吸引力缺乏一直是制约其发展壮大的重要现实问题。目前，我国中等职业教育。

高职教育对区域经济增长的影响高职教育是高等教育的主体之一，是以培养服务区域经济发展所需技术技能型人才为目标的一种教育形式，对区域经济的增长有着。

内容摘要：近年来，高等职业教育已逐渐成为国内教育界的研究热点，其教育规格逐渐由专科层次扩展到本科层次，但尽管如此，目前国内的高等职业教育，尤其。

目前，高职教育已经成为中国高等教育极其重要的组成部分，总体规模实现了历史性突破。但由于受传统教育观念和人才观念的影响，社会对高职教育的认识还不够。

隨着经济的快速发展以及教育制度的不断改革，对职业教育提出了更高的要求。而不断的在职业教育中应用现代学徒制人才培养模式，不仅可以有效的培养高素质的。

摘要：近年来，我国进入了加速现代化时期，社会转型要求农村职业教育与之相适应，并在农村劳动力转移方面发挥核心作用。改变我国农村职业教育观念滞后、体。

摘要：职业教育的主要目标在于为经济社会发展培养应用型专业技术技能人才，与普通教育相比，职业教育与区域经济发展以及产业联系更为紧密：区域经济与社会。

摘 要：近年来，我国高等职业教育发展快速，为经济社会培养了大量技能应用型人才。在国家全面深化经济领域改革的关键时期，高等职业教育服务经济转型升级。

摘 要：聋人高等职业教育的目的是把聋人培养成能熟练掌握一技之长的高等技术应用型人才，使其成为自食其力的劳动者。通过对目前我国聋人高等职业教育的现。

为深化职业院校创新创业教育改革，加强职业院校学生创新意识、创新思维、创新能力的培养，服务和推动无锡市创新型城市建设，5月8日，由无锡市教育局主办。

摘要：为了进一步加快国家经济的发展，需要不断加快对于市场经济中实用型人才的培养，其中最为迫切需求就是专业理论性人才和技术精湛型人才，但是在实际职。

【关键词】产教融合；职业教育与培训体系；校企合作机制【中图分类号】G710 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）36-。

摘 要：2015年8月11日至28日，笔者在美国亚特兰大技术学院（ATC）等院校及佐亚治州职业联盟（TCSG）学习了18天。通过聆听报告、课堂观。

【摘要】泰国大力发展职业技术教育，以职业技术教育促进经济高速发展的经验，已引起国际教育界与企业界的重视。文章回顾了泰国职业教育的发展历史、特点及。

特定区域内高等教育发展与经济发展间存在一定关联，主要表现为相互促进、相互制约的关系，区域经济发展是高等教育发展的前提因素，较好的经济发展基础可为。

随着教育事业的快速发展，现代教育技术已经成为当前教学中的一种重要教学手段，同时这种教育技术在教育的深化改革方面有着重要的作用，不仅可以培养出适合。

摘要：当前职业教育的校企合作之路仍任重道远，存在着诸多制约因素，需进一步加强理念融合，完善校企共赢机制，深化保障机制，以促进职业教育校企合作的健。

【摘要】高职院校会计专业教学必须根据现代职业教育发展的特点，对会计技能教学进行改革与创新，与信息技术、学习评价、综合实践相结合，努力培养具备现代。

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分，中职学生正处于身体发展的关键时期，培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高学生的身体素质有助于其更好地投入。

德国是世界上经济和科学较为发达的国家之一，其国家经济迅猛发展的主要引擎得益于德国人长久以来积淀下来的文化素质以及德国发达的职业教育体系。目前在德。

摘 要：预习是数学教学的重要组成部分，在组织学生预习时，我们要做到以下几点：首先要精设问题，让学生预习有纲可循；其次要让学生掌握预习策略，能够高。

摘 要：在小学教学课程中，综合实践活动扮演着重要的角色，对小学数学教学起到了很好的促进作用。目前，在小学数学综合实践活动课教学中存在着重视程度不。

摘 要：数学教学的本质是师生、生生相互倾听的过程。当数学倾听被阻隔时就会发生“失聪”现象，具体表现为教师的“虚应其事“、学生的“拒绝倾听”等。“。