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主题:资源整合论文写作 时间:2024-01-01

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关键词:国外;公共数字文化资源;整合模式;比较研究

摘 要:文章从国外公共数字文化的发展现状出发,对当前国外公共数字文化的发展特点和形态加以分析,并对不同的发展类型进行比较,以期为我国公共数字文化的发展提供借鉴.

中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-1588(2016)04-0124-03

公共服务是每个国家都十分关注的基本问题,关乎公民的生活状态和基本权利,公共数字文化资源的逐步丰富和数字化信息技术的不断发展,为公共服务提供了更多的产品类型和服务力度,提高了公众的满意度.国外公共数字文化的发展,依附于国家的财力支持和政策鼓励,为图书馆、美术馆等公共文化机构提供了更多硬件和软件支持.

数字化技术融入图书馆等公共文化机构,提高了公共文化机构的工作效率,是社会发展的必然趋势.在数字信息技术的应用过程中,公共数字文化资源整合至关重要,可以将不同的文化机构进行细分和重组,提高资源共享的水平,达到文化互通的效果,为社会公众提供高水准的“一站式”服务.

1国外公共数字文化资源整合的发展现状

1.1图书馆发展占主导

国外的公共文化机构合作有很多成功的案例,表现出以图书馆为主导的发展态势,特别是公共图书馆和高校图书馆,在公众的日常生活中发挥着极大的作用.随着数字化的不断发展和网络环境的快速变化,文化共享和资源交流变得愈加重要,图书馆的功能逐步完善,彼此间的合作和互动成为发展过程中常见的模式和类型.以图书馆为主导的公共数字文化服务,拓宽了图书馆的服务范围,完善了图书馆的服务功能,践行了公共服务理念和服务精神,成为社会公共服务建设中的重要内容.国外以图书馆为主导的公共文化建设,符合社会的发展规律,切实满足了公众的文化需求,必将随着数字化信息技术的普及和网络时代的更新得到更有力的发展.

1.2合作形式多元化

国外公共文化机构的合作类型呈现出明显的多样化,对于合作没有硬性要求,合作形式没有束缚和限制,整个社会中公共文化机构的合作涉及的范围广、涉足的领域多.从横向角度来看,公共文化机构在社会中的地位,成为公共数字文化建设的践行者和引导者,但是离不开国家和政府的支持和鼓励,此外,一些大型的企业和一些公益性的组织也会对公共文化数字建设提供必要的帮助.从纵向的角度来看,国外公共数字文化建设不再局限于一国的范围,而是将眼光投向国际,积极寻求和周边国家的合作和互助,国内的区域也在积极拓宽和周边区域的联系和合作,提高了公共数字文化的建设水平.

1.3合作服务对象同级化

纵观国外公共文化机构的合作,突破了国家和区域的限制,但是合作的方式和对象主要以同级化为主,合作的内容和类型还是依据某一个专项计划和项目类型来进行.这是和文化合作的特点密不可分的.公共文化机构的合作,同级化的合作对象会使得资源对接和共享更为便利,提高服务水平的空间更大,发展更好.依据某一个项目类型进行的合作,更有合作的深度和服务的力度,今后公共服务水平更高.合作服务对象的同级化,是由服务产业的特点和发展趋势决定的,也是国外公共数字文化建设的显著特点.

1.4合作服务内容的趋同化

国外公共数字文化建设的合作形式虽然是多样的,但是合作的内容逐步趋同化.虽然在国外公共数字文化建设之初,对于合作服务的内容并没有严格的要求和限制,对于数字资源的共享和整合、保存没有严格的制度要求,但是实践证明,经过不断的发展和合作,“一站式”的合作模式引导的是趋同化的数字资源类型,丰富多彩的数字资源由于合作项目和合作形式的影响,趋同化表现得越来越明显,也成为国外公共数字文化资源整合的重要特点和发展趋势.同级化的合作对象,专一化的合作内容,使得公共数字文化机构合作的重点和重心相差不大,内容层面上逐步靠近,稳定了公共数字文化建设的发展.

2国外公共数字文化资源整合的主流模式及其比较分析

2.1学习教育资源整合

国外公共数字文化资源整合中,逐步形成不同的合作类型和模式.最显著的就是学习类的文化资源整合.国外公共数字文化资源整合,主要以公共文化机构为主,这些公共文化服务都是社会文化服务的重要支柱力量,有效地满足了社会公众的文化需求.公共图书馆作为公众学习的窗口,公共数字文化建设整合学习教育资源,为不同层次读者和不同的家庭提供了更多的社会教育,提高了公共文化机构建设,开拓了公共文化的服务功能,为社会提供了更为广阔的学习内容,拓宽了学习视野,通过合作和交流,以统一平台的形式为公众提供文化服务,避免了不必要的资源浪费.美国国会图书馆启动的国家数字图书馆项目“美国记忆”,是学习类资源整合的代表,这一数字图书馆整合项目由美国政策和国家支持和资助,进行相关的学习类教育组织和资源整合,不同学习类资源和不同层次的教育学习内容都以公共数字文化资源整合方式加以整合,并在公共平台上发布,呈现给公众,极大地方便了学生、教师的学习需求,吸引了公众的参和,真正满足了公众的学习需求.目前,“美国记忆”项目资源拥有量极为丰富,超过900万条数字资源储备,专题类学习资源已经超过100个.此外,公众可以通过网上资源搜索和线下资源提取达到真正的学习目的,通过查看地图、资料照片等,提高公共服务机构的工作效率和工作水平.

2.2历史文化遗产整合

历史文化遗产作为人类文明的结晶,对其进行整合和数字文化建设是社会发展的必然趋势.人类历史进程中文化遗产的保存,旨在对人类发展历史进程中出现的文献资源、历史图片、文化遗产等资源类型进行保存,是国家文化建设的硬性指令.历史文化遗产的资源整合,常见于图书馆和博物馆等公共文化机构,作为文化遗产的保存主体,肩负着文化传承的重大使命.奥地利维也纳为了有效保存音乐文化资源,建立了音乐珍藏项目和音乐遗产保存团队,项目收录有直播、录音、访谈、录像等资源信息,特别是维也纳音乐鼎盛时期的优秀音乐作品,向社会公众提供了更多的音乐信息分享和音乐文化传递,达到资源传承和文化传播的目的.奥地利维也纳音乐珍藏项目的数字文化建设,保护了音乐文化遗产,促进了音乐文化传承.当前,国外以遗产保存为主的公共数字文化资源整合,仍然存在着一些束缚和限制,文化遗产数量少、规模有限、残缺破损严重,资源整合速度受阻.地域和空间的限制,较高的数字资源整合要求,给数字文化建设带来了极大的挑战.

结论:适合资源整合论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关整合资源白手起家案例开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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