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主题:软件工程论文写作 时间:2024-03-22

以企业需求为导向的软件工程实验教学改革,此文是一篇软件工程论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

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摘 要:软件工程实验作为一门融合理论与实践的综合课程,其旨在帮助学生理解软件工程基本概念的同时,也为其日后走向企业成为一名合格的软件工程师奠定坚实的基础,而现有的事实是当前软件工程实验教学培养出的学生很难真正满足企业的实际需求.对此,该文以安徽大学为例,介绍了该校计算机学科与技术学院从构建面向企业需求的实验教学内容、采用以能力化培养为中心的实验教学方法、建立校企结合的实践化教学团队和引入基于企业能力贡献的一体化考核方式等多个角度进行的改革.为探索新形势下,如何培养满足企业需求的专业软件人才做出了积极的努力.

关键词:软件工程实验;教学改革;企业需求

中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2017)13-0133-03

1概述

软件工程是计算机科学与技术专业和软件工程专业的一门基础核心课程,其教学重点是讲授软件工程的基本概念、基本原理和基本方法,强调对软件开发问题的分析和解决.同时作为一门理论与实践并重的课程,对应的软件工程实验在帮助学生充分理解软件工程基本概念和方法的同时,也为其将来走向企业成为一名合格的软件工程师奠定了坚实的基础.

我国于上世纪八十年代启动了软件工程及实验的课程教学,为社会培养了大量的专业人才.进入二十一世纪,特别是近几年,随着我国软件企业的快速发展,企业对专业软件人才需求急剧增加,现有的人才缺口达到20万,且这个需求将以每年20%的速度增长.与此相对应的事实是:多数具有软件工程学习背景的毕业生在面临就业时难以感受到这些数字带来的欣慰,很多毕业生并没有真正找到对口的专业,甚至有毕业生“毕业即失业”.而从企业看来,这些所谓的软件工程应届生很多并不具有软件企业所需要的综合能力,适合企业的人才少之又少.究其原因在于当前软件产业的快速升级,对软件行业从业人员提出了更高层次的要求.而现有国内高校的软件工程教学,重理论轻实践.很多高校软件工程实验教学与软件产业界的真实需求存在较大差距,这样培养出的学生自然很难真正快速融入现代软件企业的运行.

2安徽大学软件工程实验教学存在的问题

安徽大学计算机科学与技术学院成立于2004年,其前身是1984年成立的安徽大学计算机科学与工程系.其下设有计算机科学与技术、软件工程和网络工程等多个专业,其中作为拥有国家一级硕士点的计算机科学与技术和软件工程专业都将软件工程设为基础核心课程,并在此基础上,为我省乃至全国培养了大量的软件人才.近些年来,随着软件产业的不断升级,我院对软件工程实验教学体系不断进行主动地调整.尽管如此,同国内其它高校一样,院里当前的软件工程实验教学并不能够真正地满足软件企业的真实需求,其不足突出表现在以下几点:

2.1实验内容与企业需求存在较大差距

同大多数国内高校一样,我院开设的软件工程实验是作为软件工程理论课的配套课程出现.尽管近些年来,院里一直在加大对软件工程实验课程的重视程度,将实验从18学时改到24学时,直至现在的36学时.但是这种改变更多的只是教学时间的简单增加,对于内容上的改变较少.现有教学内容仍多基于传统的瀑布模型,对于真实企业中用到的如Serum等很少涉及.同时实验项目多为教师地自行设计,缺少来自于企业的真实案例.

2.2实验教学方法和手段落后,不能满足企业的能力化需求

当前的软件工程实验教学仍采用老师教、学生学的传统方式,从其教学本质上说甚至有填鸭式特点.教学方法没有体现软件工程的案例导向,培养出的学生难以具有解决实际问题的工程能力;同时教学手段比较单一,忽视真实软件企业中的相互协作,学生的团队协作能力较差;而教学过程中对于探究式学习不够重视,相应的学生自主解决问题的能力不足.

2.3缺乏一支具有企业背景的实验教学团队

现有我院的软件工程实验教学多是各自为政,分散教学.教师间的教学交流较少,没有形成一个统一的实验教学团队.与此同时,负责实验教学的老师多是正式的高校教师,很多老师自身不仅缺乏真实的项目经验,且对当前软件发展的最新走向并不了解,这样老师培养出来的学生也自然难以成长为企业需要的合格软件工程师.

2.4实验考核方式与企业项目考核相脱节

已有的软件工程实验考核仍采用传统的检查文档或者运行程序,这种方法看似公平,其实不然.一方面由于软件工程实验采用分组形式,几位同学一组,往往是只有个别同学去做,其他同学滥竽充数,这种简单的统一检查很难区别每位同学的真实工作量,这与企业项目考核落实到每一个员工的做法相距甚远;另一方面,由于现有网络技术的发展,一些软件工程实验题目在网上都有答案(或类似的代码),如果简单的查看文档或运行程序,不进行深入的讨论,是无法避免这种现象的出现,这也与软件企业的基于实际能力贡献的考核方式相悖.

3以企业需求为导向的软件工程实验改革

针对以上实驗教学的不足,自2015年起,安徽大学计算机科学与技术学院组织全院的软件工程教师以及一些软件企业专家共同对软件工程实验课程进行了细致地分析,重点结合企业的真实需求对软件工程实验课程进行了系统的改革,主要从以下几个方面展开:

3.1构建面向企业需求的软件工程实验教学内容

针对现有软件工程实验内容与企业需求有较大差距,首先由企业专家介绍当今软件行业的发展现状,在此基础上结合软件工程实验的课程设置要求,确定了以快速原型模型为基础的软件工程实验框架.不同于过去实验课程以瀑布模型为主的过程框架,片面强调严格的顺序性,与企业的真实开发流程相悖.快速原型模型强调企业实际项目的反复性和迭代性,也更符合企业的需求.同时在教学案例上,我们在同多家软件企业充分沟通的基础上,并结合学生的知识水平,精心从企业选取了十个项目,进行了必要的简化,构建了十个软件工程实验教学案例.这些案例中既有图书管理系统、学生选课系统等和学生密切相关的案例,也有网络聊天系统、超市收银系统和酒店餐饮管理系统等当前较为热门的案例.通过对这些不同层次不同方向案例的开发和学习,为日后学生走向真实软件企业奠定坚实的基础.

结论:适合软件工程论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关软件工程开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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