基于人本管理思想视野下的高校教学管理和,本文关于人本管理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
人本管理论文参考文献：
引言：随着社会各界人士对教育关注力度的不断加大,高校教学管理工作也成为了人们的重点关注对象之一,尤其是在以人为本的管理思想诞生下,高校教学管理需要在认真贯彻落实以人为本的管理思想理念下,积极加大创新和改革力度,使得学校教学管理可以更加人性化、高效化,真正实现促进人的全面健康发展的根本目的.为此,本文将从简单介绍人本管理思想着手,立足于人本管理思想视野的角度,针对高校教学管理与创新进行简要分析研究.
一、人本管理思想的简单介绍
人本管理思想一言以蔽之就是在管理的过程当中始终坚持以人为本的思想观念,在立足于对个人进行自主管理之上,重视人的全面、自由发展,并将实现共同的组织目标作为管理的核心目标.作为现代管理当中广受追捧的一种管理理念,人本管理思想是一种建立尊重人、理解人的基础之上,注重全面认识和把握人的价值,强调人的全面发展的一种管理思想.虽然在人本管理思想当中,看似非常强调个人,尤其对个人自主管理以及自身价值给予了极高的重视程度,但其依然需要与组织规范及其价值等相结合,因此在人本管理思想之下,管理将实现个人与组织的充分融合,进而达到一种更加优化的管理效果.
二、基于人本管理思想视野下的高校教学管理与创新
(一)尊重人的价值与尊严
在人本管理思想之下,将人的价值推向了全新的认知高度,这一管理思想充分肯定了人的决定性作用,将其运用在高校教学管理与创新当中,就是要求高校能够从人的角度出发做好教学管理工作.在积极将管理内容与管理手段与人文精神相结合下,对人本身的价值、主体地位等予以充分肯定,尽可能满足被管理者的合理需求,使其能够受到应有的关心、重视与尊重,在坚守服务于人的理念下使得管理者能够与被管理者之间达成一种和谐、互惠的关系.在人本管理思想下,学校需要更加尊重人的价值与尊用,将教师和学生重新归为教学管理主体,尤其是在管理当中需要积极主动听取教师的意见与建议,在学校中营造出一种平等、自由、的氛围,使得教师和学生能够无拘束地发挥出其应有的创新能力,进而有效提升高校的教育教学质量和管理水平.
(二)创新教学管理的制度
科学、合理、完善的教學管理制度是高校教学管理工作得以顺利开展的重要基石,教学管理制度也为具体的管理工作提供了理论依据和方法指导.但由于以往的教学管理思想过于强调统一性,因此管理制度常常缺乏人情味,对学生的个性发展和自由成长产生了一定的束缚作用.为此,在人本管理思想下,学校需要积极创新教学管理制度,譬如说学校可以发展弹性学制,鼓励学生结合自身的实际情况与学习水平,对学习进度进行自主安排,可通过多选或少选课程体验或延后毕业.针对贫困家庭的学生,学校除了需要加大对其帮扶力度,减免部分学费的基础之上,为其制定出分阶段的学业完成制,学校可以为外出打工赚取学费的学生在一定期限内保留学籍；而针对普通学生,学校也可以通过鼓励学生自由选课,引导其根据自身的兴趣爱好选择想要修习的课程；在学分设置方面,学校可以积极创立学分奖励项目,如通过积极鼓励学生参与学科经验、科研活动等为其给予适当的学分奖励.而针对例如大学英语等公共课,则可以通过分班的形式将同等学习能力的学生分为一班,使得不同层次的学生均可以实现全面发展.
(三)需激发教师教学热情
在人本管理思想的影响之下,学校需要积极鼓励教师主动结合自身的学科情况自行安排教学任务,由学校根据相关标准规定予以适当的调整.与此同时,为了能够有效激发出教师的教学热情与教学积极性,广大高校可以在教学管理当中积极引入竞争机制,通过建立起课程教师竞标制度,要求教师竞争上岗、上课,同时针对例如大学英语、思想政治等拥有众多教师人员的公共课程,高校可以鼓励学生自主选择教师,从而使得教师获得更多的认同感,从而主动投身于教育教学工作当中.
(四)应积极建设管理团队
人本管理视野下,高校需要极大对教学管理队伍的建设力度,首先应当敦促现有的管理人员积极转变传统的教学观念,将以人为本的教学管理理念深入人心,鼓励其通过互联网、观看相关培训视频等不断强化人本管理知识与管理技能.除此之外,在信息时代之下,高校教学管理的信息化建设程度也在不断加大,因此高校教学管理团队还需要积极提高自身的信息素养以及现代网络信息技术的使用能力,熟练掌握操作和维护教学网络管理系统的能力,从而可以进一步提升高校教学管理的成效.此外,高校也可以积极从社会上招聘具有多年丰富教学管理经验的优秀管理人员,不断扩充教学管理团队,为这一工作的顺利落实提供源源不断的智力支持.
结束语：总而言之,随着我国高等教育事业的不断发展,招生规模、教学规模等均得以进一步扩大,而这也为教学管理提出了全新的要求.在人本管理思想视野下,在进行高校教学管理的过程当中,首先需要对人的自身价值以及人格尊严等予以充分的尊重,同时学校需要结合自身的实际情况对现有的教学管理制度进行积极创新；另外学校也可以通过积极引入竞争机制、奖惩机制等不断激发出教师的教学积极性,使其能够主动配合和参与到高校教学管理当中,而在信息化时代下,高校教学管理团队的建设工作同样重要,管理人员需要不断加强自身的管理能力与信息素养,从而更加积极主动地投身到高校教学管理工作当中.
（作者单位：1广西科技师范学院2广西师范大学）
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