陶瓷材料学课程教学改革,本论文主要论述了材料学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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摘 要 “陶瓷材料学”课程是为材料学专业高年级硕士研究生开设的一门专业课,本文探讨了对陶瓷材料学的教学内容、教学方法、考核方法等几个方面进行的改革和实践,新型教学方法可以激发学生的学习兴趣和探索创新思维,教学效果得到不断改进和提高.
关键词 陶瓷材料学；教学改革；教学内容；教学方法
“陶瓷材料学”是为材料学专业高年级硕士研究生开设的一门专业课,课程以陶瓷物理和化学的观点从无机材料晶体结构出发,系统地分析和阐述陶瓷材料的组成、结构、制备、性能、应用及其控制的相互关系,主要内容包括：陶瓷化学键和分子结构、晶体结构和晶体缺陷、相平衡、扩散和相变、显微组织形成、陶瓷的韧化、陶瓷材料的力学性能及抗热震性等.通过对陶瓷材料学的学习,系统地掌握陶瓷材料学的基本概念、基础理论及其应用,深入理解陶瓷材料和成分、组织结构和性能之间的关系及变化规律；具备运用所学的基本概念、理论及研究方法解决材料类相关专业的基本问题的能力.
1 开展教学改革的必要性
“陶瓷材料学”课程涉及无机材料晶体结构、显微组织,陶瓷相变和相图,氧化物、碳化物、氮化物和玻璃陶瓷典型材料及陶瓷基复合材料等,既具有很高的理论性,又具有极强的实践性、广泛的应用性.课程概念多且抽象、内容繁杂、知识面覆盖物理、化学等多学科,学生普遍表示在学习过程中存在学习困难的情形.
“陶瓷材料学”课程授课对象为高年级的研究生,该阶段的研究生都已经开始或者将要开始科研课题的研究,因此激发研究生的学习兴趣,注重培育批判性思维、学术鉴别能力和独立思考能力,全面提升创新能力和独立从事科研能力是课程建设的主要方向.
在教学方法上,传统的教学方法以理论讲授为主,过度强调基本概念的掌握和知识系统性构建,而忽视了对学生科研素养的培养和解决实际问题能力的提升,因此传统的教学方法已不能满足高年级研究生教学活动的需求.
2 教学内容改革
通过系统学习,要求学生掌握陶瓷材料的结构和性能之间的关系,陶瓷材料的种类和基本性能,陶瓷材料的发展前沿及其应用等三方面的内容.在此基础上,依据研究生培养大纲和目前教学现状,对课程内容进行调整和凝练,重视通过对经典理论构建、关键问题突破和前沿研究进展的案例式教学等方式,强化研究生对创新过程的理解；加强方法论学习和训练,着力培养研究生的知识获取能力、学术鉴别能力、独立研究能力和解决实际问题能力；结合课程教学加强学术规范和学术诚信教育.
3 教学方法改革
3.1 案例式教学法
案例教学法由美国哈佛商学院发起,是一种以案例为基础的教学方法,是对传统教学法的扩展和改革,案例教学法依据一定的教学目的,采集社会及科技实践中的事件,通过典型化处理形成典型案例,以案例为基础引导学生进行分析、讨论、思考后做出判读的教学方法.案例教学法能够充分调动学生学习的主动性和激发学生的兴趣,有利于对学生的理论联系实际的能力和创新能力的培养.
检索陶瓷科研领域的权威期刊,让学生以相关研究论文为案例进行学习,在对案例的讨论中了解陶瓷材料的性能、结构、组成、制备以及应用,使学生在了解科研前沿和发展动态的同时,全面学习陶瓷材料的专业知识.
结合教师自身的科研工作,特别是参和国家自然科学基金、省部级科研项目的研究经历,向学生讲授研究方法和具体科研成果,通过言传身教使学生掌握专业知识和理论联系实际的能力.
3.2论文辅助教学法
在基础理论部分的教学过程中,联系生产和科研实践,引入和教学内容相关的研究课题,让学生以小论文的形式开展学习,教学过程中学生均处于主动学习的状态.为了完成论文,学生首先进行文献检索、文献阅读,将获取的课堂之外的知识和所学的理论结合起来进行对比、分析、质疑、讨论,得出结论,最后将自己的见解、观点撰写成论文.论文成绩可以作为实践考核依据之一.教学实践表明：论文辅助教学法不仅巩固了理论知识、扩展了知识面,而且学生的科研能力和科学素养都得到了提高,这种教学方法充分调动了学生的学习积极性,为研究生独立开展课题研究和科技论文的写作打下了坚实的基础.
4 考核方法改革
改革传统的学业考核模式,不过分强调基础理论知识的考查.把考核分成理论考核和实践考核两部分,各占总成绩的50%,理论考核采用笔试开卷考试的方式；实践考核的内容包括：考勤占总成绩的10%,案例讨论占总成绩的20%,论文成绩占总成绩的20%.
5 结 语
“陶瓷材料学课程”的教学改革实施后,教学过程中强调理论知识和实践相结合,教学内容得到优化,新型教学方法激发了学生的学习兴趣和探索创新思维,教学效果不断改进和提高,为学生独立从事科研活动提供了有利的支持.
参 考 文 献
[1]周玉.陶瓷材料学[M].科学出版社.2004.
[2]教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见.2016.
Study on Teaching Reform of Ceramics Materials
Sun Chang
（School of Material Science and Engineering, Shandong Jianzhu University, Jinan 250101）
Abstract： Ceramics materials is the specialized course to postgraduate students. Reforms and practice in aspects as teaching contents, methods and assessment of ceramics materials are carried out. Practice has shown that the new teaching methods can arouse the students" enthusiasm of learning and improve teaching effect.
Keywords： ceramics materials； teaching reform； teaching content； teaching method
结论：关于材料学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关材料学专业大学排名论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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