物流管理专业配送课程教学改革实施策略分析,本文关于物流管理论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
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[摘 要]针对配送课程理论教学过多,缺乏动手实操的问题,提出构建物流管理专业配送课程实践教学体系.在列举四层实践教学体系的基础上,创新实践教学平台,提出在教学平台中嵌入Flexsim软件仿真模拟,并阐述教学平台的功能要求和模块设计,从示范案例和实验案例着手创新实践教学案例库.
[关键词]配送课程；教学改革；Flexsim
[中图分类号]F74
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3283（2017）03-0154-03
一、配送课程教学中存在的问题
“配送管理”是物流管理专业一门重要的专业课,此课程的实际操作部分要求学生要掌握分拣系统的自动化操作,仓库管理软件的运用,A*、立体货架、堆垛机、输送机、拆叠盘一体机、叉车、手推车、打包机等设施设备的使用,条形码的制作和识读等.通过学习,培养学生配送分析规划能力,帮助学生提高合理安排配送的路线,运用一定的工具对配送的过程进行优化等方面的能力.这门学科对学校实训基地的建设和教师的教学水平都提出了很高的要求.个别学校在教学過程中偏重理论学习,缺乏设备和软件等实践环节的支撑,精彩的图片、案例和视频动画显然代替不了实践环节的重要作用,往往更多的时候是“纸上谈兵”；有些学校购买了设备和软件,但由于场地、课程或学生数量等方面的限制,在日常的教学中无法充分利用,成为了“花瓶摆设”；有些学校利用校外参观来弥补实践教学,通过安排学生到企业观看学习,了解配送中心的实际运营状况,但观看实践过短,一般在两个小时以内,又实现不了让每位学生动手操作,大多学生往往只是“走马观花”.配送课程教学的主要问题在于理论教学过多,缺乏动手实际操作的机会,如何构建物流管理专业配送课程实践教学体系无疑是该课程的改革关键.
二、创新实践教学体系
江苏联合职业技术学院依据物流管理专业人才培养方案,根据课程内容建设了物流实训基地,确定校企合作单位,构建四层实践教学体系,创新实践教学平台.力图通过实践教学环节,掌握设施设备的使用,重点培养学生的实践创新能力和团队合作精神.教学改革力图在帮助学生掌握理论知识的基础上,增加实际操作机会,以此进一步熟悉相关知识技能点,强化让学生掌握运用.
第一层是理论知识技能点的学习,学生在多媒体教室中学习不同配送模式的选择,配送计划的制定,配送合同的签订要点,配送的业务流程,配送中心的选址、布局、组织结构设计,设备配置,客户信息管理,成本控制等配送课程基本知识技能点.
第二层是企业走访参观实践,在学习知识技能点的基础上,带领学生到企业参观实际的工作场景,加深对配送中心组织结构设计、设备配置、作业布局、配送作业方法、运输和配送信息系统等知识的理解.
第三层是Flexsim软件仿真模拟,依托实践教学平台、情景教学场景和案例库,根据相关数据,建立平面布局图,利用仿真软件来模拟具体的配送作业场景,使学生置身于配送型企业运行的虚拟环境中,进行统计分析,找出优化方法,确定优化方案.这样的教学互动可以激发学生的创新思维,突破经费和场地的限制,提升教学质量.
第四层是实训室实际操作演练,通过建设物流实训基地,让学生实际演练接受并汇总订单、进货作业、理货和配货作业、*和配装作业、配送运输作业、补货和退货作业等场景,熟练掌握WMS操作、液压车、手推车、堆高机、自动拣选设备、电子标签拣选等技能.
三、创新实践教学平台
实践教学体系的构建需要以教学平台为载体,以Flexsim仿真软件为基本工具,建设相关案例库,引导学生进行自主探究性学习.
(一)教学平台的功能要求
1双向互动
将Flexsim仿真软件嵌入教学平台,教学平台主要实现的是信息交流,要做到不仅方便教学,还能促使学生积极参和进来.学生的参和体现在课前、课中和课后三个方面.课前,教师可以在教学平台上下达预习任务,学生在家中利用平台提交作业；课中,教师对学生的作业情况进行点评,分派新的任务,教学平台对学生的Flexsim操作进行实时记录,教师进行实时观看和讲解；课后,教师在平台上发起话题和讨论,和学生互动交流,便于及时复习巩固.
2教师主控
为了方便教学,严肃课堂纪律,教学平台要能够实现教师对课堂的绝对管控,可实现电子点名、一键黑屏、作业发放和提交、屏幕广播教学、上网白名单管控、上网黑名单限制、访问权限设定等功能.学生在自己的学生机上操作Flexsim软件时,教师在教师机上能实时对学生机的屏幕进行查看,发现问题可以及时暂停,将学生的操作投影到白板上,放大屏幕,让大家一起来纠错,讲解易错点,对知识脉络进行梳理总结.实现做中学,做中教.
3拓展更新
教学平台需要具备一定量的储存空间,大致分为教师空间和学生空间两大块.每位教师拥有独立*,可以在自己的空间内备课,通过上传视频、动画、ppt、教案、作业和试题库等资源进行教学；学生空间可以记录学生的Flexsim操作全过程,学生点下录屏键,可实现录屏功能,通过每个学生独立的云空间,记录所有课堂学习内容,方便预习和复习.
(二)教学平台的模块设计
实践教学平台大致由Flexsim软件案例库、教师管理页和学生学习页三部分组成,教师可通过创设一门课程,在“管理”模块将助教和学生的信息导入系统,教师和学生共享案例库中的Flexsim示范案例和实验案例,每次课上教师在教学内容中进行授课,利用作业和讨论模块和学生进行线下互动,利用考试模块来检验学生的学习效果.
四、创新实践教学案例库
Flexsim是美国的三维立体物流仿真软件,是基于Windows,面向对象的仿真环境,用于建立离散事件流程过程,应用于系统建模、仿真和业务流程的可视化等.其模型库内的对象参数设置和数据信息可以表示出配送作业的绝大多数场景,并能一次进行多套方案的仿真实验.
结论：关于本文可作为相关专业物流管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文自学物流管理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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