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主题:人才培养论文写作 时间:2023-12-27

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摘 要:“互联网+”时代的来临,促进了电子商务行业的发展,电子商务的快速发展,促进我国经济发展.中国加入WTO以后,跨境电子商务发展很快,现在很多企业需要大量的电子商务人才,而我国高校培养出来的大学生不适应企业发展需要,在“互联网+”背景下,如何提高大学生电子商务职业能力,适应工作岗位需要,高校为企业培养实用型人才,必须改变传统的人才模式,建立一个在“互联网+”背景下的跨境电子商务人才培养模式,以适应电子商务发展需要,也是社会发展对电子商务专业提出新的要求.

关键词:“互联网+”;跨境电子商务;人才培养模式

文章编号:1004-7026(2017)12-0126-01 中国图书分类号:C964.2;F724.6;F752 文献标志码:A

1 电子商务人才培养的现状

1.1 就业方向不够明确

电子商务是一个多元化的学科,涉及计算机、网络、信息、商务等领域.高校在人才培养目标上不一致,个别高校不具备开设该专业条件,把一些实训课内容删除,天天给学生讲解理论课,学生没有学习的目标,在就业时候学生比较迷茫,没有更好的对学生职业生涯进行规划,造成商务不如国际经贸专业学生、计算机与网络不如计算机专业学生,没有特色,没有突出重点,学生就业方向不明确.

1.2 教学资源落后

电子商务是一个实践强的专业,需要有一定教学资源进行辅助,这是提高学生实践能力的关键因素,有的学校教学资源没有,在课程设置上偏理论,对于一些实践强的课程都没有开设,这就造成培养的学生不能适应电子商务企业的工作岗位,培养出学生没有特色,不能受到企业欢迎,教学资源是教学的基本保障,必须提供足够教学资源,是提高教学效果关键因素.

1.3 企业参与度低下

提高学生实践能力的有效途径就是加强校企合作,学生的人才培养模式需要校企双方共建,共同去培养学生,这是三方都盈利的结果.但很多高校在学生培养过程中,企业参与度过低,没有深化校企合作,让企業参与到专业的建设.

2 跨境电子商务职业能力需求分析

人才培养模式需要根据学生的职业岗位能力分析,开设适应学生职业岗位能力需求的课程,提高学生就业能力,这是人才培养模式更改的关键因素.在国际竞争模式下,企业转型走向国际必须具备几方面的优势:一是人才队伍整体沟通能力与国际接轨;二是企业营销模式如电子商务与国际相融;三是服务能力具备国际化.从这三方面来看,企业转型时需要大量的人才支撑,这些人才除去语言能力外,还要懂得国际贸易业务,熟悉电子商务和跨境服务,掌握跨境营销技巧,能够为跨境消费提供周到的服务等等.

3 “互联网+”背景下电子商务人才培养策略

3.1 根据就业目标制定人才培养方案

高校在制定人才培养方案过程中,需要充分调研,论证学生就业的职业岗位能力分析,让学生毕业后能达到的目标.在课程设置过程中,根据将来工作职业岗位进行设置,比如学生工作网站建设开发的较多,要开设网站设计方面课程,比如网页设计、PHP程序设计等方面的课程,课程内容也需要打破章节限制,根据职业岗位需要进行合理的删减,以提高学生实践能力,满足就业岗位需要就行.

3.2 根据企业需求,选择教学资源

高校开设电子商务专业要根据企业实际需要开设相关课程,构建实验室,以提高学生实践能力为主,适应将来工作岗位需要.要建立一个品牌专业为目标,为区域经济发展做出贡献.

3.3 加强校企合作,培养合格人才

加强校企合作是深化教学模式改革的关键因素,校企合作的模式主要有以下几种:从企业聘请一些经验丰富的技术骨干在高校授课,为学生提供行业最前沿的知识与技术;与企业协商建立学生实训基地,低年级的学生可以在这里进行认知实习,了解电商专业的基本知识,学生毕业前进入企业进行顶岗实习,在实践中提高自己的综合能力;企业根据自身需要与高校协商创办*班,人才培养方案由企业和高校协商制定,这种方式不仅解决了学生的就业问题,而且在一定程度上解决了企业的人才缺失问题.现在高校和企业都重视校企合作,这是高校、学生、企业三方面都有利的事,这也是高校教学改革发展的需要.

参考文献:

[1]尹志洪,杜晖.基于“三创”导向的应用型本科电子商务人才培养体系研究[J].电子商务,2017(03).

[2]彭玲.基于企业需求视角的电子商务人才能力构成体系研究[J].物流工程与管理,2015(03).

[3]陈蓉琳.电子商务人才培养浅析[J].铜仁师范高等专科学校学报(综合版),2006(05).

结论:适合不知如何写人才培养方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于人才培养模式论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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