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四溢的歌声,和着欢庆的锣鼓唱响；傲然挺立的菊花,伴着明媚的笑脸开放.走进十月,你会发现神州大地披上了节日的盛装.在这个特别的日子里,请跟我一起说：生日快乐,我的祖国！
生日快乐,我的祖国
一默
历史的长河,翻滚着昔日英勇的波涛.
时光的琴弦,弹唱着今日辉煌的旋律.
历史啊,是一本有着厚重感的书.回身遥望,在南昌城头,勇士们用自己鲜红的热血浇铸成这个民族不屈的灵魂；井冈山会师,战士们用信仰点燃了革命胜利的烽火；八年抗战,无数中华儿女用生命捍卫国土的尊严；三大战役,奠定了人民解放战争在全国胜利的坚实基础,迎来了一个巍然屹立在世界东方的新的中国.那一天,一位伟人站在天安门城楼上庄严宣布：“中国人民从此站起来了！”这句话就像初春的惊雷,引得五洲激荡四海翻腾,一个举世瞩目的国家——中国,如一颗璀璨的明珠,在世界的东方冉冉升起.多少艰难困苦,多少险阻磨折,都在那一句铿锵有力的话语中成为追忆.不由得想起闻一多先生的诗歌《一句话》里有这么一段：
有一句话说出就是祸,
有一句话能点得着火.
别看五千年没有说破,
你猜得透火山的缄默?
说不定是突然着了魔,
突然青天里一个霹雳,
爆一声：
“咱们的中国！”
六十多年前的那个十月一日,那个亿万华夏子孙共庆的日子,五千年的文明古国睁开了双眼,猛醒于太平洋西岸,呼吸着久违了的空气.今天,又到十月一日,又是祖国的生日,又是万众嘱目国人倾情的一天.你若见中华儿女奋发向上,你若闻中华国歌之威武雄壮,若你我亦是梁公笔下《少年中国说》之胸怀远大志向的中国少年,除一篇祝文之外,是否更该想想,我们能为自己的祖国做些什么呢?
其实,国家的命运就像一条河,每个人就像是其中的一滴水,偶尔会有个漩涡,有个回溯,但最终还是要随历史的潮流奔向前方.国家又好似一艘行驶在无边汪洋中的巨船,载满了乘客,要去到一个共同的远方.当风暴袭来,大船即将倾覆,纵使你有再好的水性,也需要和他人一起协调合作,团结一心,才能渡过难关.当大家共赴国难时,如果你不主动拥抱你的同胞,那么厄运就会和你相随.
万分庆幸,那个黑暗的年代早已隐没在历史的深处.如今的中国,再不是那个任人宰割的“东亚睡狮”,我们醒了.
现在的中国,是经历了改革开放三十多年的新中国；是国民经济生产总值位居世界第二的经济大国；是自主完成了载人航天飞船的航天强国；继科学发展观的宏愿提出并实践之后,我们又开始了伟大的造梦工程——“中国梦”,这是梦,因为它是美好而值得向往的,但它又不仅仅是梦,因为我们共同努力的明天,它是极有可能实现的！我们办了奥运,开了世界博览会,诞生了诺贝尔奖得主等这一切都在向世人昭示,中国正在全面崛起！
可是又有人告诉我,发展中的中国,她需要的不仅仅是满腔的热情和响亮的口号.那我该如何?我的祖父年轻时高喊着“保家卫国”,应征入伍为新中国平定山河；我们的父亲年轻时梦想着建设祖国、工业强国、商业报国；而今,轮到我,又该如何?
是的,这是一个和平的时代,但也是一个竞争激烈的时代,它对我们自身的要求更高了,除了那一腔青春的热血,我们还要博览群书,学习好专业文化知识,提高自身素养,全面发展自身,为国家建设投入自己的热情,贡献自己的才能.因此我会严正地告诉所有质疑的人,每一个国家在前进的道路上都会遇到阻碍和困境,但一个国家的生命力如何就看这个国家的年轻人如何,我爱我的祖国,不仅仅是因为她的崛起,更因为她需要我,需要她怀里的年轻的、富有活力的、胸怀远大志向的年轻人去奋斗,去建设,去为她更美好的明天而高歌前进！
放眼全球,世界局势犹如一盘围棋,各国之间相互竞争,又相互依靠；又像极了春秋战国时代的局面,列国并起,群雄逐鹿,可谓大争之世,相比之下不过是少了血与火,你死我活的战场拼杀演变为政治、经济、科技等国力的角逐与较量.又有人问我,你该当如何?
我会回答,当我的祖国需要我时,我定当贡献出我的才华与智慧！当我的祖国需要我时,我必定交付出我满腔的热情和热血！当我的祖国需要我时,我会与她相拥！在我们这群热血青年身上,我看到了我们的祖国明天将会更加美丽辉煌！
今天,我只想对她说：“生日快乐,我的祖国！”
（选自《中南民族大学学报》,有改动）
这篇文章开篇犹如“凤头”,美丽而精彩：从内容上看,由昔而今,今昔对比,总括全文,凝练传神；从形式上看,以偶句开篇,句式工整,给人眼前一亮的感觉.而主体部分则如“猪肚”,包括两个方面内容,有详有略,相互映衬,充实而丰富.
内容一：回望历史,酝酿感情
作者先化抽象为具体,以书喻历史,突出其厚重的内涵；接着运用排比句,回顾建国历程,气势磅礴；再聚焦天安门城楼,引出那犹如惊雷般的声音：中国人民从此站起来了！“五洲激荡”、“四海翻腾”,连用四字短语,铿锵有力,举国欢腾之景,已跃然纸上.最后引用闻一多的诗句,表现了建立新中国的欣喜之情,以及终成国家主人的自豪之意.
内容二：审视现在,明确担当
在唤起读者爱国之情的基础上,作者进一步激发我们的报国之志.为此,文章连设情境,反复提问：
情境一：祖国生日
文章先用“六十多年前的那个十月一日”一句承接上文,再用“又到十月一日”引出下文,过渡自然.然后运用第二人称,连续假设,引导我们在见证中华儿女奋发向上、感受中华国歌威武雄壮的同时,树立远大志向,不负“中国少年”之美名.于是,作者水到渠成地提问：我们能为自己的祖国做些什么呢?文章没有正面回答,而是连用比喻,先将国家命运比作“一条河”,将个人比作“一滴水”,告诉我们要顺应历史潮流,不断前进；再将国家比作“巨船”,个人比作“乘客”,告诉我们要团结一心,共渡难关.
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祝福生日快乐，愿你伴我成长
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查尔斯王子，生日快乐
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