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【摘 要】 随着我国高等教育的发展,高等职业教育为社会培养和输送越来越多的人才.然而高职毕业生无法逃避越来越严峻的就业形势,高职院校应重视和加强对毕业生的就业指导.思想政治教育是高校培养学生的一项长效工程,如何在就业指导中将思想政治教育和就业工作相结合,将对学生培养和就业指导工作带来积极的影响.本文将以所在广州康大职业技术学院为例,对此进行探索,望对就业工作带来一些启发.
【关键词】 高职教育 就业指导 思想政治教育
一、加强高职院校毕业生思想政治教育工作的重要性
1.加强大学生思想政治教育的意义
我国教育部教高[2006]16号文中明确“大学生培养应坚持马克思列宁主义、 思想、 理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会的实际,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、和时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人.”
加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,加强和改进大学生思想政治教育,对我国未来人才培养,国际竞争以及社会主义事业的建设都具有重大的深远意义.
2、高职教育就业指导工作中开展思想政治教育
高职教育就业指导是指学生在校过程中,高职院校针对学生特点和社会需求,对学生进行思想、知识及技能等方面划分阶段地指导,帮助高职学生顺利、充分就业的指导过程.
在这过程中,就业指导和思想政治教育相辅相成.前者是后者的载体,后者是前者顺利开展的思想保证.以广州康大职业技术学院高职学生为例,笔者抽取30名包含大一、大二、大三三个年级的学生作访谈,了解他们对自己的就业指导情况.80%的大一学生表示,来读书指示家人的要求,不明确要读的专业是要学什么,更不明确未来的就业方向；而60%的大二学生表示,读完大一仍然觉得十分迷茫,不清楚自己的人生目标和奋斗价值；70%的大三学生表示,读大学改变了他们的人生,但是对于就业仍然充满了未知和恐惧.由此可见,普遍的高职学生对于自己的就业计划、人生规划、求职准备准备不够充足.因此,有计划的在高职教育指导中展开思想政治教育,有助于高职毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观,建立正确的择业观,养成学生良好的求职心理和个人素质.
二、高职院校的毕业生特点
由于高职学生自身素质以及高职教育教学培养目标的不同,高职院校毕业生有着和其他本科院校毕业生不同的特点,以下将以广州康大职业技术学院毕业生为例分析.
1.高职学生生源素质较为薄弱
广州康大职业技术学院为全广东省唯一一家政企合办的民办高职院校,和普通高职院校相同,招生按照国家规定统一招生.广州康大职业技术学院学生生源大部分为经历过高考成绩不太理想的高中毕业生、职业高中和中专的学生.该部分生源大多数知识基础比较薄弱、个人素质参差不齐,部分学生求学目标不明确,求学期间比较懒散,没有明确的人生目标和奋斗方向.
2.专业知识比较薄弱
由于高职高专院校的人才培养目标为培养应用型的专业技能型人才,因此在教学过程中更加重视培养学生的动手和实践能力.高职毕业生由于自身基础比较薄弱,不太重视专业知识的系统和理论学习,使其在专业知识掌握上薄弱于本科院校学生,在求职中缺乏专业上的竞争力.
3.高职毕业生自我认知不准确
许多高职学生,认为考上大学即是对自己能力的认可,无需和本科院校学生对比,认为自己的实践能力过人.部分学生在校期间无心向学,常常逃课,养成了懒散、缺乏纪律的行为习惯.一些毕业生在求职过程中,由于对自身定位不明确,工作能力不足但是对薪资待遇要求高,产生“高不成低不就”的心理,导致求职过程中屡屡受挫.
4.高职毕业生心理素质薄弱
部分高职学生由于家庭环境比较好,从小父母比较娇宠,“说不得也骂不得”,在求职过程中稍受挫折便“一蹶不振”；部分学生家庭环境不太如意,和身边家境较好的同学对比产生了失落的心理,求职过程中表现出“自卑”的情绪；更有部分同学对自身就读高职院校认同度低,自我期望值较低,不敢正视现实,逃避现状,不敢积极求职.
5.物质及个人利益至上,缺乏社会理想追求
大部分高职院校学生提及求职,首先关注的是薪资待遇如何,而并没有认真的思考我能做什么,做得怎么样.他们把对自身益处的追求放在首位,对国家和社会的关注度不够,缺乏社会理想追求.如广州康大职业技术学院毕业生工作中普及宣传的“三支一扶”和“大学生应征入伍”,大部分毕业生认为读了三年书,难不成还要去吃苦,对基层就业项目参和面较低.
三、如何在高职就业指导中开展思想政治教育的一点思考
1.目前高职院校就业指导中思想政治教育的一点现状
在我国,由于高职就业指导起步相对比较晚,以我院为例,近两年学院加强对毕业生的就业指导工作,由于起步较晚,短时间内尚未能形成就业指导中有针对性、多样性、专业系统性、连续性的思想政治教育长效机制.
在开展就业指导的思想政治教育过程中,由于各个专业特点不同,针对学生的就业指导也应不同.就业指导大部分局限在课堂上,难逃老师说的多,学生思考和应用少的现状,虽然各系部有不同的就业指导活动,但仍然缺乏多样、有效的指导方式.在实际工作中,更由于资源有限,大部分的就业指导老师为一线辅导员,他们虽然具有丰富的学生管理经验,然而在专业知识上仍然比较缺乏,在就业指导知识上仍然匮乏,很难给予学生专业和系统的就业指导.
2.加强高职教育阶段思想政治教育的对策
结论：关于对写作思想政治教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文十大考研没出路的专业论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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