城市规划专业中的地理规划思想融贯,本文是一篇关于城市规划专业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
城市规划专业论文参考文献：
摘 要：《国家新型城镇化规划（2014-2020）》、城市工作会议精神以及当前的城乡空间转型发展背景,决定了我国的城市规划专业人才培养模式必须从传统的以注重建筑、工程、形体美学的“设计师”向注重以社会经济、文化传承以及统筹城乡协调发展的“规划师”身份的转变；传统依托建筑学为基础的工科院校城市规划专业人才培养模式也亟待转型和调整.以“地理规划思想”为切入点,深入分析其在传统工科城市规划专业所开设的相关课程教学体系当中如何加强对学生的自然地理、人文地理、经济地理以及社会地理思想的融贯教学研究.期望在城市转型发展的大背景之下,能够促进工科城市规划专业教学体系的进一步完善,培育具有社会、经济、人文地理情操的合格规划师.
关键词：城市规划专业；地理规划思想；教学改革；发展研究
Abstract："National New Model of Urban Planning （2014-2020）", the spirit of Central Government City Working Conference and the background of current urban and rural spatial transition development he determined the cultivating model of urban planning professional talents in our country must be tranormed from the traditional "designer" model that focuses on architecture, engineering and body aesthetics to the "planner" identity model that focuses on social economy, cultural heritage and the coordinated development of urban and rural； the traditional cultivation model of urban planning professional talents in engineering college/university that relies on architectonics as its basis also needs to be tranormed and adjusted. This paper adopts geographical planning idea as a starting point, deeply analyzes how to strengthen the integrated teaching and research of students’ natural geography, human geography, economic geography and social geography ideas in the related courses teaching systems of the traditional engineering urban planning specialty. It’s expected that, under the grand background of urban tranormation and development, we can further improve the teaching system of the engineering urban planning specialty, to cultivate the qualified planners who he social, economic, cultural and geographical sentiments.
Key words：Engineering urban planning specialty ； geography planning idea ； teaching reform ； development research
中图分类号：TU-0 文献标识码：A
文章编号：1674-4144（2016）-11-30（5）
1 当前城市规划专业改革的背景
“地理学”是研究地球表面上一切自然、社会、经济等现象和规律的一门学科.地理学的本质在于从“人—地”关系视角深入分析地球表面上的各种现象及其背后所隐藏的各种规律.地理学思维不仅强调纯自然或者纯经济的抽象规律研究,还注重对地球表面上各种人文现象的观察,尤其从人文和社会地理学角度关注空间中人的社会情感价值及行为组织规律.当前我国正处于城乡发展的转型时期,城市工作会议精神及《国家新型城镇化规划（2014-2020）》也都十分明确的提出了未来城市发展所必须要注重对人的关心,要塑造具有包容性、能够彰显人的“获得感”、体现场所精神的城市日常生活空间结构.反映在城市规划专业教学层面,城市规划相关课程体系应更加关注对“城市与区域地理”“城乡一体化”“城乡统筹化”“城市经济地理规律”“城市社会文化地理规律”“城市公众参与机制”等知识和思想的融贯研究.城市规划关乎每一个居民的切身利益以及所有日常生活的全部,因此,城市空间发展及规划必须要体现“人本主义”的价值导向.在对未来城市规划师的教学培养当中,要首先从空间形体的“经济、社会与人文地理”的角度进行知识训练,塑造学生的城乡地理观,激励学生关心城市各类空间当中的情感价值、经济规律、阶层利益以及空间包容等思想.在学习城市规划专业知识的过程中,让学生改变原有仅关注城市物质空间形态设计的不足（诸如城市形态结构、城市功能结构、城市空间客观尺度等）,逐步向关注城市物质空间形态与城市社会、经济、人文空间并重进行考虑.尤其应注重城市发展当中人的日常生活行为规律、空间的社会经济及生态价值等.而这些知识体系的构成在地理学当中是最为明显、最为核心的研究体系.因此,把地理学中的相关知识内容（如人文地理学、经济地理学、社会地理学、自然地理学、旅游地理学、景观生态地理学等）融贯到城市规划专业课程教学中,可以有效加强学生的地理规划思维,有助于塑造优质的城市规划设计师.
结论：适合不知如何写城市规划专业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于城市规划专业论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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