湖南师大美术学院艺术硕士的培养现状与相关,本文关于湖南师大论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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摘 要：艺术硕士在研究生培养体系中具有十分重要的地位.湖南师范大学美术学院是湖南省第一家培养艺术硕士的单位,深入剖析我校美术学院艺术硕士专业学位授予点的教学实践,分析当前艺术硕士人才培养现状,反思培养过程中出现的问题,才能更好地指导今后的教学实践.
关键词：艺术硕士 湖南师范大学 硕士培养 思考
众所周知,我国艺术学科的硕士研究生培养存在两种学位类型,即专业型硕士和学术型硕士,它们均属于同一层次的不同培养类型.传统学术型硕士属于研究型,培养多侧重于理论修养；艺术硕士则属于专业型,培养侧重于作品创作,简称MFA（Master of Fine Arts艺术硕士学位）.我国艺术硕士专业学位自2005年设置以来发展迅速,但与竞争激烈的国际艺术人才市场相比,我国专业学位的发展仍相对滞后.据有关资料显示,1999年我国共培养研究生53万,其中专业学位研究生仅占9.1%,而美国专业学位自开始设立到上个世纪90年代,获得学位的人数已经占到整个硕士学位获得者的55%以上.①
湖南师范大学是一所有着悠久史的国家“211工程”重点建设大学,其艺术学科历经近60年的建设已获得了长足进步,为艺术硕士研究生培养奠定了坚实的基础.我院是最早在湖南省开办美术研究生教育的单位,进入21世纪以后,我院研究生教育迎来了全面发展的新时期,除取做到美术学一级学科博士学位点以及美术学、设计学、艺术学理论、课程与教学论（美术）的科学硕士学位点外,还相继获得了艺术硕士（美术与艺术设计两个领域）、教育硕士（美术教学领域）、高教硕士（美术教学领域）的专业硕士学位点,为国家、地区经济社会发展和文化建设培养了1300余名高层次艺术人才.
目前,我院的艺术硕士专业,在美术和艺术设计两个领域共拥有中国画、油画、水彩、雕塑以及传统工艺设计、视觉传达设计、数字媒体设计、环境设计、服装与服饰设计等多个学科方向,各类教学用房总面积3.35万㎡,拥有13个专业实践（实习）基地、14个专业实验室、50余间导师个人工作室,已形成了专业覆盖面广、师资力量雄厚、实践条件优良的艺术硕士培养格局.
一、美术学院艺术硕士的培养现状
我院自2009年获得艺术硕士专业学位授权点以来,积极学习与参考国内外相关院校的先进培养经验,在师资队伍、教学管理、课程设置和教学实践等方面,从最初的“摸着石头过河”到如今已经形成了基本完整的课程教学、创作研究和人才培养体系.
1.招生现状
从我院近5年的生源情况来看,考生报名数逐年提高,报考人数保持在年均350人左右,招生人数年均控制在70人左右,招录比率近20%.此外,95.7%以上的考生在本科阶段所学专业领域与报考专业领域基本一致或相近,专业基础技能做到到了保障.以2015年为例,我院研究生招生录取分数线美术领域高出国家线13分,艺术设计领域高出国家线7分.
在选拔考试方面,我院加大了对考生术科技能的考核力度.在初试过程中,基本技能的考核在试题评分标准中所占比重较大,近70%的权重放在对技法和实操技能的考核上.同时,在各专业方向的试题内容上,尽量做到多专业方向的交叉与综合,有侧重地选拔专业基本功好和综合素质强的考生.在复试过程中,着重考察考生的实践动手能力,如复试时的面试环节,加大了对考生实践工作经历和实践成果的考核.此外,在选拔的公平性方面,学校对招考制度进行顶层设计,如增加每门考试科目命题的教师数,增加批改试卷的教师数等,并对保密纪律做出了明确规定.
2.课程体系
（1）美术领域
按照《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案（2015年修订版）》的要求,艺术硕士（美术）专业学位研究生的课程设置分为公共课、专业方向必修课、专业实践课、专业选修课及一般选修课5类,每1學分为18学时.教学方式采取适合专业学位研究生学习的多样化方式,如团队学习、多媒体教学、现场观摩、案例教学、专题研讨等方法,还鼓励研究生将课程学习与艺术实践相结合,并以撰写创作（实验）报告、调查报告的形式加强过程考核.
（2）艺术设计领域
按照《艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案（2015年修订版）》的要求,我院制定了艺术设计领域的课程及学分标准.课程设置加强了专业实训和实践环节,特别是基地实习、设计考察等,突出了该领域拥有众多实习（实践）基地的优势.专业必修课方面,要求最大程度地凸显各方向的培养特色,并充分利用地方优势资源设置相应课程,如湘绣技法研究课程依托“湘绣创新设计”省级研究生培养创新基地、“创意设计与应用”省级重点实验室进行.选修课程则本着立足专业、来源广泛、凸显特色的原则,从提升综合素质和专业基础的角度,为学生提供了丰富多样的选择,其中设计作品批评、创造学、创业指导等课程设置在国内同领域院校中并不多见.
3.教学管理
经过多年建设,我院艺术硕士专业学位管理制度逐步完备,涵盖了从招生录取、过程培养到毕业管理等诸多类别.各类规章制度共计40项,其中,校级管理制度10项,院级管理制度5项,课程教学管理6项,实践创作与展示质量管理7项,学位论文（创作报告）质量管理5项,毕业档案资料管理6项.
4.师资队伍
我院艺术硕士现有导师66人,以学院专职导师为主体,也外聘了相当数量的导师,这些导师均为文化系统、出版部门和企业单位的行业精英.职称、学历结构方面,有教授23名、副教授33名、讲师10名,拥有博士、硕士学位导师38名,且每个方向均能保证5名及以上的高级职称指导教师.学缘结构上,近半数导师有过国外或校外学习经历,如清华大学美术学院、美术学院、江南大学、苏州大学、湖南大学、北京服装学院、广州美术学院、鲁迅美术学院、英国伯明翰艺术设计学院等国内外知名美术（设计）院校.从年龄结构看,40岁以下的导师13名,41～50岁的导师19名,51～60岁的导师20名,60岁以上的导师8名,老、中、青梯队层次明显.
结论：关于本文可作为相关专业湖南师大论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文湖南师大论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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