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主题:严肃论文写作 时间:2024-03-26

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电影《天才*》带着特有的青春叛逆叙事方式在众多影片中一骑绝尘.在意外得知学校和老师收取赞助费和辅导费的腐败面后,自诩正义的小琳决定通过帮学校的富二代们*来赢回属于自己的那笔赞助费.迷失在“个人正义”边缘的她,没有发现自己的所作所为和学校老师没有区别,都是在试探公平的底线,玩着规则的游戏.

教育機制的腐败面不应该由学生来承担,这是全社会应该反思和警醒的问题.对现有教育资源的不平等分配本身就是对未来一代的不负责任,是对*塔的玷污.“把权力关进制度的笼子”,更是要让与教育相关的权力运行在阳光下,不能让“身边的特权”蚕食教育的公平.

如果说学校的职责是传道授业解惑,是学生未来的引路人,那么学生的职责则是对自己负责.任何决定稍有偏差,人生的境遇将会完全不同.

为了赚更多的钱实现出国留学梦,聪明的小琳发现可以利用时差实现考试*,一个大胆的、完美的跨国*计划就此诞生,班克也成了这个计划里必不可少的人物.班克应该算班里最贫困的学生,母亲勉强维持一家洗衣店,洗衣机坏的时候只能手洗,经常泡到脱皮.对班克来说唯一的出路就是努力学习,赢得奖学金来贴补家用.所以这个“质朴”的男生对获得的教育机会倍感珍惜.然而命运似乎总在和他开玩笑,因为被富二代陷害错失了赢得奖学金出国的机会,为了钱他选择了沉沦.

悉尼的考试也是本片最精彩的部分.贯穿始末的急促背景音乐始终吊着观众的心弦,时钟的分秒走动与两人答题的焦急形成鲜明对比,让观众深感好像自己就坐在考场答题一样.影片在*部分总能陡转直下吊足观众胃口,却总在关键之处戛然而止,让观众长舒一口气.比如计划眼看就要暴露,好友灵机一动的一句话化解了危机;小琳顶着巨大压力背两部分题,在情急中忽然联想起钢琴曲记忆法记下了答案,简直神来之笔;还有小琳被考官追至路的尽头,用汽水和饼干制造了呕吐躲过了*嫌疑,让观众揪着的心终于放了下来.小琳顺利地将答案传出了考场并安然离开,但班克却没能幸免,因为临场应变能力不足被发现*,最后还被校方退了学.班克至此一蹶不振,自甘堕落,一心想要再次*赚更多的钱.

作为本片最大的悲剧角色,班克曾经是反对考试*的理性者,却因不公而被迫“牺牲”,最后更因为利益而“黑化”,着实令人惋惜.影片中富二代们在计划跨国*时高呼的那句:“这个世界我们说了算,让我们去选择学校,而不是学校去选择我们!”极具讽刺意味.以不公平的手段获得的成功本身将会催生出更多的不公平,由此引发的“破窗效应”会导致更多的社会阶层矛盾和社会不稳定性.

公平竞争的考试原则是社会公平的最好体现.考试*行为破坏了社会的诚信原则,动摇了社会的诚信道德基础.这种行为也会使*考生滋生不劳而获的心态,使真正有才识的考生被埋没,严重影响了国家遴选人才的常态化机制.

影片中的考试*手法更具“高智商”,而现实的考试*则呈现出*主体多元化、*手段现代化、*团体职业化等趋势.2015年国家将考试*入刑定罪,是以法律手段对考试违法犯罪行为以严厉打击,维护考试的严肃性,体现出法律维护社会诚信和公平竞争的强烈价值指向.

电影末尾以女学霸主动交代*事实而结尾告终.女主角的一句台词发人深省:“你们以为大学里的考试还都会是选择题吗?”大学里,我们面对的不只有选择题,还有很多填空题,人生的道路更需要我们自己去填满.青春渴望自由,但“自由的第一个意义就是担负自己的责任”.因此青春也需要严肃.我们要正视我们的人生之路,正视被我们忽视的秩序,正视真正的价值标准.有句话说得好:这个世界不一定我们说了算,但我们自己的人生,我们可以说了算.

编辑:薛华 icexue0321@163.com

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