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摘 要：信息技术的快速发展对教育教学提出了新的要求,并给教育带来了巨大的变化.学生接受外来事物的多样性,使得高职电子商务专业传统营销课程教学面临巨大挑战.本文在分析了精准教学核心思想的基础上,提出了本专业营销课程实施精准化教学的必要性,并具体阐述了在营销课程教学中实施精准化教学的方式.期望通过营销课程的精准化教学,培养高职电子商务专业学生的岗位意识,并不断提高学生的专业技能.
关键词：精准化教学；营销教学；电子商务专业
一、精准教学的核心思想
“精准”一词正盛行于企业营销策略中,精准营销就是要在正确的时间、正确的地点将正确的信息传递给正确的人,在精准定位的基础上,依托现代信息技术手段建立个性化的顾客沟通服务体系.
借用“精准营销”的内涵,在教学中也可引入“精准”一词.精准教学要求精准地识别学生、了解需求、定位学生和有效沟通交流.为了实现教学目标,必须保证教学内容和方式能够准确、有效地传授给学生,并且以具体的评价方式对教学效果作出衡量.这与“精准营销”的目标诉求有了共性.本研究的目的是通过精准化的手段帮助教师在一对多的教学前提下实现一对一的精准化课程教学,尽可能满足不同层次学生的需求.
二、营销课程精准化教学的必要性
随着电子商务的快速发展,企业特别注重对营销专业能力和技能的需求,这对专业教学提出了高要求.因此,改革营销课程的教学内容、模式、方法以及考核评价方式,培养“与社会零距离接触”的一线岗位应用型人才对实现营销教学与岗位需求无缝对接是非常必要的.
三、营销课程中实现精准化教学的方式
1.明确精准教学理念
作为经济与信息技术发展的必然产物的电子商务专业,在改革人才培养模式的过程中必须做到“全真”实战,“全程”渗透,“全面”发展；充分认识到营销课程教学在电子商务专业人才培养中的重要作用；力争做到通过高职电子商务专业的营销课程教学,培养学生的岗位意识,强化教师的责任意识,确立教师精益求精的核心思想.
2.构建精准教学体系
精准教学要求依托现代信息技术,以学生个体需求为导向,精准定位学生,为学生提供适合其能力和发展的课程内容,提供“一对一”的课程内容咨询和辅导,促使学生自主学习,提高自我教育的能力,从而不断修正自己的定位.通过以上动态循环,实现营销人才的全方面培养.
（1）建立完善的电子商务专业学生数据库.实施精准教学的前提就是对学生信息和行为作出分析,因此,学生档案要尽可能完备,对各项技能、特长、各课程学习成效、行为特性必须全面登记,并及时更新.
（2）学生能力定位.根据学生已有信息,对其能力和行为进行分析,并定期对其兴趣、基础能力、特长等进行分析,以不断确认其能力定位.
（3）提供营销知识和技能课程内容.在学生能力定位的基础上,借助于通畅、便捷的现代化沟通手段,对学生提供针对性的营销知识和技能.学生可以随时通过平台与教师沟通；教师可以通过平台查阅学生档案,为其备课提供依据；将学习资源上传至网络供学生查阅,方便学生进行课前准备,提高沟通实效.此外,教师应细化教学内容、分化教学手段,做到在精准体系下完成班级内授课的差异化教学.
（4）实行“一对一”的学习沟通.课后积极进行师生沟通,并对学生课堂中出现的问题给予及时反馈,对教学效果进行评价.充分利用网络平台实现营销教学资源共享：学生通过平台充分了解每位教师的特点和专长,获取资源；教师共享学生档案,为其教学、科研提供数据依据.
（5）实现学生自主学习.建立网上营销教学模块,让学生像在网上购物一样,查询到自己需要的营销理论知识和技能等信息,方便学生根据实际情况选择项目的难度,提高学生学习的准确性和针对性.为提高自主学习的积极性,可引入积分制,如学习完一定模块,通过一定考核获得相应积分,并用一定积分换取学习下一模块的学习机会,也可用积分作为学业考核的一个依据.学生通过自主学习,依据自身情况不断调整对自己的定位,从而更好地提高专业技能.
3.拓展精准教学手段
随着移动终端如手机、平板电脑以及无线网络的快速普及,学生习惯用手机娱乐,极少用手机完成学习任务.因此,营销教学中可引入“移动”教学.如通过短信发送项目学习的任务要求及相关内容,利用微信或专门App平台进行教学.
四、结论与建议
在不断完善学生数据库的基础上,营销课程教学中应不断丰富教学内容,更新案例,逐步构建完善的“精准化”营销教学体系,实现低成本、精准性、可控性、可衡量的完善的营销资源平台,满足学生多样化需求.此外,还应丰富评价标准,进一步转变教师观念,强化“以人为本”的教学理念,促进教师专业技能的提高和教学技巧的丰富,为即将到来的精准化教学做好充分的准备.
参考文献：
[1]王凯.关于加强高校体育课程精准性教学的研究[J].体育科技文献通报,2011（9）.
[2]李维胜.电子商务精准营销对策研究[J].开发研究,2013（2）.
作者简介：华春芳（1982- ）,女,江苏昆山人,讲师,研究生学历,主要研究方向：职业教育营销教学.
结论：关于对不知道怎么写电子商务论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文电子商务论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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