美术教学中北方民族民间美术元素运用,本论文主要论述了民间美术论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
民间美术论文参考文献：
摘 要：我国自古以来就有着丰富的民族民间美术文化,这些美术文化由来自全国各地的风格迥异的民间美术元素构成.从地区上看,我国的民族民间美术元素主要可分为北方民族民间美术元素和南方民族民间美术元素.北方民族民间美术文化有着十分悠久的历史,各种民间美术作品和工艺代代相传,体现着北方人民独有的精神风貌和艺术气质.要弘扬我国的传统美术文化,就要把北方民族民间美术元素納入到美术教学内容体系中,本文就此进行探讨.
关键词：美术教学；北方；民族民间美术元素
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）08-0156-03
民族民间美术作为我国的一种重要艺术文化,在我国文化传承和发展的过程中占据重要地位.北方民族民间美术是广大北方人民在生产实践中创造的实用美术和造型艺术的总称,它是所有民族艺术中最具地域特色的一类.将北方民族民间美术元素应用于美术教学之中,对拓展学生的美术视野、丰富学生的美术专业知识都具有重要意义.
一、民族民间美术的概述
为了进一步弘扬我国的传统文化,国家对民族民间美术的重视程度也逐渐提高,各地区基本上都设置了专门的研究机构对当地的特色美术文化进行整体和研究.那么,民族民间美术?目前,比较具有代表性的观点有以下两种：一是由人民美术出版社出版的《美术鉴赏》中对民族民间美术的定义,即“民族民间美术是由广大农村劳动人民创造的,并在他们自身的生活当中广泛应用和流传的美术作品”.这种观点认为民族民间美术是建立在农村劳动人民自身的精神追求之上的,它和中国古代的“宫廷美术”以及现代的专业艺术家的美术具有明显的区别,它是一种属于农村劳动者的艺术.另一种种观点出自《现代汉语词典修订本》,该书对民族民间美术的定义是：民族民间美术是在劳动群众中广为流传的或者由劳动人民在实践中直接创造出来的艺术,主要涵盖工艺美术、造型艺术、舞蹈和音乐等.该观点相对于前一种观点在民族民间美术范围上要宽泛,但这两种观点不存在孰好孰坏问题.当然,一个统一的民族民间美术概念是必不可少的,随着研究的不断深入,对民族民间美术概念的界定也将逐渐走向统一.
二、北方民族民间美术的分类
我国的民族民间美术艺术博大精深,各地区有代表性的美术作品也数不胜数,其中比较有代表性的主要包括以下几类.
(一)泥塑
泥塑是北方地区比较有代表性和区域特色的民间美术元素之一,泥塑作品的类型很多,包括动物泥塑、人像泥塑等,这些泥塑作品是我国北方民间艺术家的智慧结晶,代表着劳动人民崇高的精神追求.在北方泥塑作品中,最具代表性的是山东高密聂家庄生产的泥塑作品,扑灰年画、剪纸和泥塑被称为高密三绝.聂家庄的泥塑是由“锅子花”发展而来的,所谓“锅子花”,指的就是当地人在过节的时候,用泥巴和 制作的类似于烟花的东西.早期的“锅子花”并不是五颜六色的,制作工艺也比较落后,直到清朝中后期,山东高密聂家庄的泥塑制作工艺才逐渐提升,泥塑的品种也大幅增加,开始出现泥狮、泥虎等,泥塑作品的造型相对于以前来说也更加生动自然、栩栩如生,达到了神、形、声、色具备.所谓“神”,指的就是对泥塑作品表情神态的表现,有“神”才能体现出泥塑作品的灵魂；所谓“形”,指的就是泥塑的造型,在形态的塑造上追求线条的优美、造型的逼真；所谓“声”,指的就是泥塑作品可以发出声响,如：泥鸡可以发出“咯咯”的叫声；所谓“色”,指的就是泥塑作品的色彩鲜艳,接近实物.
(二)年画
对于中国人来说,年画是春节必备的,每逢春节,家家户户几乎都会张贴年画,以体现人们对新的一年的期盼.一般来说,年画主要张贴在内室、堂屋、灶头、大门等地方.年画的内容也是十分丰富的,包括祈福迎祥图、六神图、镇妖驱邪图以及反映民间风情的年画等,比较具有代表性的年画有扑灰年画和木版年画.这些年画艺术作品是北方民族民间美术文化的象征,对我国悠久文化的传承和发展来说意义重大.
(三)剪纸
剪纸在我国的民族民间美术中占有重要地位,不管是北方还是南方,在历史上都遗留下不少优秀的剪纸作品.人们可借助剪纸来表达祝福或节日的喜庆,根据不同的需求和用途,剪纸的颜色也各不相同.从形式上看,剪纸的颜色可分为染色、套色和单色等.染色剪纸一般是先将宣纸或 纸剪出需要的形状,然后再染上颜色；套色剪纸是指在同一幅剪纸作品上,根据不同部位的颜色需求而采用套色的方法,形成五颜六色的效果；单色剪纸指的是采用红色纸直接剪成的剪纸,这种剪纸的制作工序最为简单,种类也最多,在所有剪纸类型中具有最高的代表性.
三、把北方民族民间美术元素引入美术教学的意义
对于美术教学来说,其主要目的是使学生具备美术方面的专业知识和实践技能,同时提升学生的创造力和想象力.当前,很多学校在对学生进行美术教学的时都局限于书本知识和一些基本的绘画技巧,内容过于狭窄,束缚了学生的创造力,难以发挥出学生的主观能动性.作为一门艺术课程,比起专业知识的学习,更重要的是培养学生的兴趣和独立的个性.这就需要拓展学生的视野,将更多的美术艺术形式引入到课堂教学中.北方民族民间美术作为我国艺术宝库中的一颗明珠,把它引入美术教学中将有效提升美术教学的价值,让学生的艺术视野得到拓展.具体来讲,北方民族民间美术元素在美术教学中的应用主要有以下意义.
(一)有利于增强学生的创造力
现代美术和我国传统的民族民间美术具有显著的区别,包括创作手法、题材、表现方式等.在美术教学中,学生如果只是一味地学习现代美术知识,则很容易形成思维定式,在实际创作中很难发挥出自己的想象力的创造力.如果将北方民族民间美术元素应用于美术教学之中,学生就能将现代东方美术、传统民间美术和西方美术等结合起来,汲取所有艺术形式的优点,取其精华,去其糟粕,在美术创作中运用多种美术艺术形式,这样就能最大限度发挥出学生的创造力.
结论：关于对写作民间美术论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文民间瓷器论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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